中考十种最优答题技巧.docx

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1、中考十种最优答题技巧中考十种最优答题技巧1、调理大脑思绪，提前进入考试科目情境考前要摒弃杂念，排解干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创 设考试科目情境，进而酝酿该科目思维，提前进入“角色”。通过清点用具、示意重要学问和方法、提示常见解题误区和自己 易消失的错误等，以转移自己对焦虑紧急心情的关注，减轻压力，使 思维单一化、学科化，确保自己以平稳自信、乐观主动的心态进入考 试。2、“内紧外松”，集中留意，消退焦虑怯场集中留意力是考试胜利的保证。肯定的神经亢奋和紧急，能加速 神经联系，有益于乐观思维，要使留意力高度集中，思维特别乐观, 这叫内紧；但紧急程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制

2、思 维，所以又要糊涂开心，放得开，这叫外松。3、沉重应战，确保旗开得胜，以利兴奋精神良好的开端是胜利的一半，从考试的心理角度来说，这的确是很 有道理的。拿到试卷看到熟识的题后，不要急于求成、马上下手解题， 而应通览一遍整套试题，摸透题情；然后稳操一两个简单的或题目，让自己产生“旗开得胜”的快意, 获得胜利的体验，拥有一个良好的开端，以兴奋精神、鼓舞信念，很 快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”。之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低难度的题，见机 攻高难度的题。4、“六先六后”，因人因卷制宜在通览全卷，将简洁题顺手完成的状况下，心情趋于稳定，情境 趋于单一，大脑趋于亢奋，思维

3、趋于乐观，之后便是发挥临场解题力 量的黄金季节了。这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整 套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。(1)先易后难。就是先做简洁题，再做综合题。应依据自己的实 际，坚决跳过啃不动的题目。从易到难，也要留意仔细对待每一道题， 力求有效，不能走马观花，有难就退，以免影响解题心情。(2)先熟后生。通览全卷，可以得到很多有利的乐观因素，也会 看到一些不利之处。对后者，不要慌张失措，应想到试题偏难不是针 对个人的，对全部考生都难，通过这种示意，确保心情稳定。对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的策略，即先做那些内 容把握比较到家、题型结构比较熟识、解题思路比较清楚

4、的题目。这 样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高 档题目的目的。(3)先同后异。就是说，先做同科同类型的题目，思索比较集中， 学问和方法的沟通比较简单，有利于提高单位时间的效益。高考(微 博)题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可 以避开“兴奋灶”过急、过频的跳动，从而减轻大脑负担，保持有效 精力。(4)先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不 要轻易放过,应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间, 制造一个宽松的心理基础。(5)先点后面。特殊要指出的是，近年的高考数学解答题多呈现 为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审究竟，应

5、走一步解决 一步，而前面问题的解决又为后面问题的回答预备了思维基础和解题 条件，所以要步步为营，由点到面。(6)先高后低。即在考试的后半段时间，要注意时间效益，如估 量两题都会做，则先做高分题;估量两题都不易，则先就高分题实施 “分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。5、一 “慢” 一 “快”，相得益彰有些考生只知道考场上一味地要快，结果题意未清，条件未全, 便急于解答，岂不知欲速则不达，结果是思维受阻或进入死胡同，导 致失败。应当说，审题要慢，解答要快。审题是整个解题过程的 基础 工程”，题目本身是“怎样解题”的信息源，必需充分搞清题意，综 合全部条件，提炼全部线索，形成整体熟悉，为形成

6、解题思路供应全 面牢靠的依据。而思路一旦形成，则可尽量快速完成。6、讲求规范书写，力争即对又全卷面是影响评分的一个重要因素。因此，要保证做对、写全和规 范。会而不对，令人惋惜;对而不全，得分不高;表述不规范、字迹不 工整都会造成失分。由于字迹潦草，会给阅卷老师形成不好的第一印象，进而使阅卷 老师认为考生学习不仔细、基本功不过硬，“感情分”也就相应低了, 此所谓心理学上的“光环效应”。“书写要工整，卷面能得分”讲的 也正是这个道理。7、面对难题，讲究策略，争取得分会做的题目当然要力求做对、做全、得满分，但考生在考场上也 常常会遇到不能全答对的题目。可采纳下面有两种方法：(1)缺步解答。对一个疑难

7、问题，的确啃不动时，明智的做法是： 将它划分为一个个小问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，能 解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一 步就可得到这一步的分数。(2)跳步解答o解题过程卡在中间环节上时，可以承认中间结论， 往下推，看能否得到正确结论。假如推不出正确结论，说明此途径不 对，马上转变方向，查找它途;如能得到预期结论，就再回头集中力 气攻克中间环节。若因时间限制，中间结论来不及得到证明，就只好 跳过这一步，写出后继各步，始终做究竟；另外，若题目有两问，第一问做不上，可以第一问为“已知”， 完成其次问，这些都叫跳步解答。或许后来由于解题的正迁移对中间 步骤想起来

8、了，或在时间允许的状况下，经努力而攻下了中间难点, 可在相应题尾补上。8、以退求进，立足特别，发散一般对于一个较一般的问题，若一时不能取得一般思路，可以实行化 一般为特别(如用特别法解选择题)，化抽象为详细，化整体为局部, 化参量为常量，化较弱条件为较强条件，等等。总之，退到一个你能够解决的程度上，通过对“特别”的思索与解决，启发思维，达到对 “一般”的解决。9、执果索因，逆向思索，正难则反对一个问题正面思索发生思维受阻时，用逆向思维的方法去探求 新的解题途径，往往能得到突破性的进展。顺向推有困难就逆推，直 接证有困难就反证。如用分析法，从确定结论或中间步骤入手，找充 分条件;用反证法，从否定结论入手找必要条件。10、回避结论的确定与否定，解决探究性问题对探究性问题，不必追求结论的“是”与“否”、“有”与 “无”，可以一开头，就综合全部条件，进行严格的推理与争论。这 样就会步骤所至，结论自明。文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。