中考语文现代文《紫罗兰》阅读训练及答案.docx

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1、中考语文现代文紫罗兰阅读训练及答案中考语文现代文紫罗兰阅读训练及答案学而不思则罔，在我们把握学问点之后将其运用在解题中才是备 考的好方法。备考需要一点点积累才能到达效果，下面我为大家带来 中考语文现代文紫罗兰阅读训练，期望对您有所帮忙！中考语文现代文紫罗兰阅读训练紫罗兰原文：幽静的花园里，生长着一棵紫罗兰。她有漂亮的小眼睛和娇嫩 的花瓣。她生活在女伴们中间，满意于自己的娇小，在密密的草丛中 开心地摆来摆去。一天早晨，她抬起顶着用露珠缀成的桂冠的头，环顾四周，她 发觉一株亭亭玉立的玫瑰，那么雍容而英挺，使人联想起绿宝石的烛 台托着鲜红的小火舌。紫罗兰张开天蓝色的小嘴，叹了一口气，说：“在香喷喷的

2、草 丛里，我是多么不惹眼啊，在别的花中间，我几乎不被人观察。造化 把我造得这般渺小可怜。我紧贴着地面生长，不能像玫瑰花那样仰视 蓝色的苍穹、转向绚烂的骄阳。”玫瑰花听到她身旁的紫罗兰的这番话，笑着摇了摇头，接着说: “你这枝花多么愚蠢呵!你简直不理解自己的幸福，造化把很少给予 别类花朵的那种美貌、那种芳香和娇嫩赐予了你。抛弃你那些错误的 想法和空洞的幻想，满意于自己的命运吧。要知道，温存会使你变得 顽强，谁要求过多，谁就会失去一切。”文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。紫罗兰回答道：“呵，玫瑰花，你来劝慰我，由于我幻想的那 一切，你都有了。你是那样美妙，所以你用

3、聪慧的词令粉饰我的渺小。 但是对于不幸者说，那些幸福者的劝慰意味着什么呢？向弱者说教的 强者总是残酷的！”造化听到玫瑰与紫罗兰的对话，觉得惊奇，于是高声问：“呵， 女儿，你怎么了，我的紫罗兰?我知道你一向谦逊而有急躁，你温顺 而又驯顺，你安贫而又高尚。莫非贪欲和虚荣占据了你的心？”紫罗兰用布满请求的声调回答她：“呵，你原是无上全能、悲 悯万物的啊，我的母亲!我怀着满腔激情、满腔期望恳求你，答应我 的要求，把我变成玫瑰花吧，哪怕只一天也好！”造化说：“你不知道你的恳求意味着什么。你不明白外表的华 丽暗藏着不行预期的灾祸。当我把你的躯干抽长，转变了你的容貌， 使你变成了玫瑰花，你会懊悔的，可是,至

4、U那时，懊悔也无济于事了。”紫罗兰答道：“呵，把我变作玫瑰花吧!变作一株高高的玫瑰 花，傲慢地抬着头！日后不论发生什么事，都由我自己担承！”于是，造化说：“呵，愚蠢而不听话的紫罗兰，我满意你的愿 望!但是，假如不幸和灾祸突然降落在你的头上，那是你自己的过错！”造化伸开她那看不见的魔指，触了一下紫罗兰的根一一转瞬间 紫罗兰变成了盛开的玫瑰，伫立在众芳之上。午后，天涯突然乌云密布，卷起旋风，雷电交加，隆隆作响， 狂风和暴雨组成一支不计其数的大军突然向园林袭来。等到风停云散, 满园零落，唯有躲在篱边的紫罗兰，在这场风暴的攻击之后，安稳无 恙。（）一株紫罗兰抬起头来，看着花草树木的遭受，得意地微笑了一

5、 下，招呼自己的女伴：“瞧呵，暴风雨把那些自负为美的花朵变成了 什么哟！”另一株紫罗兰说：“我们紧贴着地面生长，才躲过了狂风暴雨 的生气。”第三株喊道：“我们是这般脆弱，但龙卷风并没有战胜我们！ ”这时紫罗兰皇后向四周环顾了一下，突然观察昨天还是紫罗兰 的那株玫瑰花。暴风雨把她从土里拔起，狂风扫去了她的花瓣，把她抛在湿漉 漉的青草上。她躺在地上，像一个被敌人的箭射中了的人一样。紫罗兰皇后挺直了身子，绽开自己的小叶片，大声呼唤：“看 呵，看呵，我的女儿们!看看这株紫罗兰，为了能炫耀自己的美貌， 她想变成一株玫瑰，哪怕是一小时也可以。就让眼前这景象作为你们 的教训吧。”濒死的玫瑰叹了一口气，集中了

6、最终的力气，用微弱的声音回 答道：“听我说吧，你们这些愚蠢而谦逊的花儿，暴风雨和龙卷风都 把你们吓坏了！我曾听见更高的世界对我们世界说，生活的目的在 于追求比生活更高更远的东西。我做了一小时的玫瑰花，我用玫瑰 花的眼睛观看过宇宙，我用玫瑰花的耳朵倾听过私语，我用玫瑰花的 叶片感受过光的变幻。莫非你们中间找得到一位，蒙受过这样的荣光 么？”不久，玫瑰卷起自己的叶子，微微叹了一口气，死去了。她的 脸上浮着超凡绝俗的微笑一一那是抱负实现的微笑，成功的微笑，上帝的微笑。紫罗兰阅读答案：1、第段写了什么内容?有什么作用？（3分）答案：描写了紫罗兰安静而自足的生活。为下文玫瑰花的惊艳出 场，使紫罗兰自惭形

7、而谋求转变铺垫蓄势。2、在段中，“紫罗兰”对自己有哪些不满?对玫瑰花有哪 些艳羡？ （2分）答案：紫罗兰自认为渺小可怜，脆弱被无视。玫瑰花亭亭玉立, 雍容英挺。3、本文是一篇对话体散文，请结合段分析“对话”这种 手法的好处。（2分）答案：形象地表现了紫罗兰的迫切和坚决，感情颜色浓烈，使情 节推动自然简便。4、品析下面句子中加点的词语。（4分）暴风雨把她从土里拔起，狂风扫去了她的花瓣，把她抛在湿漉 漉的青草上。答案：运用“拔”“扫”“抛”这一连串的动词，生动形象地表 现了狂风暴雨的肆虐和力气，突出了那株紫罗兰的惨痛遭受。她的脸上浮着超凡绝俗的微笑。答案：“超凡绝俗”意味着紫罗兰实现了自己的幻想，

8、追求到了 比生活更高更远的东西，达到了至圣的精神境界。5、文章的题目不完整，你认为在“紫罗兰”前面应当加个怎样 的修饰语，并说明理由。答案：我认为应当添加“英勇的”，文章叙述一株英勇追赶幻想 的紫罗兰，为抱负而死，无怨无悔。6、文中有许多格言警句，选出自己最喜爱的一句，并加以阐述。 （3分）答案：日后不论发生什么事，都由我自己担承!人应当有担当的 精神，既然做了选择就要勇往直前，即便是遇到挫折和困难，都不能 退缩，要勇于对自己的选择负责。语文现代文答题技巧有什么1、理解词语的语境义一是搞清晰词语的本意，二是分析这些词语在文句中的表意作用, 三是联系上下文理解词语的内涵。例如：“好像遇着了一个霹

9、雳，全体都震悚起来”（鲁迅阿长 与山海经）这句中的“震悚”的本意是“因恐惊而颤抖;震动” 联系上下文，它剧烈地表现了 “我”被深深感动的情感;从而说明白 阿长的热心对“我”成长的意义的重大。2、理解某句子的含义或分析句子的作用 （1）理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表 层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用 通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。（2）分析某句话在文中的作用，一般从内容和结构两个方面考虑, 可以从它在文中的位置入手，结合表达方式等来进行。在文章开头，内容方面上：（谈论、抒情句）开门见山，开篇点题 （主旨、话题、论点）；（描写句）交代故事发生

10、的环境、地点，渲染气 氛，定下感情基调等。结构方面：或总领下文，或埋下伏笔推动故事 情节的进展（记叙文），或设置悬念、吸引读者（记叙文）等。在文章中间，内容方面：（谈论、抒情句）画龙点睛，点明大事的 意义，抒发的感情等;结构方面：承上启下（过渡）；概括分论点（谈论 文）等。假如句子单独成段，还有强调的作用。在文章末尾，内容方面：（谈论、抒情句）点明（强调）中心，深化 （升华）主题（记叙文）；归纳总结论点（谈论文）；照应题目,首尾呼应, 使结构完整等。语文现代文答题模板积累1 .长句：A容量大，气概盛+B能细致严密地说明事物+C表达简 单丰富的感情2 .短句：A句子短，简洁明快，干脆有力+B音节

11、少，停顿多，简 单造成一种急促的气概+C便于表达丰富的心情，剧烈的感情3 .自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心 情+B推动（或衬托）情节进展+C象征意义+D交代背景（时间、地点等）4 .自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑5 .文学作品中的环境包括：A详细的风景描写+B生活和社会环境 +C社会历史背景准时代特征6 .文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人 物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义7 .第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动8 .其次人称：A呼告抒情，动人

12、亲切+B便于感情沟通+C布满气 概，态度鲜亮+D自由敏捷9 .第三人称：A直接呈现丰富多彩的生活+B不受时空限制，敏捷 自由+C显得客观冷静10 .肖像描写：以形传神，更好地呈现人物的外貌及内心世界11 .动作描写：表现人物共性特征及内心世界12 .语言描写：言为心声，表现人物性格特点13 .心理描写：A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实14 .白描：简笔勾画，简洁精确传神15 .工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，详细生动16 .细节描写：A真实精细+B传神鲜亮17 .插叙：A丰富内容+B深化主题+C使大事曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、 补充

13、说明18 .倒叙：A设置悬念，增加爱好+B读起来波澜起伏19 .直接抒情：淋漓尽致20 .间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长（不着一字，尽 得风流）21 .开头段：A提出话题，领起下文+B点明主旨，统摄下文+C设 置悬念，吸引读者+D蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠 定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不 枝、条分缕析+G与结尾呼应，强调主旨22 .过渡段：A承上启下的过渡作用（有时只开启下文）+B引发谈 论，揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不 蔓不枝、条分缕析。23 .结尾段：A照应主题，呼应开头+B收束全文，点明主旨，深

14、 化中心，卒章显志+C升华感情，耐人寻味，启人思考24 .线索：环环相扣，结构紧凑25 .照应：A构成一条贯穿全文的情感线索，使文章结构紧凑+B 呼应文题26 .举例：A详细实在，易于接受+B增加说服力和感染力+C丰富 文章内容+D表明一观点27 .多方面对比的作用：A通过多方面的对比，层层深化+B使主旨的内涵更加丰富+C内容表现更加集中28 .侧面烘托：A给人如临其境的现场感+B从侧面烘托_的_特征29 .引用：A具有文学味+B丰富文章内涵+C引起读者爱好+D表明 观点30 .长短句间杂：读起来错落有致31 .叠词：A强调_+B读来琅琅上口，有音乐美32 .记叙文中的谈论：画龙点睛，揭示记叙

15、的目的和意义33 .说明文中的描写、文艺性笔调：点染作品，使之生动形象34 .人物对话描写：A刻画人物性格，反映人物心理活动+B促进 故事情节进展35 .引用传奇故事：A增加文章的传奇性、风物的神奇性+B丰富 文章内容+C引起读者爱好+D含蓄地引出、表明一观点36 .引用诗歌：A增加文章的诗情画意，使文章具有意境美+B丰 富文章内容+C引起读者爱好+D含蓄地引出、表明.观点37 .引用名言：A增加说服力+B丰富文章内容+C引起读者爱好+D 表明一观点38 .描写方法包括：A正、侧面B工笔、白描C多角度描写D动 静结合E点面结合F寓情于景、情景交融G一些修辞、表现手法记忆口诀为：正侧工白多点面，动静景情修表现