中班社会课教案及教学反思《我们升中班了》.docx

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1、中班社会优质课教案及教学反思我们升中班了中班社会优质课教案及教学反思我们升中班了身为一位到岗不久的老师，课堂教学是重要的任务之一，对学到 的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，来参考自己需要的教学 反思吧！下面是我细心整理的中班社会优质课教案及教学反思我们 升中班了，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：1、使幼儿知道自己长大了，升入中班之后，应在各方面给小班 的弟弟妹妹做出榜样，每件事要做得更好。2、激发幼儿做中班小朋友的骄傲感。活动预备：活动之前，有意识地带领孩子去观看小班孩子的一些比较有代表 性的行为，从让孩子意思到我们和小班的孩子是不一样的！活动过程：一、引出活动。师：今日中午漫步的时候

2、，钟老师是不是带你去楼下了呀?那我 们去干什么了呢？（我们去楼下看小班的弟弟妹妹了）二、让幼儿通过与小班的弟弟、妹妹比较，了解自己的变化。1、让幼儿通过回忆自己所看到的，感知到自己的变化。师：小班的弟弟妹妹和我们有什么不一样呢?你看到的弟弟妹妹 是什么样子的呢？（让幼儿大胆叙述自己看到的）老师小结：小班有的弟弟、妹妹上幼儿园时会哭，我们现在上幼 儿园不会哭了，还能够不要爸爸妈妈陪就能够进行活动了。小班有的 弟弟、妹妹不会系鞋带，我们已经学会了许多的本事，能够自己的穿 脱衣服了。2、让幼儿意识到这些变化，都是由于我们长大了！三、引导幼儿争论如何做中班的小朋友。1、让幼儿开展”大带小“活动的情景。

3、引导幼儿争论，自己应 当怎么样关怀小班的弟弟妹妹。师：我们在小班的时候，中班的哥哥、姐姐是怎么样对我们的呀? 他们有事怎么样和我们一起玩的呢?现在你们也长大了，成为了中班 的的哥哥姐姐，那我们应当怎么样关怀小班的弟弟、妹妹呢?和小班 的弟弟、妹妹做嬉戏时要怎么样做呢？2、引导幼儿思索、争论，让幼儿知道自己升入中班了。应比以 前表现的更好、更能干。师：我们现在已经会做什么了呢?我们怎么样做的呢？（老师举出多种情景，让孩子知道自己的已经会许多的事情了。）3、老师引导育儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对 自己提出要求。师：现在我们都是长大许多，也有了很大的进步，但是我们还是 有许多的不足，现在请你们说一说到了中班自己该怎么样做了？四、老师总结，结束活动。师：大家已经长大了，不再是幼儿园中最小的弟弟妹妹了，而是 小班弟弟妹妹的哥哥姐姐了，因此要给小班弟弟、妹妹做好榜样，仔 细学本事，每件事都要比以前做的更好了，真正像哥哥姐姐的样子, 做一名合格的中班小朋友。教学反思：教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅 历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教 学目标也得到了圆满的完成。【中班社会优质课教案及教学反思我们升中班了】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。