《大自然的语言》练习题附加答案.docx

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1、大自然的语言练习题附加答案大自然的语言练习题附加答案初二语文练习立春过后，大地慢慢从沉睡中（A醒悟;B醒悟;C醒悟;D复苏）过 来。冰雪溶化，草木萌发，各种花（A次第;B连续;C接连;D全部）开 放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入燥 热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的 叶子慢慢变黄，在秋风中（A纷纷;B刷刷;C簌簌）地落下来。北雁南 飞，活跃在田间草际的昆虫也都无影无踪。到处呈现一片衰草连天的 景象，打算迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年 年如是，周而复始。几千年来，劳动人民留意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气 候的关系，据以

2、支配农事。杏花开了，就似乎大自然在传语要赶快耕 地;桃花开了，又似乎在示意要赶快种谷子。布谷鸟起先唱歌，劳动 人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麦插禾。这样看来，花香鸟语， 草长莺飞，都是大自然的语言。1 .在语段中的括号里选择恰当的词语。（A）。2 .说明下列词语。无影无踪：这里指消逝了鸣叫声，藏起了形迹。翩然：动作轻快的样子。3 .这两段文字的说明对象是(A)A.物候现象B.气候改变C.物候规律 D.四季景色改变4 .这两段文字的说明依次是：时间依次;主要的说明方法是：举例 子5 .去掉“温带和亚热带区域里这几个词语行不行，为什么？不行。以上状况只限于“地球上温带和亚热带区域里6 .为什么说

3、花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？因为花香鸟语，草长莺飞等各种自然现象喝气候有亲密关系，它 们似乎在提示农夫适时支配你农事，起到了语言的作用，所以说这是 大自然的语言。7 .(1)段主要表达方式是：描写,这样写好在哪里？将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中, 犹如呈现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的 阅读爱好，又给人以剧烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了 充分的渲染和有力的铺垫。8 .本题目是大自然的语言，实际指什么?这样命题好不好?为什 么？题目标作“大自然的语言，其实是物候现象的形象化的说法。 以“大自然的语言为题，显得新奇新颖，引人入胜。9 .揣摩本文重要句子的含义。立春过后，大地慢慢从沉睡中醒悟过来。冰雪溶化，草木萌发,各种花次第开放。“次第是什么意思？次第，一个接一个。(2)杏花开了，就似乎大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又似 乎在示意要赶快种谷子。布谷鸟起先唱歌，劳动人民懂得它在唱什么： “阿公阿婆，割麦插禾。这三个例子说明什么道理？说明一些一般的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作 用。希望同学们能够细致做初二语文练习，努力提高自己的语文水平。