中职毕业班班主任工作计划汇总5篇.docx

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1、中职毕业班班主任工作计划汇总5篇中职毕业班班主任工作计划篇1为了解和深入了解学生思想状况，做好班主任本职工作，特 制定以下工作计划：一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要 学,，1 .帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人 生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。2.加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对 不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备。二、鼓舞学生信心面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和 他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一 城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换 来立时

2、的好成绩，必需长期努力。总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人 生成功的一半”。三、培养学生正确的学习方法1,强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工 作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是 是实际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不 会演讲，不懂幽默,一这样的学生我觉得就是没有潜力；5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌， 或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说 我有计划，比如我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我 说那是梦想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所 以我规定，每月的1号是全

3、班同学制定计划日，每个人都要制定 出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每 周甚至每一天都要制定一个计划；一旦有了计划，那么慢慢的就 会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规 律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网“，有那 么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时 间，从而学习成绩及潜力很一般；7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦干，就 是看不出提高，原因就在于没有提高“效率”。三、具体措施（一）思想行为教育方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位职责制：全班设 置大约30个岗位，这样就作到了人人有事做

4、，真正把班级当成了 自我的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也能够分 散他们的一些其他方面的注意力，同时又能够使学生逐步走向自 主管理，真正成为自我的主人。可谓“一箭三雕”。2、实施班级常规：（二）学习方面：为了提高学生的学习和潜力，我制定了以下措施：1、每月每周每一天都要制定出自我学习的计划。2、每一天清晨按照班级规定读书。3、每一天抽出5分钟时间练字。4、经常开展一些竞赛如“技能比赛”，“环保知识竞赛”， “法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。5、加强与各任课教师的联系，抓好各门学科的联系工作。6、加强对学生综合潜力的培养，用心培养学生的创造精神, 开展形式多样的活动，如知识

5、竞赛、读书交流会等。7、加强自主作业时的自主管理。8、加强职业道德建设及心理素质教育。中职毕业班班主任工作计划篇5本学期，学校学生处安排我担任12春模具1班的班主任，经 过一个多星期的观察和了解，目前我对本班的基本情况已经有了 一定的了解、认知，为把本班接下来在本学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最后 的腾飞。现根据本班实际情况，特制定本学期工作计划：一、班级现状班级共43人，其中女生2人，男生41人；住校生有37人, 其中男生36人，女生1人，共有5间宿舍，班级大部分同学是有 心向学的，希望能在学校里学习一技之长的。但也有一部分同学 自制能力差，纪律散漫

6、，从行为习惯看，有些同学的学习和生活 习惯还不到位，还需要因材施教。二、班级工作目标1、选好班干部，使班干部在班级中发挥最大作用。2、认真贯彻学校的各项教育教学方针、政策。3、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进 取、勤奋的班风4、全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气 三、主要措施1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。 为提高学生的思想素质应对技能学习，对学生的思想教育主要从 以下几个方面进行；理想教育一一确定学习的具体目标，人生的大目标。态度教 育一一敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校高三学生的优秀事例, 激发学生的学习的主动性与积极性)。典型教育一

7、一向好学生学习，向第一看齐信心教育一一相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼 搏。2、加强规范训练，即让学生养成：(1) 一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读, 每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题 要认认真真地改。(2) 一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的 知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该 牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不 留疑点，不留死角，切实打好基础。(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、 一月、一学期，而且应该做到“活到老，学到老”。治学严谨 的学风应始终如一。3、加强学法

8、指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点， 依据工厂招聘人才形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作 的基础上，结合工厂招聘人才最新形式，认真研究教学管理的新 对策，着重抓好以下几个方面的工作：教育学生在突出语数外的同时，选修科目要在应用和渗透上 下功夫。加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范 意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努 力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生 和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好

9、的环境。4、加强完善班干部建设，营造良好的氛围。继续培养班干部 的服务意识、奉献精神和管理意识，激发其工作热情，提高其工 作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任 的得力助手。具体做到：(1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活 动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作 热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作 用，当好班主任的得力助手。(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分 配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学 生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，如若出现 问题，既追究当事人的责任，还

10、追究负责人的责任。5、强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的 成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制宿舍公约定，学生 一日常规，课堂公约等措施规范学生使之养成良好习惯。6、加强职业思想和就业思想教育。作为职业技术学校，最终目的是使学生能有一技之长，将来 适应工厂企业，适应社会，立足社会。所以在本学期，除了学校 举行的讲座外，还要在本学班不断地灌输就业思想。根据以往外 出带队实习经验，把一些同学到了工厂后出现的问题，在班级上 和他们讲。使他们认识到将来出去工作是辛苦的，不是出去享受， 对于那些好的、典型的例子也会讲出来然后让他们分析、比较， 怎样的人才是受工厂企业欢迎的。7、强化学生

11、安全意识，做好学生安全工作。中职学生与初中生相比，安全意识有所增强，但绝不可忽视。 全国范围内连续发生的一系列安全事故至仍令人不寒而栗。因此 我们不仅在思想上做好安全意识宣传，而且在行动上更要落实到 位，坚决做好跟踪管理，做到一丝不苟，杜绝安全隐患。8、积极和家长联系。及时反馈学生的学习情况和思想动态，利用家长的力量共同 管理好学生。最后，班主任工作是一件非常繁琐而又及其富有挑战性的工 作。班主任工作最主要要做到细致认真对待每一件事，同时又要 用爱心与宽容心去对待每一个学生，在不断的摸索和实践中踏踏 实实地做好班主任工作。它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习, 认真上课，课

12、后及时复习，反复复习，适当练习。2 .强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有 艰苦的劳动才有巨大收获，3 .组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高 其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时 让自已的能力也上一个新台阶。四、加强班级管理1,学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定 期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律, 清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存 在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同 时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午 上课，下午上课，晚自习课，以及自习时

13、间多到教室向学生了解 班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于 花时间，勤动脑勤动手。4 .挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指 导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。3.严格纪律要求，引导学生不早退，不迟到，不旷课，不做作 为学生不该做的事（吸烟，），对触犯的学生加以一定的批评教育，不体罚学生总之，作为班主任，从理想思想教育入手，以提高学习能力 为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。中职毕业班班主任工作计划篇2一、班级分析班目前总人数20人，其中男生17人，女生3人，住校生 17人，走读生3人。这样的男女比例决定的这个班级的管理必须 以男生为主，以班级和

14、宿舍协同管理的模式，来促进班级的框架 迅速建立、班干部迅速成长。目前班级设置班长一名，副班长一 名，卫生委员、体育委员、学习委员各一名，通过一年时间，已在 班级中具有一定的威信，基本能够胜任班级工作。二、班级管理方面利用周会、晚自习的时间让学生学习中学生守则和中学 生日常行为规范以及学校的各项规章制度。严格按照要求去做， 建立良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提 高班级整体水平。要建立良好的行为习惯，做懂文明讲礼貌的人，具体做到以 下几点：(1)衣着整洁、得体、协调、朴素、大方。(2)不许烫发、染发，不得化妆。(3)在班级、校园内不得穿拖鞋。(4)不得佩戴花哨的饰件。(5)见到

15、老师、校领导要打招呼。(6)不准吸烟，在公共场合不得喧哗，在楼道中不打闹。(7)不得乱扔垃圾，爱护校园的环境。(8)爱护学校的公共财产，珍惜实训原材料。(9)严格作息时间，上课铃响前必须进教室。三、学习方面1、培养良好的学习习惯。2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学 法指导，提高学习效率。3、师生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。4、重点抓好课堂常规训练，要持之以恒，不能时紧时松，对 学生的进步要及时给予肯定。5、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极 性，树立必胜的信心。6、参加本校活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。四、宿舍方面1、各个宿舍要建

16、立寝规，并由专人监督。2、建立宿舍文化，各宿舍进行竞争，班主任进行评比。3、寝室成员不得在熄灯后大声喧哗、打电话。4、宿舍人员由矛盾时，寝室长及时反应，如寝室长有矛盾,由寝室内的其他人员反应。五、卫生方面1、班级环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，由生活委员负 责监督检查。2、个人卫生：衣着整洁、大方，宿舍内的物品要摆放整齐, 寝室内务要整理好，宿舍卫生每天做到“三扫两洒一擦”。六、安全方面1、教育学生团结同学，不打架，不骂人。2、课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能 集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。3、教育学生在过学校门前的马路要走斑马线注意车辆。4、外出时，注意人身与财产

17、安全，贵重物品要看好5、宿舍纪律，不得外宿或留他人住宿；严禁各种大功率电器， 禁止明火，严格按照住校生管理规定中的要求。6、请假严格按照请假条例进行，如有事必须当面或电话请假。 放假到家后要让学生家长以电话或短信通知确认到家。七、家长沟通教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需 要学习，需要和孩子共同成长。孩子和父母是天然的朋友，要积 极反应学生在校的情况，要争取多和家长沟通，在沟通、交流中 进步。八、计划实施要求及方案1、对班级人员的表现制定量化表格，由班级的各委员负责, 责任到人。2、赏罚分明，公平公正。3、学生的问题要第一时间进行处理，让学生感到班主任是可 依靠的人。4、做到

18、经常下到学生寝室与学生进行交流，关注学生的问题。5、经常与家长保持联系。6、积极向有经验的老师请教学习。7、加强班级建设理论的学习。8、周会计划中职毕业班班主任工作计划篇3一、指导思想以国家教育教学的各项方针和政策、学校管理制度白皮书、 学校班主任及课任教师岗位职责为指导思想。二、班级现状本学期班级学生35名，其中5名决定参加业余教育，17名 决定仍参加脱产教育，13名在外实习未归，须候至10月中下旬 回校做出学籍选择。已参加脱产学习的17名同学中，5人走读。 脱产生男女数量为：男生9人，女生8人，有3人受到过学校通 报批评以上的处分，有2人获得过优秀学生、优秀学生干部称号。三、工作目标1、学

19、生受处分率比上学期下降20%或以上。2、文明班级评选次次达标。3、全年无安全事故。4、期中、期末考试应考率90%以上，课程补考率不高于15%o5、班级文体活动形式多样化，班会公开课每月举办一次。6、提高学生出勤率，碧上学期上升20%或以上。四、工作安排1、认真履行班主任工作职责要求，按学校规定做好专业教 师的行课工作。2、持之以恒推行德育教育，在教学过程、每周班会、平时管 理中，适时注入德育教育的成分。3、落实个别谈话。不定期有与学生、学生家长通话，了解他 们在生活和学习上的各种困难，帮助他们度过学生成长过程中的 难关。4、做好班委建设，让品德优良、成绩优异的学生起到管理、 带头作用。5、积极

20、参与每天的班主任例会，积极讨论交流，向领导、同 事们取经。6、做好班主任值周工作。7、做学生工作时，注意艺术性，有张有弛，避免语言生硬、 方式单一。中职毕业班班主任工作计划篇4本学期我担任新一届的焊接专业班的班主任，根据对该班学 生进行沟通后的了解和我们学校的实际状况以及自身的实际条件, 特制定本计划：一、指导思想尊重；信任；共情；关注；在德育工作中要尊重每个学生的人 格，相信他们的潜在的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以 深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有用心的一面。我 们也明白，你如果不负职责的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个 学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换

21、来 学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我 们也明白“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不用”。 仅有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的 潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉持续相通，即要经常换 位思考，仅有我们经常换位思考，我们才能明白学生在想什么， 他想的对不对，他的做法是否贴合他们的特征。所谓“关注”， 就是关注学生的成长提高的每一个细节，我们都明白细节决定成 功。二、奋斗目标要到达一个标准的职校学生的形象，需要做到“八有”：“有 人格，有胸怀，有教养，有潜力；有计划，有规律，有效率，有成 绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是 教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级群众变得融洽，同学们之间会 亲如一家；3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个个性贬义的词, 我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路。我们的学生也是 如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起教师的教育之 情，对不起家长的抚育之恩好像他们整天的学习是在为教师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上 的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和 教师都属于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有潜力”呢？有的学生每次考试还能够，可