小班班主任新学期工作计划（3篇）.docx

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1、小班班主任新学期工作计划（3篇）小班班主任新学期工作计划（通用3篇）小班班主任新学期工作计划篇1一、指导思想1 .强化服务意识提高后勤工作水平。2 .注重工作创新改进服务保障能力。3 .打造和谐团队实现事业职工双赢。二、工作目标强化保障职能，开展人性服务，推动工作创新，促进五个实 现，即：工作计划完成率实现百分百、重大安全饮食事故实现零 次数、营养膳食评价达标率实现90%以上、幼儿体检达标率实现 90%以上、服务创新项目实现1次以上。三、工作重点1、健康饮食，让营养膳食评价和幼儿体检达标率达到90%以 上；2、加大传染病的预防和宣传力度，提高家长、幼儿的防病 意识；3、从细节入手，做好安全工作

2、；4、节能降耗，提高效益；5、强化后勤人员服务意识，提高后勤人员技能水平。四、工作措施幼儿园后勤综合管理中心在新的管理模式下，强化服务意识, 响应领导号召，切实做好各项活动的后勤保障，体现团队的凝聚 力和战斗力，决心以新的姿态，投入到新学期工作当中。月份1、开学准备，保证幼儿生活用品及所有保教设施。2、收齐新生入园体检表及预防接种记录登记。3、安全工作大检查4、与供货商签订合同月份1、幼儿身高、体重测量2、体弱儿、贫血幼儿矫治工作3、保育员业务学习：怎样有效的做好传染病的预防措施？4、文明班评比活动月份1、幼儿服一次预防药，春季传染病预防系列工作。2、安全专题周：自我防护（家庭问卷、幼儿绘画、

3、穿衣比赛）3、保育员业务学习：幼儿户外活动看护措施。一月份1、幼儿视力普查、身高体重测量评价2、撰写专题小结3、厨房人员业务学习：食品卫生法学习；保育员业务学习： 物品消毒常规措施。.月份1、开展保育人员卫生观摩活动，提高卫生质量。2、各部门工作小结。3、学期结束工作，假期值班安排。4、保育员技能比赛：整理床铺。小班班主任新学期工作计划篇2新学期开始了，作为预备班的班主任，我将努力抓好学生的 安全教育工作、德育工作，提供学生的思想品德，努力培养良好 的学习习惯，为孩子们以后的学习打下良好的基础。一、班况分析本学期，本班增加了一位男生，目前现有学生36人，其中男 生20人，女生16人。日常常规中

4、，还是一贯的做法，男生人数 居多，且男生天性活泼好动。因此，我将严格要求继续培养孩子 良好的常规习惯。经过了半个学期的学习和摸索，基本了解本班 孩子的学习及生活自理能力的情况，班上孩子的自理能力还是较 强的，基本能自理，不需要老师的帮忙，在学习上，班上有些孩子能力较弱。对于这些孩子，在新学期中，我将多关注指导，提 高孩子的学习能力。二、班级工作目标：这个学期共有4个月的学习生活，在这4个月中，本班随着 学前组的计划有序开展工作。1、抓好班级常规工作，确保孩子的安全。2、严格按计划按进度合理安排孩子的学习。3、与各科任老师配合好工作，提高工作效率。4、开展班级主题活动。5、积极配合组内开展各大主

5、题活动。6、按时安排孩子作业，及时批改。7、定时消毒班级、寝室，给孩子一个卫生安全的环境。三、家长工作：1、保持良好的沟通，互相尊重。2、真实反应孩子的在校生活，掌握孩子在家的信息。3、各类大型主题活动，需家长们认真配合的，需提前做好通 知安排。新学期的工作已经开始了，在这个学期中我将与何老师共同 努力，同心协力，把我们班的班级工作做好，为孩子们创造一个 良好的学习生活环境。愿用我微薄的力量为孩子撑起一片快乐、健康的成长天地。小班班主任新学期工作计划篇3这一学期，我接任初一的班主任工作。面对这些对将来满怀 憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，作为一名班 主任，我认为自己最大使命是促进

6、学生健康成长，让学生学会做 人，学会求知。以后我要把学生的成长放在工作中的首位，要当 一位称职的船长，带领初一这条大船平稳地行驶在知识的海洋中。我这学期的班主任工作计划如下：一、指导思想1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学 理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。2、充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性, 创建一个和谐班集体。3、坚持抓常规教育，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、 学习等方面有更进一步的提高。二、工作内容及措施：1、制定一个行之有效，简单易记的班规、班训，并利用事事 关心的时间加于强化。七年级班规如下：(1)自尊自爱，注重仪表。初

7、一下班主任工作计划(2)真诚友爱，礼貌待人。(3)遵规守纪，勤奋学习。(4)勤劳俭朴，孝敬父母。(5)严于律己，遵守公德。2、建立一个公平公开的评比激励制度。3、建立一个得力的班委，让学生自己管理自己。班委要做好 违纪记录、作业缺交记录、班费使用记录、后进生成长记录、劳 动情况记录等。4、要在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱后进生, 要树立他们学习的自信心，维护他们的自尊心。并专门派一位副 班长帮助他们，发现他们的闪光点，一有进步就向老师汇报，老 师也会及时给予表扬和奖励。5、开好每一次班会。要让学生成为班会的真正主人，各抒己 见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措

8、施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主 题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。6、抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他 们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带 动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法， 鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。7、结合期中、期末考试成绩，针对学生的现状，与家长共同 探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、 教师、学生三位一体的教育模式。平时，把学生在校的各方面的 表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到 心中有数。8O统一协作，常和任课教师家长统一协作，共同努力，及时 沟通，齐抓共管。