中考的学习计划表.docx

《中考的学习计划表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考的学习计划表.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中考的学习计划表新学期开头，想必此时初三的同学在期盼与喜悦之余内心会有一 丝沉重，由于摆在我们眼前的有两个重要问题，一是怎样对自己的初 三学习有个科学的规划，二是在最终的一年里找到行之有效的学习方 法提高学习效率。下面是我为大家带来的中考的学习方案表5篇，期 望大家能够喜爱！中考的学习方案表1初三中考考前30天物理复习要点：主要记忆课本中的公式，定义（重在理解不是死记硬背），对课本 上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是把书上的试验都填全就 行了，这是考试的重点。物理学分声学，光学，电学，热学，力学。 就这几部分。声学的重点是原理：音色，音调和响度等；光学的重点是光的性质：反射，折射，平面镜

2、原理，透镜成像（重 点）和应用。电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电 功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算（这里会出大量 的题，是重点），公式要熟，变形公式用的要快。热学主要是物态变化，热力学公式的应用；补充一个书上没有但 考试考的公式：Q初q,这是固体热量的计算公式。Q是热量，m是质 量，q是热值8、正确默写古诗文的精彩语句以及其他古诗词中脍炙人口的名 句（考纲要求篇目）9、依据情境，精确、得体地进行语言交际;依据活 动情境，发觉问题，探究问题，形成自己的假设或观点。2、复习方法：学问梳理与强调一一例题分析与讲解一一巩固练 习与检测一一查漏补缺与反馈。（二）阅读

3、专题1.现代文阅读通过对近几年各地中考题讨论发觉，现代文阅读选文特点：1）注意文体规范（主题鲜亮、结构完整、语言美丽等）；2）折射时代气息。（如：人与人，人与自然和谐的;社会与人缺失 的;时代召唤的;表现现实危机与科技进展的；传承文化与文明的。）3）贴近同学生活。（如：校内生活、家庭生活，起引领作用的赞 美美妙的人、事和物，有利于夯实人文底蕴，构筑精神家园的大事。）复习原则：按文体复习。对现代文进行分类，即记叙文（包括散 文、小说），说明文、谈论文三类，精选课外材料，作为复习资料， 对同学进行针对性的训练，发觉薄弱环节准时进行讲练。复习步骤：（1）回顾文体学问，明确阅读考点，把握解题对策。（2

4、）对不同文体的题型进行针对性的练习与讲解。（各地中考试题）（3）选不同文体的题型作模拟训练。（当代名文时文）（4）解题方法指导：整体阅读一一了解内容一一领悟主题一一认 真审题一一明确考点一一筛选信息一一找准语句一一组织语言一一 落笔答题一一回顾检查。2.古诗文阅读古诗文阅读考试要求与现代文阅读相像，但要重视字、词、句翻 译的落实。课程标准指出，文言文学习目标是：“阅读浅易文言文，能 借助解释和工具书理解基本内容，背诵优秀诗文80篇。”在复习教 学中题目的设计上“言” “文”并重，既考查同学文言基础学问一一 字、词、句的理解翻译，也考查同学对文意（思想内容）的理解和把握。 近几年来，文言文阅读开

5、头重视对思想内容的理解、分析、概括、评 价及古诗词鉴赏力量的考查。因此，我们在复习教学时也应加强这方 面的训练。复习步骤：1、将古文按篇制定进度方案表，将任务分给同学，让同学根据 进度整理。（如常见的重点实词、虚词、通假字、一词多义、词类活 用、古今异义及一般句式。）2、进行专项检测与讲解。3、注意由课内向课外的迁移运用，引导阅读程度相当的课外文 言文。复习方法：注意积累一一查找规律一一把握方法一一背诵与理解 并重一一训练与考查同步。（三）作文指导与训练专题作文是整份试卷中重量最重的一道题（55分），也是语文学习中 的重中之重，每年在写作教学上花的时间最长，投入的精力最多，可 收效甚微。近年来

6、中考作文命题的趋势，总的原则是稳中有变，变中 出新。纵观几年中考作文命题变化的轨迹，我们不难发觉，作文命题 正朝着“命题生活化，引导同学关注自己，喜爱读书，喜爱生活，关 注社会，理解他人”的角度进展，写作的内容在不断扩大，写作的题 材从学校生活走向更宽阔的社会生活，写作的形式由单一走向多元化。 还留意突出地方特色。而同学作文当中存在的问题：一是优劣悬殊，差距特大。二是在中等程度的作文中雷同题材多，“老面孔多”；三是审题不清，不符题目要求；四是言之无物，内容空洞；五是缺少真情实感，无病呻吟；六是熟悉模糊，立足点不高，思索不深。另外还有少数同学还存在情趣低俗、格调低下的问题。作文复习应当依据考试说

7、明，明确考试目标和基本要求。依据同学的实际，进行有针对性地复习，尤其是要重视中下同学的作文指导。我们采纳“四线并行”法：1、储备素材一一指导同学如何将阅读积累化为己用，如何活用 材料，通过这样的方式，充实同学的材料，为考试蓄能。适当讲些各 种文体的写作方法、形式技巧，注意同学材料的积累与沟通，以及书 写水平的提高。2、专题辅导一一就拟题，审题立意，构思选材，结构布局等方 面，专题辅导。选择一些优秀作文和近年中考优秀作文让同学研读， 探究是如何审题、立意、组织材料、谋篇布局的;如何做到角度新奇， 取材鲜活，笔法独到。3、集中训练一一设计一些贴近同学生活，关注社会热点，突出 地方特色，反映历史文化

8、的“话题作文”、“材料作文”、“半命题 作文”或“选题作文”让同学训练，要求尽量在规定时间内当堂作文, 并作定时的沟通与讲评。4、自我补充一一同学要自觉主动多读书看报，开拓自己视野、 了解时代信息、把握时代脉搏，充分利用课余时间涉猎名家作品或课 文中指定推举的中外名著，并学习语言和肯定的章法技巧。第三阶段：综合训练、模拟冲刺（约三周）此时离中考的时间已不多了，开头对同学进行强化训练，培育综 合力量。通过让同学做模拟试卷，营造考试情境，检测所学，提高心 理素养。老师要把握题目的量和度，仔细批阅，细心讲评，注意方法和技巧。第四阶段：梳理调整、查漏补缺（考前一周）同学自主学习，整理消化，梳理学问，查

9、漏补缺。考试方法指导， 考前同学心理辅导。中考的学习方案表4一、古诗文的复习：本学期要完成古诗文二到三轮的复习，对于古诗文的复习我们做 如下的方案：1 .古诗34首我们每周平均复习5首针对较长的诗篇每周复习3 首或4首，方案用8周时间完成单论复习，复习后进行古诗默写的综 合性训练与测试。首轮复习中也坚持出古诗的小卷去测试，抓反复，反复抓，以夯 基础为准，力求古诗默写中不消失错别字。2 .针对理解性默写，我们要进行如下训练：每周也许用一节课 左右的时间对本周的五首古诗进行集中时间的理解与赏析，形式可多 样，采纳老师讲，同学讲均可，主要目的是加深孩子对诗词大意的了 解，在了解主要内容后把我诗歌的主

10、旨和情感。同时注意关键句，包 括修辞句，用典句等等的理解与记忆，以便更好应对理解性默写。3 .针对文言文的测练：文言文共16篇，我们方案用九周左右的. 时间完成首轮复习，长的篇目每周一篇，短的篇目每周两篇，详细支 配见附表。每周针对本周的训练篇目进行具体讲解，主要从几个方面 分块抓好复习：(1)文学常识(2)重点实词(3)理解主要内容(4)主旨把握(5)依据主旨分类讲析习题，利用中考总复习中的习题进行 分类训练，将每个板块的内容落实好。(6)古为今用的缘由等方面讲解，讲析。二对联的训练与古诗的 训练同步完成，针对每次消失的问题准时讲解，相应训练。三课外文 言文的复习与课内复习的篇目有机结合，选

11、文的原则要本着与课内文 章相关，或是表现的生平秩事的，训练一同学讲解为主。促进其独立的阅读和理解。现代文复习方案一选文每位老师均要 选2-3篇的现代文做为训练篇目去备选。二、训练(1)每周二统一篇目考完(2)每周三中午完成批改没人1-2题，7人流水作业(3)每周三下班前完成成果统计(4)批卷前仔细讨论各题的答案做好成果对比分析问题(6)进行分题型讲解，每周训练抓住重点题型，讲清讲透。作文复习方案一每位老师选定出作文训练的题目5个，在29日 前上交。三、作文训练分专题训练，就审题立意，构思选材，结构布局等方面专题训练 辅导，先训练然后竞赛。(1)审题训练(2)立意训练：针对同学平常思索少，写文章

12、有局限性，引导同 学先列提纲，说文，然后写文，再修改(3)语言的训练(要详细到人)三每周写一篇作文，明确训练的重 点，加大批改的力度中考的学习方案表51、回归课本，明确复习目标初三语文中考复习方案从课本基础动身，以夯实基础为主要目的, 延长课外学问，通过对课本学问的系统梳理，确定明确的学习达成目 标，提升学员的综合素养和语文专业技能。2、夯实基础学问，多读刊物语文常见的基础学问有字音、成语，在中考的语文考试中，有许 多易读错字音、同音字、形近字等,平常要多留意这方面学问的积累， 注意归纳梳理和总结，止匕外，还应多读刊物，对于一些美丽的句子能做到记忆，提升自己的语言学问水平和写作水平。3、重视诗

13、歌和文言文，注意语言积累诗歌和文言文是语文考试中比较难理解的一部分，诵读诗歌不仅 能很好的理解诗歌所要表达的意境，更能增加个人的语言表达和写作 力量，要明确诗歌鉴赏常见中考题型归纳及答题技巧总结，多读多背。 文言文要区分实词和虚词，梳理重难点，培育自己对词类活用、文言 句式翻译的力量。4、找到属于自己的学习方法，培育同学良好的学习爱好在紧急的初三学习中，要做好合理的复习方案，能够科学的支配 自己的时间，同学是学习的核心，要从根本上提升自己的学习爱好, 捷登通过一对一前后期精准管控，培育同学学习爱好，能够帮忙学员 程度的利用好时间，从根本上解决学员提升障碍。5、调整学员心态，科学应对中考初三语文

14、整体上的学习，在整个学校阶段无论是难度还是数量上 都达到了顶峰，当学员面临家长期望和中考压力时，心态上易消失焦 躁、郁闷等不良的现象。在此，提示各位家长千万不要慌张，可以自 行或者请专业的学科心理老师，正确合理的疏导孩子的不良心情，以 排解孩子心中的压力。文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。力学比较多：简洁机械（包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功 率，能量转化等）主要把公式，导出公式，公式间的互化等把握住， 试验方法和结论。初三中考考前30天物理复习时间支配和复习方法：初三中考考前第一招：学问整合（时间：1+14 , 1天整理14天 仿真练兵）1 .红笔贴纸法。

15、把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要 粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前扫瞄用。2 .巧用小本本。在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本 中没有，还必需要会的学问。这部分的学问要用小本笔记登记来做考 前扫瞄用。3 .建立错题集。不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题 集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。4 三中考考前其次招：仿真强化（时间：15天）1 .限时完成。各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答 案，限时完成并计时，做完批改，找出不足。有错误的卷子要留好订 好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。2 .使用技巧。要在解题的时候把握技巧

16、，能用算的要用口算, 能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，总之要在做题的时候学习如 何使用技巧。3 .养成习惯。要在做题的时候养成边做边检查的习惯，假如这时 候还有写错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考的杀手To初三中考考前第三招：压轴总结（时间：5天）1 .找各学校的压轴题来做，历年也可以，这是中考的方向。2 .找以往没出过的题进行复习，熟题也有可能变着样子出。3 .找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见识。考前第四招考前：扫瞄（考前一个星期）1 .把以前全部学过的学问点（册）和总结拿出看，这个时候会的就 会了，不会的就还是不会了，只能如此了。2 .把以前全部做过的习题集册拿

17、出来看，尤其是错题，看一看自 己在什么时候会犯什么样的解题错误，避开重复再犯。3 .把课本学问再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再记 一遍，有利于考试时的思索。中考的学习方案表2使用这个方案时，要尽可能跟上学校老师的教学思路;也可以自 己设计复习进度，时间可以依据自己调整。第一部：各学科各单元的基础学问复习：（30天）lo把课本从头到尾仔细的看一遍（我把它叫做沙场点兵）。把相关的学问点画下来，认为重点的要用红笔做记号。2O把过的学问进行唤醒，捡起遗忘的学问。3O要做一些相应的习题来帮忙理解和记忆。其次部：各学科各单元的专题学问复习（叫做检查装备）：（时间： 20天）lo买一本有一、二轮复

18、习的辅导书，像点拨，5年中考3年模 拟等等。在做习题的时候要把不会的题的相关学问重复看一遍，并做 好记号，表明这个我已经看过了但不会。2。要具体做各单元的复习题，不要漏掉学问点。有难题要看原 理。往往一道题含盖的学问点许多，这类综合题是最练习头脑的。3o要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础， 化学方程式，反应原理，各种试验等等。第三部：单科目的学问整合：（时间：20天）1。做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学， 看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平常学习中的不良 解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的 要粘小条。每份都要自己批改出来

19、，以备考前扫瞄用。2O在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必 需要会的学问。这部分的学问要用小本笔记登记来做考前扫瞄用。由 于不是每天都能用上，所以会遗忘的。3O建立一个错题集,不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的 订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。第四部：仿真模拟强化复习：（时间：15天）lo各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时 完成并记时，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己 批改，找出不足之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每 次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有力量的话，要找其它同考区 （县）的模拟题做，还有重点

20、中学自出的考前模拟题（指有中考老师参 与出题的学校）。2。要在解题的时候把握技巧，能用算的要用口算，能用巧算 的用巧算，能用公式的用公式，总之要在做题的时候学习如何使用技 巧。3O要在做题的时候养成边做边检查的习惯，假如这时候还有写 错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考的杀手了。这些 平常不太重视的毛病这时就是一条拦路的虎了。每每高分都和你擦肩 而过。懊悔不已。第五部：强化中考考点，压轴大总结：（时间：10天）lo找各学校的压轴题来做，历年也可以，这是中考的方向。2O以往没出过的题在这里进行复习时，今年可能就会出了也不 肯定的。3。找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见视。第六

21、部：考前扫瞄，（考前一个星期）lo把以前全部学过的学问点（册）和总结拿出看，这个时候会的 就会了，不会的就还是不会了，只能如此了。2o把以前全部做过的习题集册拿出来看，由其是错题，看一看 自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在中考的时候避 开再现。3o把课本学问再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再 记一遍，有利于考试时的思索。中考的学习方案表3一、指导思想春回大地之时，也是初三同学学习最紧急的时段到来啦。如何开展语文的教学与复习工作？怎样才能更加有效地提高同学 的复习效率?为此，我们经过集体备课，认为在复习阶段我们应当以 新语文课程标准和省考纲为依据，立足教材，立足课内，延长课

22、 外，结合实际,面对全体，结合同学的实际状况讨论复习方法和方案， 力求达到全面系统地提高同学的语文技能和综合素养的教学与复习 目标。二、复习目标通过复习，使同学对学校阶段的语文基本学问有一个明确的、系 统的了解，把握必备的语文基础学问，强化同学的阅读理解力量和语 言表达力量，提高同学运用语文学问解决实际问题的力量。三、复习原则1、明确目标，立足教材。老师分析命题依据，对出题动向和题 目类型作出科学的分析和猜测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。 复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培育同学独立 分析、解决问题的力量。2、全体参加，分层达标。复习课的主体是同学，老师应充分调 动全体同

23、学的乐观性，不能只把目光盯在少数“尖子生”身上，而应 当更多地关注学习有困难的同学。对不同层次的同学应提出不同的要 求，优等生要“抓”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。3、强化基础，突出重点。针对考试试题基础性强的特点，对新 课程标准中要求把握的语文学问和基本篇目，老师应进行适当的梳理, 只有理清了头绪，同学才能思路清楚，复习才有更佳的效果。阅读理 解与作文是语文复习的“重头戏”，老师应加强指导。4、递进复习，讲练同步。整个复习过程分为四个阶段：一、分册复习（3月中旬一一4月中旬）：全面复习课内篇目和相 关学问；二、分专题复习（4月中旬一一5月初）；三、模拟冲刺（5月初6月初）；四、梳理调整（

24、考前一周）。5、团结协作，共同提高。以学科为平台，集思广益，充分发挥 集体才智，发扬团队精神，争取共同进步。四、详细支配与措施第一阶段：教材过关、打好基础（约四周）3. 104. 10梳理整个中学阶段6册语文课本的学问，使学问系统化，使以 前零散杂乱的学问有条有理，同学理解与记忆。复习挨次：先复习6、5册，一周一册;此后是1、2、3、4的挨 次。2、1共一周;4、3各一周。复习要点：课文中的字、词、句，理解记忆。了解记叙文、说明文、谈论文的文体学问与区分。（落实到一 至六册课本中的重点篇目中的重点语段的阅读和理解。）古诗文的相关学问与背记。 综合性实践活动的了解与运用。课后附录的古诗词、名著和

25、语法学问的熟识与把握。把握一些重要的文学常识。其次阶段：专题讲练、提升力量（也许用时四周）4. 105. 15A、依据中学语文教材编排，分五大类进行专题复习。（一）基础学问及运用专题。（二）阅读专题。1 .现代文阅读专题（记叙文、说明文、谈论文）2 .古诗文阅读专题（主要复习课内讲读文言文）3 .语文综合实践专题（结合历年中考题型进行复习）（三）作文指导与训练专题。B、复习措施（一）基础学问及运用专题1、这部分内容范围广，内容多、难度较大、分值较高，考点比 较多。如：1、借助汉语拼音认读汉字。2、正确书写汉字。3、依据语境精确，得体地使用常用词语。4、正确运用句式，依据语境进行仿写、续写、扩写、缩写、对 对联等，做到语言精确、简明、连贯、流畅。5、辨识、修改常见的语病。6、正确使用标点符号。7、了解课程标准建议课外阅读的名著以及其他重要作家作 品学问。