2022年成人高等学校招生全国统一考试高起点《语文》.docx

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1、2022年成人高等学校招生全国统一考试高起点语文本试卷分为第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部份。满 分150分。考试时间120分钟。第I卷（选择题，共40分）、语言知识与语言运用（24分，每小题4分）1 .下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是功亏一簧深恶痛绝载歌载舞心旷神怡A.昏耳贵 馈赠 B.恶心 恶劣 C.装载 记载 D.贻误 怠慢 2 .下列各组词语中，有错别字的一组是B.原由C.辍学D.湍急A.犹豫 陷阱 歌功颂德部署握手言和慷慨克不容缓揣度众志成城3 .挨次填人下列横线处的词语，恰当的一项是齐白石的篆刻艺术，与他的书画一样，都非常富有。他在艺术上惨澹经营，形成为了铁笔疏狂、

2、直肆雄健的印风，最终达到的境界。A.个性面貌大智若愚8 .个性风貌大巧若拙C.性格面貌大智若愚D .性格风貌 大巧若拙4.下列各句中加点的成语的使用，不正确的一项是 A.最近文学界沸反盈天，原因是某文学奖评奖程序不公，大家 对最后结果非议颇多。B.登场亮相后，我意识到，我那原以为能够力压群雄的参赛作 品真的是相形见细了。 C.尽管他们已经连续两次夺冠，但正所谓欲壑难填，他们仍希 望能获得第三次胜利。D.对新组建的国家队，不少人都拭目以待，希翼他们能在明天 的比赛中创造好成绩。5 .下列各句中，有语病的一项是A.有什么样的童年，就有什么样的作家。作家就是其成长衍生 的情感、观察和思量。B.团队的

3、组织者能否正确地指引方向，是一个团队能否成为优 秀团队的决定性因素。C.惟独建立起国家监督制度，对历史文化名城的保护才干做到 有法可依、有法必依。D.消费者一旦被认定在消费中蒙受精神伤害，经营者将支付至 少五万元的精神赔偿费。6 .挨次填人下面横线处的句子，顺序最恰当的一项是二，O我回到四叔的书房 里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明。 雪花大的有梅花那末大天色愈阴暗了下午竟下起雪来夹着烟霭和忙碌的气色将鲁镇乱成一团糟满天飞舞A.B.C.D.二、阅读下面文字，完成7-10题。（16分，每小题4分）在所有灵长类动物中，人类的眼睛是最炯炯有神、引人注目的。通过眼睛，人们不仅能够观察外界，甚至能看

4、出彼此的内心世界。为 何人类的眼睛如此与众不同？在对照了人类与其他81种灵长类动物 的眼睛之后，科学家得出结论：惟独人类拥有比脸上及其他部位颜色 更浅的巩膜一眼白。这个关键的解剖学特征加强了人类凝视的力量。 而与此形成对照的是，其他灵长类动物都“隐藏”了自己的目光：它 们有着暗色的巩膜，这使对方很难确定它们巩膜的边缘，于是难以猜 测它们的视线到底投向何方。事实上，也正因为我们如此独特，我们 的目光才具有更为丰富的含意。人类眼白的面积是其他灵长类动物的 几倍，这使得我们可以通过眼睛来表示我们在关注什么，也可以轻易 地辨认别人眼睛凝视的方向。向来以来，人们都把眼睛称作心灵的窗口，由此可以看出眼睛在

5、 流露情感方面具有多么重要的作用。人与人的交往，有90%的非语 言信息来自面部，眼、眉、嘴、鼻以及面部肌肉的细微变化，都会表 达不同的含意而眼睛则集中了面部表情的大部份信息。在眼球后 方感光灵敏的视网膜含有L37亿个细胞，将收到的信息传送至脑部。 这些感光细胞在任何时间均可同时处理150万个信息。这就说明，即 使是一瞬即逝的一个眼神，也能发射出千万个信息，表达丰富的情感 和意向，泄露心底深处的秘密。现代研究发现，眼球底部有三级神经 元，就像大脑皮质细胞一样具有分析综合能力，而瞳孔的变化、眼球 的活动等，又直接受脑神经的支配，所以人的感情自然就能从眼睛中 反映出来。瞳孔的放大和收缩，真实地反映出

6、复杂多变的心理活动。 若一个人感到愉悦、爱慕或者恐怖时，他的瞳孔就会扩大到寻常的四倍; 遇到郁闷、讨厌、消极的心情时，他的瞳孔会收缩得很小；瞳孔没有 变化，表示他对所看到的物体漠不关心或者感到无聊。研究人员将人类婴儿与类人猿进行了比较测试，以观察头部与眼 睛的运动对改变他们视线的效果究竟如何。实验结果表明，1岁摆布 的尚未进行语言学习的婴儿便会追随其他人的目光，而不是人脸面向 的方向。因此，当一个大人头不动却只用他的眼睛表示他在看着天花 板，婴儿也随着他看天花板。然而当大人闭上眼，把头扭向天花板的 方向，婴儿通常不会随着看过去。非洲大猿（黑猩猩、倭黑猩猩、大 猩猩）是与我们亲缘关系最近的灵长类

7、动物，它们恰好遵循同我们完 全相反的视觉追踪机制。当我们只用眼睛盯着房顶（脸朝前），他们 普通不会跟着看。但是当人的脸朝着房顶（眼睛闭上），他们便会跟 着看过去。当我们使头和眼睛的指向不同时，我们便发现人不同于其 他动物的地方了：人类对于目光的方向极其敏感。这恰恰是和我们亲 缘关系最近的灵长类动物都不具有的本领。7 .对第一段内容的理解或者分析，正确的一项是 A. “人类的眼睛是最炯炯有神、引人注目的”，这句话表明了人 眼结构上的特殊之处。B. “颜色更浅的巩膜”，使人类的目光看起来更有凝结力，有利 于人们之间的交流。C . “其他灵长类动物都，隐藏，了自己的目光”，因为它们不想暴 露自己的视

8、力缺陷。D. “我们的目光才具有更为丰富的含意”，表明其他灵长类的动 物不用眼光来交流。8.对第二段内容的理解或者分析，不正确的一项是 A.人与人在交往的过程中，有90%的信息来自面部，而其中的 大部份由人眼来传递。8 .含有1 . 37亿个感光细胞的视网膜，能即时处理收到的信息 并将其传送至人的大脑。C.眼球底部的三级神经元具有分析综合能力，而脑神经也会支 配瞳孔、眼球的活动。D.现代研究表明，瞳孔的放大、收缩及保持不变，反映出人类 不同的心理活动状态。9 .对第三段内容的理解或者推论，不正确的一项是 A.研究人员之所以拿人类婴儿与类人猿进行比较测试，为的是 排除成人思维的干扰。B.类人猿的

9、目光表现为追随观察对象的头部活动，而人类则是 追随对象目光的方向。C.只要大人闭上眼睛，然后不管他们头部会如何活动，人类婴 儿都不会随着看过去。D.人类的眼睛优越于其他灵长类之处，就是能够更多地通过眼 睛来传递信息和情感。10 .下列语句，最适合作本文标题的一项是A.人眼有哪些秘密B.眼睛是心灵之窗C.人眼如何表达情感D.眼睛的实际功用第n卷（非选择题，共wo分）三、（25分）阅读下面的现代文，完成11-14题。在外行走，常有绿树掩映的村庄撞进眼帘。树木和村庄相融相映， 让人捉摸不透到底谁主谁次。其实，是村庄在树木里还是树木在村庄 里并不重要，重要的是当丛丛翠色诱人地环绕着村庄、村庄也在树木

10、里更显妩媚的时候，让人内心情不自禁生出一份宁静与祥和。由此， 我固执地认为，树木应该就是村庄的灵魂。惟独树木，才干让村庄青 春永在。面对这些村庄，心中莫名地翻腾着一种对家乡怪怪的思绪，细细 想来，这要归结于那些矗立在眼前同时也植根于内心的树木。不少年 前，和邻乡一位当过支书的老人说起我的家乡，“一个村庄里连棵树都 没有，那地方有什么好啊!”他的这句话叫我的心急跳了一下，也急 痛了一下。后来我自己回到家乡，看着满目荒芜然而又魂牵梦萦的土 色故乡，也只能任由五味交替腌渍灵魂。曾经的家乡的树木，就这样又一次走进了记忆走进了心灵。我想， 一棵树立起来高不盈数丈，倒下去也高无非数尺。然而，就是在这尺 与

11、丈之间，却又宛然有一种痛楚与依恋胶着在一起，让人难以释怀。 现在的家乡，几乎看不到树木，一个个村庄赤裸裸地矗立在黄土地上 刺目刺心，灰蒙蒙地缺少生机和灵性，肆无忌惮地弥漫着一种悲哀的 情绪。家乡以前也曾经有一片几百亩大的树园，绿在村庄的东南角。园 子里长满了杏树、桃树、柳树、榆树、沙枣树，由玩伴儿牛牛的爷爷 看护。每天放学，我和牛牛都要先到树园里铲草、顽耍然后才会回 家。春天的榆钱，夏天的酸杏，秋天的毛桃和沙枣，可以说是我们童年最 奢靡的果品。而离村庄不远的看头山则是公社的林地，山上同样也长 满了榆树、沙枣和毛桃树。每年的春天，淡淡的花香都会弥漫在周围 的一片村庄之中，让人不由得想把这清香的空

12、气永远留存。现在这些树木呢？我问过不少家乡人，得到的结果却让我欷不 己。包产到户后，树园也分片到户了。满园的树木便陆陆续续遭到砍 伐，能用的被搭了棚圈，不能用的成为了烧柴；树园的旧址现在早已 经住满了人家。曾经有一段时间，政府为了减少开支，裁减了扩林 员，将防风林划片承包给了个人，又引起了新一轮的砍伐。村庄里的 树木也因庄院的改建而了无踪影，以至于在后来好长一段时间中，家 乡都很难看到树的身影了。前不久和童年火伴聚在一起，说起童年趣事，说起看头山、树园， 也谈到家乡的现状，这才陆续知道，山上坡地因退耕还林种植了柠条， 今年的雨水好，山上又能看到绿色了。只是因为干旱，树木的成活率 不高。大家都说

13、，恢复绿色家园的难度很大，但应该庆幸的是，毕竟 已经迈出可贵的一步。一棵树站起不盈数丈，躺倒也无非数尺，尺与丈之间就是丈量灵 魂的尺度。一片站立的树是一个地方灵魂的漂亮展示，一片躺倒的树 则是这个地方灵魂在集结死亡。家乡将何去何从？我固然忍不住要想，让家乡成为绿树里的村庄，也应该是经历了 颇多变故的家乡父老的愿望吧！11 .文章从绿树掩映的村庄带给作者夸姣的感受写起，这有什么作用？ （6分）答:12 .文中说，“就是在这尺与丈之间，却又宛然有一种痛楚与依 恋胶着在一起，让人难以释怀”。结合全文，说说这句话的含意。（6 分）答13 .家乡树园的昔兴今废，分别带给作者怎样的感受？（6分）答14 .

14、作者在文中说，“树木应该就是村庄的灵魂”，后来又追问“家 乡将何去何从”。对此，你是如何理解的？（7分）答四、（25分）阅读下面的文言文，完成1517题。予尝步自横溪，有二叟分石而钓。其甲得鱼至多，且易取。乙竟 日无所获也。乃投竿问甲日：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异 耶？ ”甲日：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变， 鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获！ ” 乙如其教，连取数鱼。（林景昉钓鱼记）15 .翻译文中画线的句子。（5分）答：016 .文中先说“乙竟日无所获也”，结尾说“乙如其教，连取数鱼”， 这样的对照说明了什么？（6分）答：17 .钓鱼人对于得失的理解，其中包含着怎样的生活道理？ （5 分）答：阅读下面的古诗，完成18-19题。秋思唐张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。注行人：这里指送信的人。开封：打开信封。18 .这首诗是怎样渲染作者的思乡之情的？请作简要分析。（5 分）19 .诗的最后一句运用了哪种描写方法?反映出诗人怎样的心理 活动？（4分）答:五、作文（60分）20 .阅读下面文字，按照要求作文。（60分）进步是文明的动力，是发展的需要。请以“进步”为话题写一篇作 文。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。不少于600字。