亲子游戏活动方案 (15篇).docx

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1、亲子游戏活动方案（15篇）亲子游戏活动方案11、活动时间：20_年_月日周_（如若本周有雨则延至下周 进行）。2、活动地点：艺术园（路前行一个十字路口右转路一号训练 基地斜对面）3、活动时间安排：9： 00在艺术园门口集。9： 10集体活动：活动一纸箱接球活动二蚂蚁运粮活动三两人三足升级版活动四躲猫猫活动五竹林寻宝10： 00-11： 00自由活动：活动一玩沙活动二参观美术馆活动三喂小鱼11： 00-11： 30大坝喂海鸥:11： 30午餐1、幼儿与家长分别站在场地的两侧，间隔大约为8米。高跷 木放于起始点的小凳子上，篮球放在家长身后的小凳子上。每场 比赛分4组进行。2、当老师喊口令开始时，幼

2、儿脚蹬高跷木走向家长，同时 家长把自己装到大袋子里准备好。当幼儿走到家长身边时，家长 先把幼儿抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的篮球，同时与幼儿 面对面站好，两人一同跳到终点，再把篮球放到终点的小凳子上 摆好，不能让球滚下。3、最先到达终点的即为获胜组。4、规则：幼儿必须与家长一同站在大袋子里跳回终点不能跑 或走;幼儿必须脚踩高跷木走到家长身边。亲子游戏活动方案5美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子 里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一 个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小 手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来 进行，从

3、中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的 智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互 的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手， 共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一” 儿童节。一、活动主题：大手牵小手、大家同欢乐二、活动时间：20_年一月一日上午：9： 00三、活动目标：1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们 的各种技能技巧得到锻炼3、让孩子们过了 一个愉快又有意义的儿童节四、活动准备：幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品五、活动过程：1、播放开场音乐，让幼儿感受“六

4、一”欢快的气氛2、主持人出场3、领导致词4、家长代表讲话5、主持人宣读活动目标6、文艺表演7、讲解游戏中的注意事项8、游园活动的开展六、游园活动游戏内容：（一）爆气球比赛地点：小班教室前活动班级：一年级班负责人：材料：气球规则：1、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地 点抱气球拿到终点给家长坐爆。2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。（二）夹豆子比赛地点：滑滑梯旁活动班级：二年级班负责人：材料：筷子、球规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定 的时间内看谁夹的多就获胜。（三）游戏名称：小小领路人游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物参加人员：家长和学生游戏玩法：家长用布蒙上

5、眼睛，当口哨响起时由学生当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。地点：厨房前活动班级：三年级班负责人：（四）投球比赛准备：球数个、小框框数个参加人员：幼儿、家长（4个家庭一组）游戏玩法：学生站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起 时学生开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。地点：舞台前负责人：七、活动地点：校园内八、人员安排：1、总负责人员：2、节目主持人：3、维持会场秩序人员：4、音响师：5、会场安全员：门卫6、奖品颁发员：各活动组组长九、注意

6、事项：1、指挥学生及家长在活动场合中有秩序、守纪律。2、在游戏过程中注意学生的安全。3、注意保持活动场所的卫生清洁。亲子游戏活动方案6活动费用：130元/人（含车、门票、领队、10元旅行社意外险）活动地点：南部山区活动用时：半天活动内容：1、济南市区往返空调旅游大巴车；2、到达目的地后以家庭为单位分别进行拍照、品尝、采摘活 动（40分钟）；请自备小剪刀3、采摘完后进行娱乐活动：1）家庭竞足赛：分组进行，以家庭为单位比赛开始，协力跑向终点，终点设 有气球，每队搭档到达终点后，折返返回。最早完成所有比赛的 队伍获胜。2）拼图:将参与的家庭分为若干组，将几幅画撕成若干片，混合放到 一起，然后分成份发

7、放到各组，各组必须保持自己的碎片不被别 的组抢走，同时要抢到其他组的图案碎片，以完成自己的图画。 最早完成拼图的队伍获胜。3）你演我猜简单的猜字游戏，表演者不可以说话只能以动作显示另一人 背靠字板猜表演者的意思，根据参加家庭孩子年龄情况确定主题4）驿站传书每队队员一字排开。数字从最后一面到第一名的传递，速度 最快最准确的一队获胜，共进行4组活动结束后为胜出者颁发纪 念奖品4、采摘的产品需另外按时价自行付费亲子游戏活动方案7一、活动形式：亲子竞赛活动二、活动目的：1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、 老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。

8、2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促 进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。三、活动时间：20年5月31日（星期一）下午4： 00-6：30活动地点：高家基小学校园山顶操场四、活动准备：1、活动方案，有关表格。2、竞赛游戏活动有关准备。3、奖品准备。4、发动家长。五、活动内容：1、活动前准备。2、欢迎家长。3、亲子竞赛活动开展：1）活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则一一家长牵着孩子共同 成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。2）亲子抢板凳：规则一一家长和孩子分组同时进行抢凳，8个 家庭同时，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。3）亲子大象抛接投沙包：规则一一

9、孩子弯腰如大象状转5圈,再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。4）二人三足：规则一一根据现场定跑道，5个家庭同时，按到 终点的先后名次派发小奖品。5）妈妈认孩：规则一一5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈 妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子；认出自己的 孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。6）家长、孩子、老师分享活动体会。7）亲子派发、分享礼品。六、活动结束：活动结束，整理相关物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。 亲子游戏活动方案8指导思想：为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长 较全面地了解乌南的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼 儿、家长的“亲子

10、体验活动“，借助亲子活动促进家园协同，在 日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。活动目标：1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使 大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家 园得到真正意义上的互动。2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟 悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活 动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生 活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种 入园准备。活动准备：一个小动物手偶小动物粘纸（同样的6套）姓名贴（老师自制，并贴在相应处，

11、如书包架、鞋架、小抽 屉、衣物抽屉）亲子挂牌和附页卡纸（5份）、小星星粘纸、固体 胶、彩笔等录音机、小班早操律动的音乐8月7日第一次活动过程：来园活动：9： 009： 30找找宝宝照片，找到教室认识老师，并与老师打招呼请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下, 将选择的小动物粘纸贴在相应处（茶杯桶、书包架、鞋架、小抽 屉）请家长为宝宝换软底鞋，按照标记放好，被子交给保育员家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）9： 3010： 00放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排）老师介绍看标记学收玩具生活活动：老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾 变长毛巾，

12、长毛巾变小毛巾）点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全 部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯）， 用毛巾擦嘴；在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘 子叠起来、毛巾放筐里快乐游戏：10： 0010： 30点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下， 让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。亲子制作“我的小名片“一一提供卡纸、粘纸、姓名贴、记 号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文 名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每 天带来。饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友一一熟悉儿 歌，学用小

13、水杯喝水。与老师再见一一离园：在门口，每位宝宝活动费用：一位家长和一位孩子收取餐费元，两位家长和一 位孩子收取餐费一元（本周内交）。一、有关事项1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长一人一桌约菜；孩 子餐另安排符合孩子口味（由老师分发）每家需自备儿童用小碗、 勺或筷。2、自带玩沙工具，方便孩子玩沙。3、自带饮用水，少带或不带零食。4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。5、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。6、为保证游戏顺利进行，请各家准时到达活动地点。亲子游 戏活动方案2设计意图：物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的, 如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题

14、，我选择和设计了 “物 体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动 获得物体上抛、下落的经验。在制作玩具的同时，为了让不同水 平幼儿都在各自基础上获得发展，我为幼儿提供了难易不同的操 作材料，让幼儿自己动手动脑自制玩具，获得成功的喜悦。活动目的:与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝 宝换鞋8月30日第一次活动过程：来园活动：9： 009： 30鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处；家长鼓励宝宝学着自己换鞋，按照标记放好，家访等资料交 给老师家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）9： 3010： 00放音乐，提示宝宝将

15、玩具送回家后坐小椅子（家长站后排， 适当与宝宝保持距离）老师巩固看标记学收玩具的好习惯一一把 玩具宝宝送回家生活活动：老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，分辨 自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴；三位一体的站位：保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯 子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情 况，一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。快乐游戏：10：0010： 30巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮 助下，请宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。“我是小小兵”“玩具模仿操”一一跟着老师一起学跳简单 的小班律动和早

16、操1遍（观察动作协调能力和音乐节奏感）饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友一一巩固儿 歌，学用小水杯喝水。全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回 忆。离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝 宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋生活活动：老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾 变长毛巾，长毛巾变小毛巾）点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全 部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯）， 用毛巾擦嘴；在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘 子叠起来、毛巾放筐里快乐游戏：10： 0010： 30点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的

17、鼓励帮助下, 让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。亲子制作“我的小名片”一一提供卡纸、粘纸、姓名贴、记 号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文 名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每 天带来。饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友一一熟悉儿 歌，学用小水杯喝水。与老师再见一一离园：在门口，每位宝宝 与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝 宝换鞋8月30日第一次活动过程：来园活动：9： 009： 30鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处；家长鼓励宝宝学着自己换鞋，按照标记放好，家

18、访等资料交 给老师家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）9： 3010： 00放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排， 适当与宝宝保持距离）老师巩固看标记学收玩具的好习惯一一把 玩具宝宝送回家生活活动：老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，分辨 自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴；三位一体的站位：保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯 子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情 况，一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。快乐游戏：10： 0010： 30巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮 助下，请

19、宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。“我是小小兵”“玩具模仿操” 一一跟着老师一起学跳简单 的小班律动和早操1遍（观察动作协调能力和音乐节奏感）饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友一一巩固儿 歌，学用小水杯喝水。全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回 忆。离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝 宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋家园互动：提醒孩子将玩好的玩具送回家后，再去更换玩具 玩，养成物归原处的好习惯。欢迎家长的参与，在活动中你有什 么建议、需要请与我们联系，我们将热诚地为你和孩子服务。附儿歌：小水杯小水杯，手中拿，我和水杯亲亲嘴。咕噜咕噜喝下去，宝 宝天天爱喝水。洗手洗手

20、液，压一压，手心手背搓一搓，咦，泡泡出来了，冲 一冲，甩一甩，再拿毛巾擦一擦，我的小手喷喷香。小香蕉小小香蕉有礼貌，点点头，弯弯腰，见了老师问声早，见 了朋友问声好。亲子游戏活动方案9一、活动目的：1、让孩子们走进大自然，感受春天的气息，欣赏大自然的 美景。2、给孩子与孩子、孩子与家长、家长与老师、家长与家长提 供互相交流的机会，提高孩子们的交往能力。3、通过活动，提高孩子们的自理能力，培养他们团结协作的 精神。二、活动地点：和田龙生态园区（海宁大道收费站北600米）三、参加对象：机关幼儿园中（2）班师生及家长。四、活动时间：年4月15日（星期日）（如天气原因则顺 延一周）五、活动准备：1、做

21、好思想动员工作。家长会上由家委会向全体家长宣布活动，讨论活动内容。2、家委会向全体家长发出倡议，自愿报名参加。3、根据报名情况分成若干个组，由家委会成员担任各组组长。4、由老师和家长代表联系好活动场所，安排好汽车接送。5、安排好摄影人员，拍下有意义的瞬间。六、活动过程：9： 00在幼儿园集中，乘车出发。9： 309： 40介绍本次活动的具体安排，重点强调活动过 程中的安全问题，要求每一位家长都高度重视孩子的安全。9： 4010:30到和田龙生态园区后，先参观园区，看看那 里的树、草、花、鱼池，看看刚长出鹿茸的梅花鹿。10： 4011： 10亲子游戏（教师组织）11： 15-13： 00午餐和自

22、由活动时间（吃完菜饭后，可以 自由活动）13： 0014： 00水果拼盘制作比赛14： 0015： 00签名、拍照留念。15： 00活动结束，返回碳石。倡议书亲爱的中班家长和小朋友们：美丽的春天来临了，您感受到春天的气息了吗？您听到春天 的脚步声了吗？您有兴趣和我们来一场春天里的约会吗？请看看 我们倡议的活动吧，请把您的信任放在我们的手心，让我们还您 一份回归童年的快乐！春天里让我们一起去郊游吧！活动设想如下：活动主题：春天里，我们一起去郊游！活动地点：和田龙生态园区（收费站北600米）活动时间：年4月15日（下雨顺延一周）参加人员：中班的.家长与孩子们活动内容：一、看看可爱的梅花鹿，头上长出

23、了小鹿茸，身上的梅花是 不是一朵朵二、看看树林里的树儿叶儿绿得流出了油，小草儿长长，桃 花儿开开，小鱼儿跃出了水面三、帮爸爸上鱼饵，盼着他早早把鱼钓上来（自主活动）四、我们来烧菜饭、宝宝们的水果盆制作比赛，争取拿上神 秘奖品！五、捕捉每个可爱的瞬间，多拍点照片给本次有意义的活动 留下美好的回忆，带回家珍藏!“春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰。蝴碟姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔子一躅一跑，又一躅J 听，宝宝们春天的歌已经唱响了，亲爱的家长们，您还在等 什么呢？赶快加入到我们的活动中来，我们相信，有了您的参与， 我们的活动一定会很精彩的！孩子的快乐是我们共同的心愿，如 果您想您的孩

24、子拥有一份意外的快乐，就赶快行动吧！热忱欢迎各位家长报名！报名时间3月28日一一4月6日费用预算：aa制亲子游戏活动方案10堆沙堡堆沙堡、砌隧道、盖迷宫、雕动物化身沙雕大师，用小小 的沙粒铸就充满魅力的沙雕作品，赋予沙粒新的生命。一座座的 沙雕就是一个个放飞的梦想，让你回归童年，尽享童趣时光。父 子上阵，母女携手，还可以一家三口共同参与，感受家人合作的 乐趣。用水球打仗这里说的不是游泳时候玩的充气水球，而是说充满水的气球。 用这些小水球当投掷武器，是一件清凉又有趣的事情。制作水球 并不难，最简单的就是找个自来水龙头。如果想更环保自然一些， 或者找不到龙头，就用普通的手动打气筒浸在海水里来给气球

25、打 水进去就好了。当然打水会比打气的力道强一些，这就请爸爸们 动手吧。蒙眼西瓜大赛作为各种日系动漫最常见沙滩活动，这是一个很好的家庭配 合协作游戏。蒙着眼睛转几圈就可以开始，但在别人的指挥甚至 捣乱下，想顺利找到西瓜并不是那么容易的事情。对了，在西瓜 下面记得垫塑料布，不要破坏沙滩环境哦。沙滩风筝宽敞没有障碍，风力又还不错的沙滩是一个很好的放风筝场 所。不过需要注意遇到风力太强的时候，就换一种运动吧。单线 风筝一双线风筝一 风筝冲浪，这条技能树攀登上去会很帅气的。林波舞大赛一根木杆加上当支架的两个人，就可以开一场趣味横生的林 波舞大赛了。柔软的沙滩会是林波舞最好的比赛场地。因为不用 担心摔伤，

26、所有人都可以有更好的发挥。沙滩贝壳画沙滩上有的是各种漂亮的贝壳和石子，收集一下作为元素来 创作你的伟大画作吧，洁白干净平整的沙滩就是你随心所欲表达 自我的画布。贝壳石子投掷比赛在沙滩上画几个同心圆，最里面的分值最高，外面的逐一减 少，远远的将贝壳和小石子扔过去，看看得分高低，当然爸爸妈 妈和孩子站的位置和目标的距离是会有差别的，可以自己随意调 整。潜水镜探险找一个冰淇淋或者酸奶桶，将底部中心部分剪掉，用橡皮筋 把保鲜膜做成透明的底部，这就是小朋友最简单的探知水下世界 的水镜，将它伸到水面下，就可以看到水底的瑰丽世界。亲子游 戏活动方案11一、亲子活动目的：1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新

27、的教育观、儿童观， 让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学 工作，能主动配合，做到家园互动。2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的 热情和兴趣。3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。二、亲子活动流程：（一）教师发言（二）亲子游戏三、亲子游戏1、感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培养幼儿探 索精神。2、激发幼儿自制玩具的兴趣，培养动手、动脑能力和克服困 难的.精神，体验成功的喜悦。活动准备：1、塑料袋、沙包、纸张、夹子若干2、难度不同的半成品材料，降落伞范样活动过程：一、操作、探索1、探索塑料袋与沙包上抛的不同现象2、让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物

28、体3、探索纸与夹子上抛不同现象4、探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象5、探索怎样使纸能快一点落下的方法6、留下余兴：让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度慢 一些二、幼儿自制玩具1、讨论：怎样能使夹子下落的速度减漫。2、鼓励幼儿通过观察探索自己制作玩具。3、幼儿制作玩具，教师个别指导。游戏一：猴子捞月讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子 落到了湖里。它吃惊地叫起来：“不得了啦！月亮掉到湖里 啦！” “大家快动手来捞月亮吧！ ”一只大猴子说，“如果没有了 月亮，今晚就不好玩啦！”于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的 脚这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一

29、晃动， 月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水 下。目的：发展幼儿动作灵活性。怎么玩：1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面 去，跑到外面就算是输。2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。 幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。提示：可 以交换角色，重新开始玩。再念一首儿歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子 别急呀，齐心协力来捞吧。游戏二：娱蚣竞走先讲一个故事：森林里举行运动会，娱蚣报名参加了赛跑。 一大早娱蚣妈妈就把小娱蚣从床上拉了起来，叫他吃好早代后赶 到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜

30、园种菜去了。好半天，忽然听 见小兔在喊：“娱蚣，娱蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀？” 娱蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了？“推开门一看，可把她吓了 一跳。原来小娱蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天 都还没穿完。目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看娱蚣的、 图片，让孩子知道娱蚣走路的方式。怎么玩：1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走, 脚步要协调，不能乱。提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。再念一首儿歌：一百只脚的小娱蚣，穿起鞋来不轻松，不轻 松，快用功，赶紧上路急匆匆。游戏三：小羊过河先讲一个故事：春天到了。小羊哗哗嚷

31、道：“妈妈，妈妈，我 要吃春笋。”妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白 壳笋我们跳过河去采好不好？”小河一点儿也不宽，河水也不 急。妈妈和哗徉轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回 河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。哮 洋还说要和妈妈比赛，看谁采得快，采得多。目的：发展孩子双 脚并拢向前跳的能力。准备：橡皮筋4根，积木5块（积木代表春 笋），积木放在筐里，摆在终点。怎么玩：1、家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状，1条宽1条窄。2、家长先出发跳过2条“小河”，到终点线处，从筐里拿出 1块积木放在地上，然后再跳过2条“小河”回来。3、孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1

32、块积木，叠在第一 块积木的上面再回来。4、如此反复，直至5块积木叠在一起。再念一首儿歌：小山羊，哮徉叫。采好春笋再睡觉。蹦过河 去跳一跳。妈妈见了开怀笑！游戏四：警察和司机先讲一个故事：在马路中央，警察叔叔穿着制服，戴着帽子， 嘴里含着口哨。他笔直地站着，时而向左指，时而向右指，还不 时转转身，吹几声哨子，好威风哦。司机驾驶着方向盘，紧紧盯 着红绿灯，随时听从警察叔叔的指挥。红灯亮了，就该停车，等 绿灯亮了才能朝前走。警察叔叔还用手势指挥司机应该朝左拐弯 还是朝右拐弯。就这样，马路上有了红绿灯和警察叔叔，车辆才 会安全地来来往往，我们也可以放心地过马路啦。目的：培养孩子的观察能力和反应能力。学

33、习日常交通规则。 准备：塑料筐1只（方向盘）、红绿色的纸（红绿灯）。怎么玩：1、先由家长做警察，手拿“红绿灯”，孩子双手握塑料小筐 似开车状。2、“司机”根据“警察”的各种提示、信号作出相应的反应。 如“红灯”、，绿灯，、，开快车，、，转弯，等。提示：家长和孩子可以互换角色。再念一首儿歌：我是小司机，开车嘀嘀嘀，绿灯行，红灯停， 马路宽敞又干净，车辆匆忙不安宁，听从指挥安全行。当然啦， 孩子上幼儿园了父母照样可以一起参加亲子活动的：幼儿园亲子 游戏幼儿园亲子游戏1、螃蟹夹球：一名家长与孩子背对着背手 拉手，将一个球放在上面，用身体夹着气球运送到终点站。用时 最短运的球最多算赢。幼儿园亲子游戏2

34、、两人三足：幼儿的一腿与一名家长的一 腿绑起来，成两人三足状，从起点走向终点，先到者为胜。游戏五：亲子美工制作：“种子粘贴画”活动目标：1、在说说做做中分享亲子制作的乐趣。2、学习制作种子粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。3、发展幼儿的手指精细动作，培养幼儿做事的坚持性。活动准备：红豆、绿豆、黄豆等种子每组各一盘、双面胶每组5-6卷、 图画纸若干、范画两幅活动过程：一、教幼儿认识各种种子秋天是个丰收的季节，许多的东西在秋天收获了，桌上的豆 类我们都很熟悉，爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的名字。二、介绍种子粘贴画的制作方法1、这些种子不但可以种进泥土生根发芽，还可以制作成美丽 的图画，今天我们就要和孩

35、子一起来尝试一下。2、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅喜欢的图画。3、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。4、与孩子商量选择喜欢的种子，一起均匀地粘贴好，（要沿 着画好的轮廓线粘贴）装饰成一幅美丽的画。（粘贴的任务最好让 孩子完成。）三、将种子粘贴画做成展版，供大家欣赏。今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动， 都请您提出宝贵的意见，让我们和您一起为宝宝的健康成长做出 努力！谢谢大家的参与！亲子游戏活动方案12活动题目：爸爸妈妈，我们来一起做游戏吧!指导小班幼儿家庭亲子游戏和亲子关系的形成指导对象：小班幼儿家长活动时间和地点：幼儿园会议室幼儿与家长及家教的状况分析：学期初，我们对本

36、园60名小班家长的游戏观念作了调查，发 现：游戏的重要性还没有被我园小班家长真正认识与接受。在我们的问卷中，有这样一道题目：你同意以下哪种观点？ a 游戏就是学习；b游戏不同于学习；c游戏和学习要结合起来。“游戏就是学习”的含义是：游戏是学习的一种形式。“游 戏不同于学习”的含义是：游戏不是学习。“游戏和学习要结合 起来”的含义是：游戏不是学习，因而要将这两者结合起来。调查的结果是，对于第一种观点，家长中只有6人同意。对 于第二种观点，家长都没有人同意。对于第三种观点，家长中189 人同意。这就涉及到对“学习”的理解。人们习惯地把识字、念 书或读写算的技能训练看作是“学习”，而不认为幼儿游戏也

37、是 学习。研究表明，游戏是幼儿的学习，而且是一种更为重要的学习 形式。我们在生活中可以看到这种情形：12岁的孩子在玩玩具， 玩具掉在地上了，他（她）要去把玩具捡起来。捡一个掉在地上 的东西对于成人来说是一件容易的事；但是，对于这么小的孩子 来说，却不是一件简单的事。仔细观察一下，就会发现孩子首先 是蹲下去，用手去够；够不着；站起来，往前走几步，再蹲下去； 够不着，再站起来可能要经过二三次调整才能拿到玩具。这 种空间知觉，不是靠成人教会的，而是幼儿在游戏实践中逐渐积 累的。类似的例子还可以举出很多。这种经验的获得是一种很重 要的学习，但是这种学习的重要性迄今没有被人们普遍认识预期 的活动目标：1

38、、帮助家长树立科学的家庭教育的观念。2、了解亲子游戏的意义。活动的前期准备：对家长进行调查问卷；收集相关家教的文 章。活动开展过程的概要介绍与精彩部分的介绍：一、帮助家长建立科学的教育理念L以尊重孩子为基础，建立平等的亲子关系。请家长观察日常生活中的孩子，了解孩子的兴趣、发展的水 平，根据孩子的实际状况选择活动，做到尊重孩子。在活动中倾 听孩子意见，注意孩子的需求，及时调整活动安排。亲子活动是 走进孩子内心的捷径。通过游戏、通过活动、通过一块完成一件 事情，建立彼此的信赖度，逐步形成和建立平等的亲子关系。2,进一步了解孩子的心理、生理特点，遵循科学的方法。家长通过观察和学习，逐步了解孩子心理和

39、生理的特点。三 至六岁孩子是个性倾向开始萌芽的时期。感知觉逐渐完善活动方 案。对生动、形象的事物和现象容易认识。注意力不稳定，对感 兴趣的事物注意力较易集中，但时间不长。以具体形象思维为主。 孩子的情感常受外界情境所支配，情感容易激动、变化、外露并 且不稳定。在个性方面逐渐表现出性格、兴趣、能力等方面的.个 人特点。在活动中注意遵循规律，使用适合孩子特点的方法，注 重科学。3.注重情感体验和能力的培养，为终生发展奠定一个良好的 基础。家长应该明确的认识到亲子活动过程中，除了发展孩子的认 知、良好个性以外，亲子之间的情感交流应该成为游戏的最重要目 的，孩子在游戏过程中获得良好情感体验是其成长、发

40、展的基础。 孩子需要的是爱而不是知识和技能的灌输。亲子活动应更加富于 感性，而不是知识性和系统性。在孩子通向成长的道路上协助他构 建自我。亲子游戏活动方案13活动目的：锻炼幼儿身体协调能力，增强亲子之间的合作能力。活动准备：篮球4个、高跷木4对、小凳子8个、活动过程：1、幼儿与家长分别站在场地的两侧，间隔大约为8米。高跷 木放于起始点的小凳子上，篮球放在家长身后的小凳子上。每场 比赛分4组进行。2、当老师喊口令开始”时，幼儿脚蹬高跷木走向家长，同时 家长把自己装到大袋子里准备好。当幼儿走到家长身边时，家长 先把幼儿抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的篮球，同时与幼儿 面对面站好，两人一同跳到终点，

41、再把篮球放到终点的小凳子上 摆好，不能让球滚下。3、最先到达终点的即为获胜组。4、规则：幼儿必须与家长一同站在大袋子里跳回终点不能跑 或走；幼儿必须脚踩高跷木走到家长身边。亲子游戏活动方案14为丰富孩子们的课余生活，加深孩子们和家长们的互相了解 和团队意识，由家委会商议决定，特组织本次户外亲子活动。一、前期准备1、材料采购(1)班级名字条幅一个(2)鼓一面(击鼓传花或造势用)(3)长绳一根(用于圈定活动区域)(4)眼罩610个(蒙眼游戏用)(5)8-12面彩旗(用于表示起点和终点)(6)气球100个(7)小型扩音设备2套(可借)(8)因在草地上举行活动，请自备铺地的,野餐垫方便就坐2、奖品采购

42、文具、不干胶贴纸、玩具、书、日用品3、活动经费：本次活动根据实际发生金额按参加小朋友人数 平摊，报名时按50元/生预收，活动完后多退少补。二、行程安排1、2： 00活动地点集合2、2： 002： 30活动准备，现场布置3、2： 305： 00开展活动4、5： 00以后可自由活动，准备收工出发时间、等候地点在报名后另行通知三、活动安排1、暖场以家庭为单位，做自我介绍。2、击鼓传花凡传到的小朋友要起来表演一个小节目，形式不限。三、玩玩具，体验成功的喜悦。小班亲子游戏活动方案4活动目标：1、认识家中常见的植物、2、感觉照顾植物的乐趣、3、了解植物成长的过程、活动准备：1、幼儿用书：我家的植物；、2、

43、挂图：我家的植物；、3、班级里栽种的各种植物、活动流程：展示挂图一思考问题一照顾植物一活动延伸活动过程：一、展示挂图：请幼儿看幼儿用书我家的植物的画面，教师给幼儿一一讲解 展示挂图我家的植物；二、思考问题：看到了图上的许多种植物后，请幼儿思考以下问题：一哪些植物会发出香味？你们家里有能发出香味的植物吗？ 这些植物让你想到什么有趣的事？3、两人三足参赛者为小朋友两人一组，一只脚与对方的一只脚绑在一起。 比赛开始，两人从起点向终点跑去，用时少者获胜。规则：两人一组，组数不限，要保证三只脚踩地面行走。4、买棒棒糖所有小朋友围成一圈，一个男生算1元钱，一个女生算2元 钱，主持人说出棒棒糖的价格，比如2

44、元、3元、4元、5元，小 朋友就根据价格计算后自己组合拥抱，没有组队的和金额计算错 误就将被淘汰，共进行四轮，逐轮淘汰。5、爸妈听我说视参与人数分组，4-6人为一组，家长用眼罩蒙上双眼，从起 点到终点摸索前进。规则：由孩子做向导，只能用语言描述方向，不能用手或其 他东西触及家长身体，旁观者可发出不同的声音进行干扰，途中 遇障碍不能触碰，先到达者为胜。发表感言：请每组最后到达的家长发表活动感言。6、活动完有时间，大家可以玩打沙包，或自备户外运动设备 玩耍四、奖项设置1、设“参与奖”（每位小朋友）2、设“最默契家庭奖”（针对“爸妈听我说游戏）3、设“表现奖”（总积分者）五、注意事项家长作为孩子的监

45、护人，一定要履行好监护责任，切实保障 孩子的安全。活动完后，要清理干净垃圾。希望全体参加人员在 活动做到文明团结。亲子游戏活动方案15一、趣味接力赛（20分钟）游戏规则：1、游戏分为四队进行接力2、每组家庭站在不同的100米处准备接力3、每组家庭孩子在腰间绑两个装水的气球，家长要保护气球 不在跑的过程中震破，如果气球震破一个，则队伍增加3秒3、当哨子响后开始计时，以拍手的方式进行接力传递4、到达终点，计时结束，加上气球震破的情况统计秒数，秒 数最短的队伍获胜5、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3 分，第四名加2分游戏准备：1、装水的气球40个2、哨子一个3、秒表计时器1个4、红绳：标记跑道

46、100米节点5、比赛记录表及签到板需要 人员：1、标记跑道100米节点2、各节点一个老师负责监督家长是否以拍手的方式接力（一个节点一个带队老师）3、总计时员1名，吹哨子，统计各队秒数，各带队老师将结 果填入比赛记录表，后将表格汇总给总记录员二、双人跳绳（25分钟）游戏规则：1、每队家庭10分钟的练习时间2、每队派一组家庭，四队同 时比赛3、家长和孩子一起跳绳，统计一分钟跳绳个数，各队成员进 行累加。4、被绊倒后，继续跳绳，绑倒的个数不纳入总数的统计6、跳绳总数最多的队伍获胜，第一名加5分，第二名加4分， 第三名加3分，第四名加2分游戏准备：1、跳绳4根2、计时器1个需要人员：带队老师统计每组的跳绳个数，并统计整队的跳绳个数，填 入比赛记录表，后将表格汇总给总记录员三、八人九足（20分钟）游戏规则：1、每队有10分钟的练习时间2、每队的家庭，4名家长与4名孩子的两脚绑在一起3、各队单独比赛，哨子响起，从100米起点处跑到终点，用 时最短的小组获胜4、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3 分，第四名加2分游戏准备：1、绑在脚上的.彩带32条2、秒