教师学习教育心得体会800字（9篇）.docx

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1、教师学习教育心得体会800字（9篇）教师学习教育心得体会800字（精选9篇）教师学习教育心得体会800字篇1我参加了广西国培教育学习，经过了 “国培”网络培训学习， 我的教育观念有了新的认识，对我今后的教学工作中改进教学方 法、教学策略有极大的的好处。在培训学习期间，我自始至终地 认真学习，积极聆听专家的讲座，用心去领悟他们观点，汲取精 华。整个培训给了我很多的感悟和启迪。不知不觉整个国培就快 结束了。虽然培训学习是短暂的，但它是改变我的教学思想和教 学理念的起点。不断提升了自身的理论水平，也丰富了教学实践 经验，使我获益匪浅，现将学习心得体会小结如下：一、培训促我成长。培训学习紧张而有序地开

2、展，听专家讲座，上网学习，评论交 流，做作业，在博客、交流平台点评，发表文章，与学员们、指导 老师交流，共同学习，共同成长。虽然学习时间很紧张，但我感 觉到充实而幸福！这次培训的内容丰富，形式多样，有教育专家的 专题报告，也有学员的互动讨论等等。通过理论的培训学习，对 我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀, 也有教学技艺上的增长。这次培训学习有了丰厚的收获，也促进 主义方向，并且不回避教育理论研究中的一些热点问题，在一些 具体问题上提出了比较有见地的观点，是难能可贵的。作者以“培 养人”为原点，构建了一个简明、严谨的教育学体系。在言简意 赅、深入浅出地阐述理论的同时，加入

3、了大量生动、鲜活的案例， 增加了该书的可读性、趣味性。当然，不可否认的是，书中还有 一些理论观点尚需商榷，一些提法仍待推敲，但就其教育理论研 究的勇气、毅力与耐心，是值得鼓励的。教师学习教育心得体会800字篇6昨天中心陈校长，马校长一行到我校指导工作，期间宣读了 我县教育局赵局长的会议讲话。赵局长这次讲话，让我深受鼓舞， 感受颇多。首先局长谈到了安全的重要性。在教育以人为本的今天，安 全工作重于天，这已经成为一个不争的事实，也是一个教育人应 该无时无处牢记于心的一条日常行为准则。学校，作为一个未成 年人集中的社会场所，好多事情是很难预料的，因而杜绝就更是 难上加难;教学，作为一项重要而神圣的社

4、会行为，不仅要教会学 生求知明理做人，更要首先保证学生们健康成长。所以，每一个 教育人都有着神圣的职责，为学生安全多考虑，为他们健康成长 保驾护航。为此，赵局长明确指出，要从人，物和行为三方面来 提高学校安全工作的力度。让每一位教师都能提高自己安全意识;让学校相关设备能真正发挥作用；让学校每项活动都在安全范围 内进行。本着这种理念，局长提出了不少全面而有新意的观点， 让我更加清楚的认识到自己的任务之重。相信，只有遵照局长的 指示，安全二字就能真正得以实现，学校教育也才有了更好的保 障接着，赵局长谈到各校招生工作。由于社会的发展，舍近求 远，异地求学现象普遍，我县生源流失严重。在这种情况下，搞

5、好学校招生，尤其是招收优秀学生已经成为学校能否良性发展的 重要条件。由此我联想到了小学教育，想到了自己。在我看来， 小学教育在整个教育环节中起着极为重要的作用。如果小学阶段 就没有培养出热爱学习，文明礼貌，积极上进的优秀学生，将来 他们走进中学甚至大学的校门，都会遇到很大的困难，为学校的 发展带来不利。如果从学生走进校门的第一天开始，就搞好教育， 成功也就不再遥远。另外，讲话中也透漏出新领导对一线教师的关心重视。近年 来，随着素质教育的推行，教师任务，尤其是我们山区一线教师 的任务有很大程度的增加，不但要考好教学，还要搞好管理，搞 好档案建设。然而，山区学校教师缺乏，好多时候是一人任多门 课程

6、，按照相关规定所做工作就非常忙碌，而且所得回报，与同 是教师的一些人相比收获与付出不相当。然而，付出是小，教学效果不好是大，由此带来一些列问题，并不是我等教育者所想看 到的。赵局长能在此次会议中谈到提到这方面问题，使我作为一 名教师看到了希望。如果能按照局长的会议精神，全面贯彻，提 高教师待遇的同时，补充我山区教师的空位，减轻压力，提高成 效，我县教育的明天定将充满美好的希望。最后，讲话就行风建设，廉洁自律这一当前社会热门话题展 开，对相关人员作出了明确要求和指示。局长在新学期到来之际， 将这一问题作为工作的一个重点，足见其对教育体系自身要求之 高，要求之严。只有每个人都不计个人私利，尽职尽责

7、做好本职 工作，教育才能良性发展。总之，赵局长这一讲话给我上了生动的一课，让我重新认识 到身为教育者的担子之重，任务之艰。我一定在今后的工作中， 以会议精神为指导，努力提高自己，关心爱护学生，尽职尽责， 完成相关工作，为教育事业作出最大贡献的同时追求自身价值的 更好实现。教师学习教育心得体会800字篇7作为新教师，阅读教育类的著作是非常必要的，所以我首先 选择了教育学这本书，可以说，读了这本书后，我真是受益匪 浅！赫尔巴特的教育学是1820年发表的。该书所论述的教学理论，说明了心理学对于教育学的意义，提出了教学的形式阶段 的原理，论证了教育性的教学这一概念，特别是指出了培养多方面 的兴趣对于促

8、进学生学习的意义。所有这些，在教育史上都有一定 的价值，这就是赫尔巴特的教育理论在世界各国得到传播的原因 之一，也就是我们今天重新研究与评价该书的意义之所在。赫尔巴特的教育学是教育理论发展史上的伟大里程碑，是 近代教育理论走向科学的开山祖和奠基石。(1)赫尔巴特试图将人的个性与社会性统一起来，将现实社 会的要求与未来社会的召唤统一起来，从而培养既能立足现实，又 能面向未来的人才。(2)赫尔巴特将其管理论建立在性恶论的基础之上，这显然 是唯心主义的观点。但是，即使在赫尔巴特的最专制的管理论之中, 我们还是可以依稀看到一些民主的东西：人们只能理智地把这种 服从同儿童本人的意志结合起来，并只能把这种

9、服从作为一种已 经进行了一段时间的真正的教育的结果来期待得到，一个外行的 教育家如果擅自行使支配权，而这种权力既不是从父母那儿得来 的，又不是被学生承认的，那么他将完全自毁于此。(3)教育学的不朽生命在于它的教学论。第一，赫尔巴特从其观念，兴趣，统觉等心理学思想中寻找其 教学论的理论依据，试图将其教学论建立在心理学基础之上。这是赫尔巴特的一个极为重大的理论贡献。第二，他在教育史上第一次明确地提出教育性教学的概念，从 而正确地阐明了教学的定义，论述了教学与教育的关系。第三，四段教学法的提出。四段教学法对于教学的四个阶段划 分得很清楚，且比较细致地考虑到学生学习时的心理状态，注意到 不同教学阶段学

10、生的不同兴趣，特别考虑到不同的教学阶段所应 采取的不同教学方法。这对于知识的系统授受和教学过程的规范 化都具有重要意义。(4)在训育论中，赫尔巴特试图将道德的积极方面和消极方面 统一起来，从而使人归于内心自由。从中我们又可以看到赫尔巴特 试图将人之个性与社会性协调统一起来的努力。赫尔巴特重视有 规律的生活在儿童的道德性格养成中的作用，将道德性格的养成 生活化，重视教育者在形成儿童道德性格中的重大影响和作用，主 张陶冶，反对强制，所有这些，都是具有理论意义和实践价值的。赫尔巴特教育思想的代表作，主要体现在他这本教育学里。 他所提出的把教育学建设成为一门科学的主张，把道德作为教育 的最高目的的见解

11、，多方面兴趣的理论，教学形式阶段理论以及统 觉心理学理论，等等，对19世纪后期至20世纪初欧美多数国家以 及日本等亚洲国家的教育理论和实践的发展，产生了非常广泛和 深刻的影响。其实，赫尔巴特的巨大的历史功绩主要不在于众人加 之于他的近代教育学之父或科学教育学之父，现代教育心理学之 父等美誉，而在于他的教育学说成了西方近代教育传统的有机组 成部分。发展进程中，赫尔巴特的影响也同样重要。这不仅是因为他是 最早被系统介绍到中国的西方教育家，更主要的是他对20世纪初 期中国建立新式学堂和发展近代师范教育发挥了无人可及的巨大 作用。教师学习教育心得体会800字篇8在学习了工作要点之后，我不仅感到激动，更

12、感到作为一名 人类灵魂的工程师，自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么 的艰巨。以下我将围绕领导提出的工作要点，谈谈自己对要点的 领会：教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一 个高速发展的信息社会，必需不断学习改革教学内容，通过自身 的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学 生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理 想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默 化的影响和熏陶学生。其次，要用真爱去关心学生。学生的确存 在好与差的差异，教师应因材施教，对好学生关爱备至，而对差 学生更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上 每一点

13、滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生 间心灵上的距离。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你 畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。作为一名教育工作者，我们常常这样说：如果我们要给孩子 半杯水的知识，那么，我们必须得具备一桶水的知识。然而，在 信息技术迅速发展的今天，教师不应是一桶水，应是一股不断涌 出新水的清泉，永远新鲜，有活力，才能在知识迅速变更的年代 不落后，交给学生丰厚有用的知识。所以教师不应局限于所教教 材，还应该读各种各样的书，丰富自己的知识修养，才会在课堂 上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引学生。抱着一

14、种务真求实、 乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的 业绩。作为一名教育工作者，我们要用实际行动去学习和时间，奉行 爱心教育，努力让每一位学生拥有一个快乐，自立，能够张扬自己 独特的潜能，用我们的爱心教化人格，细节养成习惯，从而使我们 的孩子们懂得爱自己，自立自强，爱他人，尊重关爱，爱生活，乐观 开朗，爱集体，勇担责任.我作为教师中的一员，更要用心感受、在 学业上不断进步，修养上不断完善，做学生热爱、人民满意的优 秀教师，做无愧于时代的光荣教师。言必行，行必果，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!教师学习教育心得体会

15、800字篇9本学期，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求 自己，认真钻研新课标理念，改善教法，认真对待工作中的每一 个细节，用心向其他教师请教教学中出现的问题，结合本校的实 际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有 计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干 好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结：本学期本人始终拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家 目前进行的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性发展。 热爱教育事业，热爱自己所教育的每一个学生。严格遵守学校的 各项规章制度，不迟到早退，用心参加各项活动及学习，团结同 志，用心协调工作中

16、的各个方面。我在教学中的主要环节是以下几方面：一、做好课前准备工作除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材 外，还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、 教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了 实效。二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化,条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅, 深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分 体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉 快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑 尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次学生的学习需 求

17、和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心不教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他 老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习 别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改善工作。四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有 层次性。在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料 进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作 业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业 过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导 的学生，并对他们进行及时的辅导五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层

18、次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅 导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要 的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高，在本学期 期中考试中我所任教两个班级也取得了较好的成绩。存在的不足 是，学生的知识结构还不是很完整，还必需进行加强和训练。我不断成长。二、培训夯实基础。在这次学习中，使我进一步领会了新课程的教学理念，让我 对小学数学教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会, 帮助我认识并掌握数学教学的新方法、新手段，并且能够有效地 运用到自己的实际教学中去。对于农村小学

19、教师来说，理论方面 的知识比较欠缺，这次远程培训在很大程度上给我们填补农了这 方面的空白，使我们的教育理论知识和业务水平有了进一步的提 高。三、培训让我学会了交流。通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的 和同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野，受益匪浅。我 开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新观念，新教法， 新学法。从思想上受到了极大的鼓舞。与此同时也使我提高了认 识，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地 提高自己教学水平起到了巨大的推动作用。“活到老，学到老， 知识也有保质期，知识更新是必要的“。因此，我将以此为起点， 继续虚心地利用网络学习，利用网

20、络成长；要站在时代的高度，从 自身做起，树立终身学习志向，不断提高自自己、完善自己，实 现自己的教育梦想。通过培训，我重新审视了自己，只有通过不断的学习，不断 的提高来充实自己，找到自己的人生价值。培训后，让我的业务 水平不断地提高，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思 自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学 水平和教学能力更上一个台阶。我会更加努力学习，为农村的教 育事业贡献自己的一份力量。教师学习教育心得体会800字篇2我们复州湾全体教师在中心校大会议室听了赵校长关于“学 习魏书生教育思想讲座”，我深受感动。著名教育改革家魏书生， 完全打破了传统教学模式，以他全新的理

21、念率先走出了一条教学 改革的新路。从他的成功不难看出，魏老师身上所具有着平常人 所不具有的爱心和伟大的人格魅力！他有着海洋般宽广的胸怀，能容纳和理解学生所有的错误。 因而，他从不挫伤学生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每 一个学生，从不偏私。对待学生的错误，从不体罚，而是让学生 唱歌或做件好事来改正错误。在充满爱的教育中，真正体现出他 在学生心目中伟大的地位。学生怎能不受到感动，不受到爱的熏 陶呢？学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他，所以，能够主动认识 自己的缺点和不足，在魏老师伟大人格魅力熏陶下，学生才能胸怀坦荡、光明磊落。才会敢于承认自己的所作所为，这足以说明， 老师的典范作用及伟大人格的

22、写照。他爱自己的事业，更爱自己的学生，他用满腔的爱，来谱写 着人生光辉灿烂的篇章。难怪有人会说：魏老师具有着“神”的 思想品格!他当之无愧！魏老师用爱心教育着学生，真正唤起了人性的真、善、美。 他的教育理念给学生的心灵点燃了不灭的明灯，只要他为学生指 明方向，学生都会心甘情愿地努力去做，他给予学生莫大的信任， 让学生充分体验到了 “管理者”成功的喜悦和满足感。能够最大 程度上调动起学生各方面的主动性和积极性，使每个人都真正认 清自己的优缺点，能够真正认识到自己的价值。他在教育过程中，注重培养学生自强不息的拼搏精神，锻炼 学生坚韧不拔的坚强意志。他身体力行，以他自身的行为做表率， 从不间断地去锻

23、炼身体，经受各方面的考验，这就是一种难能可 贵的高尚人格的见证。他在教学上的科学和民主思想，深得学生的喜爱和欢迎。他 心里只有学生，教书是为育人，育人是为民族的伟大振兴。他在 育人过程中，充分体现了人文主义思想。他用他的智慧开启学生 内在的潜能，教给学生学习的方法，使学生具备各方面的能力， 培养学生具有思想品德高尚、具有良好的学习、生活习惯的高素质多能力的综合素质人才。学生在这样一位老师的启蒙教育下， 身心愉悦，学习及其它方面的主动性和积极性就可不言而喻了。他用博大宽广的爱心，去探寻着一条写满了爱的教育改革之 路。他的成功，为我们今天的教育事业指出了光明的道路。我们 身为教师都应该学习魏老师的

24、教育教学思想及方法，领悟其真谛。 做一名合格的小学教师。教师学习教育心得体会800字篇3这次新课改远程研修培训的学习，我从中学到了不少东西。 这次培训使我发现了教学中存在的一系列问题并且使我对其有深 刻的理解。这次培训主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、 教学技巧等进一步了解；还请专家做了专题讲座。总之，通过讲 座、看视频、研讨等这样的形式，教师们学的、听的都非常认真， 而且感触颇深。通过学习，我不断地学会自我成长、自我提高、 自我完善。在此我自定了以下计划：1、终身学习，我不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多 方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时也要学会做 事与人际交往

25、。因为教师从事的是和人打交道的工作，如果能善 于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那 么相对来说，工作起来就会更得心应手。2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜 欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就规定个人魅力不断提升， 在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中 获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践 中反思自我，做一位优秀的人民教师。3、热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武 器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方 法来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对 学生对职业的热爱，坚

26、决地走下去。4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了 这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在 不断的反思与积累中获得属于自己的经验与办法，并且能将这种 办法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。教师学习教育心得体会800字篇4在学校的精心组织下，我认真学习了徐水区教育局20 工 作要点，这次学习对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次 思想认识的提升，使我为开展好20_年的工作有了深厚的理论基 础和科学的指导。百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教 师大计，师德为本。我个人一定要顺应时代潮流顺应全县对于教 育发展的潮流。这次学习，给我今后工作指明了

27、方向。听了徐水区教育局20工作要点我有喜有优，虽然个人 的工作没给学校抹黑，但还有提升和完善的空间。在教育教学工 作中，我们教师要始终热爱和忠于党和人民的教育事业，一切为 了孩子，始终。坚持学习，持续发展。努力学习教育教学知识，要树立全面 的质量观、科学的人才观、教育创新观、现代教育价值观、现代 学生观，坚持终身学习，不断更新知识结构，形成良好的教师职 业道德，无私奉献为人师表，做好本职工作，服务学校。扼制学生两极分化，有效运用校本智力资源，有效精简配制 课时，有效利用学校信息资源，加强管理实效性。总之，我们的管理是让每个孩子在学校中得到最佳发展，让 每个孩子都品尝成功的快乐。心动不如行动，让

28、我们所有教育工 作者立即行动起来，让我们努力成为培养时代新人的弄潮儿，用 自己对教育事业、对纯洁儿童的赤诚之爱，严爱优等生，关爱中 等生，厚爱潜能生，让每个学生都能成人、成才、成功。让我们借 着这次学习的东风，挂起20年学校教学的大帆，勇往直前，开 拓进取，规范完善我们的教学，优化教学环节，提高课堂教学质 量，开展好教学质量文化年活动。教师学习教育心得体会800字篇5近年来，我国许多教育学人执着于理论研究，借鉴西方先进教育思想，挖掘古代的优秀文化遗产，深入思考教育实践中出现 的新问题，力图建构起科学合理的教育学理论体系，教育理论研 究呈现出异彩纷呈的局面。由东北师范大学教育科学学院杨兆山 教授

29、主编、东北师范大学出版社20_年出版的教育学，就是杏 坛中初绽的一朵小花。“教育是什么？”这是作为教育学科通论的教育学必须回答 的问题。作者认为，“教育是培养人的活动，教育学是研究培养 人的学问“。作者从社会与人的关系入手来诠释培养人这一社会 活动。培养人就是使个体从生物意义上的人，成长为社会意义上 的人，并进而去改造社会、促进社会发展。教育为社会培养人， 人接受教育才能适应并改造社会。由此，教育与社会、教育与人， 便成为教育学发展的两条主线。社会与人，是教育学的永恒主题， 教育学正是在教育与社会、教育与人之间的矛盾运动中，不断地 向前发展。以往的许多教育学理论体系的一个特点是：各部分自成系统

30、, 但各章之间缺乏有机联系，学生在学习时常常难以从整体上把握 教育学的学科脉络，无法形成明晰的学科意识。因此，作者紧紧 围绕“培养人”这一主题展开教育学学科体系，从“社会、教育、 人”这一教育学基本问题出发，以“培养人”为原点，以“教育 与社会”、“教育与人”为主线，系统阐述了 “培养人”这一教育学基本问题，并在教育与社会、教育与人这两个维度上展开教 育学学科体系的建构。教育与社会的维度包括“为谁培养人”（教 育的价值取向）与“培养什么人”（教育的目标）；教育与人的维度 包括“怎样培养人”（教育的方式手段）与“谁来培养人”（教育 的主体）。本书将传统教育学所涉及的重要领域进行梳理，整合于 “培

31、养人”、“为谁培养人”、“培养什么人”、“怎样培养人” 和“谁来培养人”五部分内容中。由此，“一个原点、两个维度、 四个领域”构建了一个语义简明、逻辑严谨的教育学理论体系。 将“培养人”这一条教育学学科体系的“暗线”变为“明线”， 既凸显出教育学理论的基本问题，又将各自独立的篇章联系起来, 使之成为一个有机的整体。教育学学科建构的核心是教育观。教育观即是对教育的基本 价值取向，它引领着教育实践。作者执着于教育观的探讨，强调 学习教育学的主要目的在于形成科学的教育观。认为只有形成科 学的教育观，才可能在具体的教育教学活动中，自觉树立正确的 师生观，选择正确的教学内容与方法，促进学生的全面发展。缺 乏正确教育观的引领，教师的教育教学只能在盲目中摸索，难以 完成教书育人的使命。强调教育学不是一种工具、一种技术，而 是一门学问、一门艺术，教育观是统摄教育学的灵魂。本书能够自觉地坚持马克思主义教育观，坚持培养人的社会