三年级班主任教学的个人工作总结范文（15篇）.docx

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1、三年级班主任教学的个人工作总结范文（15篇）三年级班主任教学的个人工作总结范文（通用15篇）三年级班主任教学的个人工作总结范文篇1本学期继续担任三年级（1）班班主任。我常想，作为一名班 主任，我将给予孩子们什么？除了班会课上老生常谈的大道理， 除了每天喋喋不休的安全的问题，我要做些什么孩子们才会真正 的触动心灵深处？下面是本学期的工作总结。一、结合校内常规检查，本学期重点抓学生的“课堂常规”。每日派各小组组长对组内每一位学生的进行早读、作业、课 前准备进行检查，对没有做好的学生予以记载扣分并进行教育， 促使学生养成良好的学习习惯。设置评比栏进行奖惩。课前准备：上课前能按要求摆放好所需学习用品的

2、小组每人 奖一颗星（科代表检查）。作业：1、每天能7:50前交完作业早读的同学奖1颗星。2、每组全部同学都完成作业的，每人奖1颗星。3、作业优秀（A+的且有印章的奖4颗星，A+奖3颗星，A的奖2颗星，有进步的奖1颗星）。4、每次发回的作业能把错题当天改正的，奖1颗星。小学以我为荣的思想。2、学习：端正学习态度，积极主动学好各门功课，掌握学举 一反三争取更大进步，3、纪律：早晨：各课代表安分工组织同学自觉读书、值日、 收作业本。上课：积极发言。课间：注意轻声快步靠右行。两 操：快、静、齐，4、卫生：热爱劳动自觉地保持自己的环境卫生区，积极 认真参加小组值日劳动，掌握基本劳动技能三、采取的具体措施

3、：一思想方面：1、充分利用晨检等时间进行各种思想教育。2、每周四召开班队会，做到日评，周总结，月总评。3、继续培养班级小干部，引导积极参与班级管理工作。4、积极开展各项评比。积极参加各项活动。二纪律方面：设立班委会，试行班长轮流值日，设立评比台，及时进行星 级评比，培养学生团队精神 评选纪律之星三劳动方面：1、由值日组长负责给值日生打分，周总结，期末总评分，评选优秀值日生。2实行值日生岗位负责制。四活动方面：1、各项活动班干部负责组织，积极参与，奖励积极分子。2、老师和班干部共同制定活动计划。三年级班主任教学的个人工作总结范文篇4班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界, 要想成为

4、每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要 付出很多的心血，今天我就自己担任三（1）班班主任工作以来的心 得和体会来跟大家进行探讨和研究。一、全面了解学生，做到心中有数本学期我刚接任三班班主任工作，对本班学生的了解只是 一张白纸。为了更好的学生的各方面情况，我询问了原先教过的 黄丽华老师和游明妹老师，通过查阅学籍卡，向到校的家长和通 电话方式及向同学了解情况等，知道本班是一较为特殊的班级。 游华威和练曼华同学是单亲家庭的孩子，学习较被动，作业常欠 做。叶倩同学有先天性的心脏病，学习的基础差。曾邦辉同学由 于生病头发全掉光。这样的学生我特别的关爱他们，不让同学歧 视他们，在体育课时叶倩同学

5、尽量少做剧烈运动。甘鑫丽同学是 个留守儿童，前不久父母双双都到福州打工，她的母亲放心不下 孩子，多次打电话询问情况，为了她母亲能安心工作，我和她的 母亲说：你的孩子是一位乖巧的孩子，作业是全班做得最工整的 一个，成绩较好，请你放心，如你的女儿有什么困难就来找我。 班上有6位同学曾经都留过级，说明基础差、底子薄、没有潜力， 在学习还需要下功夫。二、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的 每一个同学都如兄弟姐妹般相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着， 那么他便是温馨的，温暖的。我是这样努力来营造一个温馨的班 级的。1、“偏爱”后进生在班级管理中，我努力将自己“与

6、人为善”的爱心和班集体 “普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投 入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让 他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上 有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理 中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的张智汶吧，因为天生 好动，很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起 一大堆作业没有完成。但他的体育好，在运动会时获得三个第一。 我经常在班上表扬他，说他为我们的班级获得全校第三名立下了 汗马功劳。他座在最后一桌，让他负责班上的卫生，看看哪个同 学乱扔纸屑，是否把纸丢垃圾桶里，每天排路队时他站最

7、后一个， 让他负责看看哪个同学没有到银行门口就散了。我认为，这种委 以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百 分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容 易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患， 对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。占奕同学是我们 班的数学科代表，有一次在宿舍里捡到一瓶的指甲油，谎说是表 姐送给她的。经过我的教育她认识自己的错误。叶贤阳同学在扫 地时半中间时就跑了，对这样的同学我严厉批评，提醒他们做学 问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人，有责任心 的人。优生不单

8、纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广， 心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中， 严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。3、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的 心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进 生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师 重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特 点，调动他们的积极因素，始终如一地尊重、理解、信任他们。三、健全班级管理机制，培养学生的良好习惯班集体是培育学生成长的一方沃土，如何创建一个文明守纪、 团结互助、勤学上进的班级体？三年级学生由于年龄小

9、，自控力差, 纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，每天一入校就必须在班 上早读，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动， 尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合 老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每 天的先进组。以自身近视的带来的诸多不便教育学生要认真做好 眼保健操，所以我教过的学生做眼保健操都较认真。利用早会课、 思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在 课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。 在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、 认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。叶旺顺同 学

10、是班上最调皮的一个，由于从小娇生惯养，学习不认真，作业 拖欠，纪律散漫，更可恶的是我批评他时还想顶嘴，嘴巴一动一 动的，为了及时的对他教育，我与家长取得联系，经过家长和老 师的共同努力，这位同学进步很大，改掉许多不良的习惯。班集 体的形成也来自各种的集体活动中，我利用我校举行的两次大型 的活动，广播操比赛和校运动，学生在集体活动中体会到集体的 力量，荣誉感加强，成为了集体的主人。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但 我相信只要我们认真去做，就一定能做得更好！三年级班主任教学的个人工作总结范文篇5班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡 甚至十分繁琐的工作，但正是在这

11、平凡和繁琐之下，却蕴含着这 项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞 好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、 美、劳等多方面的素质。我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工 作：一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只 要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定 能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学 生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽 快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个 性，大部分的学生都

12、有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。 但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我 约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班 级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较 懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作 业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措 施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找 机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、 学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我 对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话， 接受我的批评、教育了。所以，

13、经过一段时间的努力后，学生中 不交作业等不良现象大有改观。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班 集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上 来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的 思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养 是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思 想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时 表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，

14、让学生自己管理自己。对有些 学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作 业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来， 绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集 体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏 顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三 操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动, 增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互 帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一 荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了

15、集体的凝聚力。在各 种活动中，我班学生表现的都很令我满意。第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习 意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上 缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多 学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉 性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学 习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。 “激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉 学生：“你是最棒的！” “你很聪明！ ”“老师相信你能做 好。”“加油

16、！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩， 在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的 感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质 奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好 校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。 平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好 的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉 拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表 现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督 管理和家庭辅导

17、的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这 一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也 提高了不少。三年级班主任教学的个人工作总结范文篇6要做一个优秀的班主任，是件很不简单的事情。班主任工作 不仅是一门学问，更是一门艺术，它需要班主任在工作中不断的 观察、探索和总结。我觉得要成为一个优秀的班主任、在班级管 理中必须做好以下几项工作。一、让学生养成良好的个人行为习惯学校规定小学三年级的学生就要在校住宿，这个规定对于我 这个三年级的班主任有一种无形的压力、因为三年级学生年龄小, 从没离开过自己温暖的家、他们在大人的心中是宝贝、要想他们 能适应学校的集体生活、就必须具备良好的个人行为习

18、惯。在他 们入住学校的第一天，我就教他们怎样摆好自己的行李和洗刷用 品。并让他们选出自己都非常信任的同学担任寝室长来监督他们 的行为。通过一个学期的训练、同学们都有了很大的进步。在本 学期都养成了 一种很好的个人行为习惯：从不用别人的洗刷用品、 在天气热的时候坚持一天洗一个澡并自己动手清洗衣服、做到勤 洗勤换。我们三年级本学期有很多次被评为文明寝室。二、把学生当做自己的孩子一样关心他们的生活我们班的孩子普遍年龄小、因为从来没离开家长的照顾，所 以生活自理较差、经常出现一些状况、我每次遇到这样的情况对 他们都进行及时的帮助，让他们感受到家庭般的温暖、让他们在5、组长能按要求检查并收好当天的作业，

19、组长奖2颗星。课堂：1、一节课中全组人员认真听讲，没有组员被点名批评的，每 个同学奖2颗星。2、堂上小测全组人做全对或能及时改错的全部同学奖1颗 星。（当节课改正好的叫及时改正）测验：1、90分以上奖一个特优奖章。86分到89分的奖5颗 星。86分以下的如果比上一次测验进步4分以上奖5颗星，不够 4分的奖2颗星。2、全组同学都86分以上的，再奖5颗星，组长奖一个特优 奖。全组同学都80分以上，奖3颗星，组长奖5颗星。（90分和 80分只奖一项）辅导奖：主动辅导同组较差的同学（教其做题方 法、改错），有效果的奖3至5颗星（向老师汇报）惩罚：小组长 乱加星的每次扣10颗星。没有惩罚的教育是不完整的

20、教育，针对 以上设定的计划本学期严格执行，成效显著，孩子们积极性很高。二、加强学习小组建设。以“新学期，新挑战”为行动口号，以班级日常工作为切入 口，明确小组奋斗目标和成员具体职责，形成团结互助、共同进 步的小组氛围，充分发挥学生的自主能力，创新实践能力，自我 学校安心学习。像这样的例子很多，例如我班的肖欣同学有一次 中午同学都去吃低了、只有她在教室里、我就跑去问她为什么不 吃假？她说不想吃、我又问是不是生病了，她说也不是。后来我 搞清楚是她没带碗筷、我就借给她一副碗筷，让她去吃假。还有 一次，我班的吴慧同学由于不小心感冒了，我急忙和她家长联系、 在没有联系家长的情况下。就亲自骑车把她送回家到

21、医院就诊。 让她们感受到家庭般的温暖、像这样的事情还有很多。我对学生 的关心就是让家长放心地把孩子放在学校里。三、在学习上严格要求学生对于班上学生的学习、我是一视同仁、从来没有说那个同学 成绩好就特别偏爱那个同学、那个同学成绩不好就不管它。学生 不管好与差，在家长的心中都是宝。我根据班上同学的不同特长 给予他们不同的关心和鼓励。让他们每个人都充满自信，都能自 觉地尽自己最大的努力搞好学习。例如我班的吴慧同学，她不但 成绩好、平时还能监督别人学习、我就让她担任学校委员，让她 更加有信心搞好学习。还有我班的刘泽成同学、他既爱学习又爱 劳动、我就让他做劳动委员、让他负责全班的清洁卫生。在他的 管理下

22、，我们班的教室每一天都干干净净的、让人感到非常舒服。 还有我班的邹浪同学、学习成绩不太好，行为习惯也较差、我就 经常找他谈心、抽时间给他单独辅导、让他有信心把学习赶上来。 通过一年的学习、我班上的同学每个人都有不同的进步。由于班 主任工作经验不足、还有许多管理工作做得不是很完美、我今后 会向有经验的班主任多学习、多取经、争取使自己成为一个优秀 的班主任。三年级班主任教学的个人工作总结范文篇7我担任三年级的班主任，面对那一个个活泼、好动的孩子， 如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是 我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

23、小学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个 真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为，良好的习 惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓 起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个 和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨 论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“星星争章” 活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步 养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担 任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师 完成一些工作，如：早读，自习，等。同时我清醒地认识到无论哪 一种习惯的养成都不

24、能“说到立即做到“，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。二、关爱、赏识，真诚为友。每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新 课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷 硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进 行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。 一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行” O我首先 对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、 家庭等处了解学生。三、做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的工作，我认为对后进 生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态

25、度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的 心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧 盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时 给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导， 多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境， 同时也促进班级的整体发展。四、把握尺度，爱中有严。班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩，对于他们身上出 现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩 好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生 搞恶作剧，我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评 了他们。从那以后，这些同学也逐渐

26、学会严格要求自己，学习上 也有了更大的进步。五、带领孩子开展各种活动。九月份开展了 “开学第一课”主题班会、暑假见闻演讲比赛、 制作贺卡，献给老师的教师节礼物、了解“9.18”，进行爱国主 义教育、创两型示范学校，建和谐校园主题班会、眼保健操比赛、 食品安全知识讲座、铁路安全知识讲座、消防演练、庆国庆歌咏 比赛、宣读绿色承诺书。十月份开展了 “垃圾分类，从我做起”宣传活动、向国旗敬 礼活动、“创建文明城市，共建美好家园”主题活动、交通安全 知识主题班会、“十一三”建队日活动、教育教学社会开放日活 动。十一月份开展了冬季食品知识讲座、我的情绪我做主健康教 育、文明礼仪教育主题班会、啦啦操比赛、国

27、防教育主题班会、 家长会、运动会。十二月份开展了关爱河湖、保护家园、从我做起主题班 会，作文能力比赛、计算能力比赛、准备元旦汇演节目、环保手 工制作。一月份开展了假期安全知识讲座。做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期我想了不少办 法，下了不少功夫，效果明显，在今后的实践中我会再接再厉， 努力把工作做得更好。三年级班主任教学的个人工作总结范文篇8时间过得真快，转眼高考已经结束。为了在以后的工作和教 学中不断提高和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。本学期，我继续担任高三（2）班班主任，在工作中坚持出全 勤，干满点，兢兢业业，无私奉献，踏踏实实，积极参加各类政治 和业务学习，努力使自己成为一

28、个家长满意、领导放心的教学工 作者。在班主任工作方面，我本着“一碗水端平”、一视同仁的态 度，公平、公正的对待班里的每一个学生和每一件事，以热情的、 高度负责的态度去关心学生，以新型的师生关系处理好教师和学 生之间的关系。本学期是高中学习生涯中最关键的时期，能否在 高考中取胜，至关重要。为此，班工作的难度就可想而知。本学 期，我本着一手抓学习，一手抓纪律的指导思想，着重从以下几 个方面做的：一、做学法指导，帮学生找准目标，冲刺高考。高三学生的首要任务就是学习，尽管已经经过了半年的复习 和训练，但是，怎么学，学什么，还是一直困扰着一些学生。针对 这种情况，我就利用班会、或课余时间，向学生介绍一些

29、自己的 或报纸上介绍的迎考学习方法。1 .建议学生每科都准备纠错本，把那些易混、易错的题目加 以归纳整理，经常拿出来反复强化。开始许多学生不太认同这一 做法，认为这太困难了。于是我给他们这样解释：为什么会错， 原因就是我们还没掌握或者说掌握得不好才会出错，所以要保证 不再错最好就是归纳出来，一来可以省不少的时间，二来可以加 深自己对薄弱环节的认识，尽快将其攻破。随着时间的推移，一 次次的考试下来，越来越多的同学接受了我的建议，并取得了一 定的成效。2 .“计划一过程一总结”。“计划”：在开学初我就要求同学们不能再像上一学期一样, 应该先为自己制定三类计划：近期计划：在最近的时间（考试） 里我应

30、该达到什么样的层次，应该如何达到；中期计划：在学期 中时哪些内容、知识我必须要掌握过关；长期计划：为了高考我 必须要做到的事；此外还指导学生制定计划时不要要求太高，过 高若达不到会失去信心；但也不能太低，低了会失去追求上进的 动力。“过程”：在实施计划的过程，要让学生知道计划只是一个 蓝本，并非一成不变的，可根据自己的实际情况加以调整，但在 此过程中应该使自己时刻能保持高度的自信。为此，我要求学生 每天起床时能对自己说一声：我能行，我可以完成今天的任务。 注重结果的同时我更注重过程，只有自己在过程中全心附出，尽 管结果是否能尽人意，我们也会无怨无悔。许多同学把这话记住 了，把它留在了自己的记录

31、本上。3.在最后冲刺的一个月里，由于时间的紧迫，我要求学生能 提早6： 45分回到课室学习的知识。开始学生不太习惯，可由于 我每天的准时监督，在学生中形成一种认识，大家都很准时主动。 加上同学问那你追我赶的紧张学习氛围中，许多原来回来只是看 杂志或睡觉的同学也不断转变过来，认真地对待学习，对自己负 责。二、抓典型、树榜样，做好后进生的转化工作作为一个班主任，要全面了解每个学生的情况，包括：学习、 爱好、特长、家庭状况、甚至是每一个学生的脾气秉性等等，做 到心中有数，这样才能做到有的放矢，因材施教。例如杜婉鹏同 学，这同学是个悟性较高的同学，理科较好，潜力大，但英语上 不去，几乎是放弃，还有就是

32、有早恋的行为。对于这样的一个好 苗子，通过电话、家长会等和其家长进行多次交谈达成共识后， 我多次与该生聊天，向其说明利害关系。经过多次的工作，他的成绩逐渐上来了，从290上到了 320, 思想上也慢慢改变过来，尤其是英语他也开始主动地去记单词、 语法，尽管成绩不是很理想但也有了一定的进步。还有徐山海同 学，这同学脑子转得快，成绩也可以，但性格较倔，很意气用事， 很在意别人对自己的看法，其家长对此十分关注。于是，我想了个方法：既然他倔就给他来个激将法，开始很 是关心他的生活学习，再来一个180度转变，故意在许多方面为 难他，甚至不理睬他。结果他为了再次引起他人的注意，把更多 的时间放在了学习上，

33、成绩也一路上升，从370分上到了 410分， 而在高考期间他也表现出了充分的冲劲，相信感觉很好。三、开展活动，寓教于乐，培养学生的感恩意识和爱国情操喜爱活动是学生天性，活动既可以丰富他们的精神生活，又 能使他们长知识、增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作 用，因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础，是班级工作的 核心内容，而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。例如，在3. 14 的拉萨“打、劫、抢”事件，等，我都会通过查找一些资料、下载 视频等，供学生学习，让学生感受，增强他们的爱国意识。在观 看视频时学生感触良多，他们的眼眶都湿润了，这时我知道这教 学效果达到了。在5. 12的汶川大地震后

34、学校组织捐款，大家都勇 跃捐款，为同龄人献出自己的一份心意，为这些瞬间消失的鲜活 生命在去往天堂的路上带去一点光明。通过这些活动，我发现我 们的学生还是很可爱的，他们都有着同一种特点，有着较强的集 体荣誉感，责任感。十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌， 不断扶持下，才能长成栋梁之材。育人的道路甚具艰巨性，这就 要求我们在摸索前进的道路中不断发现问题总结经验。三年级班主任教学的个人工作总结范文篇9我认为班主任应努力做到的就是：用心去经营一个班级（管 理班级）。本身良好的文化修养素质及科学的工作方法尤其重要。我对学生的态度是以理解、尊重为基础，以爱心为出发点的。 因为我觉得理解学

35、生了，对分析、处理问题回顺心很多。那么尊 重学生的意见和要求及尊重学生的人格你会得到同样的回报的。这个三年级调皮学生特别多。班级有一部分男同学爱打游戏 机、爱打篮球，不喜欢学习，经常在课堂睡觉或讲话，破坏课堂 纪律。为了扭转班风，我首先摸清这些同学的情况，然后做他们 的思想工作，并在班里三番五次地说明学习的重要性和破坏课堂 纪律的危害性，要班里所有同学明确为加强班风学风的建设，首 先要维护班级的纪律，这样班里的同学一般不敢违反班级纪律了， 班级出现了比较稳定的局面。对上课没精打采，下课生龙活虎的同学如：冯、王、林、方等 天天不是这错就是那错，进行天天跟踪，对他们犯了错误的及时 的进行批评教育。

36、不过我大多是个别的找来谈话的。我觉的这样 尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。一味的训斥, 只能促成学生逆反心理的产生，我一向反对在堂上公开批评的， 更不能用挖苦、讽刺伤学生的的语言。对学生要有信心。信为万 事之本。面对差生作为班主任一定要有信心，即相信经过内外因合力 的作用差生一定会转化，班风一定也会改观。我对班级的每一位 学生，从不惩罚，允许学生犯错误，信任学生能改正错误，并努 力改正就是进步，也是教育目的，对此我时时充满信心。这一点 我们三年级的老师们都做的很好。我们三年级的师生关系那么融洽、愉快！少不了我的拍挡李 老师。他也时时处处从爱心出发对学生进行教育的。他虽不是班 主任

37、但同样是关注每一位的思想动向，一发现问题两个老师就进 行商讨如何应对，我们的宗旨：“关心爱护班级的每一个学生。” 我们有时很严厉。一个学生走错路了会一起“轰炸”（共同教育） 的。但我们的行为最终是使学生感受到老师的批评教育的目的是 让铁炼成钢，是真心希望他们能健康成长，真心希望学生个个都 能成材。这样学生们更加爱戴老师，更加加深了师生的感情。管理能力等多种能力。孩子们得到独立自主的教育，熟话说：” 不用扬鞭奋自蹄”，自律，自控能力有显著提高。三、充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用。结合班级实际，通过各项活动，实现学生自主管理。加强对 对班干部的培养，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事

38、迹，帮 助小干部树立威信；鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同 时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪 律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，培养干 部团结协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展批 评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。每次班会 课都会有小干部上台进行总结本周工作，权利的提高是班干部在 同学们心中树立极大威信，老师在与不在同学们都绝对服从班干 部的指挥，大家团结一致，凝聚力很强。四、做好学生的安全教育工作。每天眼操前、写字课前，抽出几分钟对学生进行校内安全教 育，并用周五学生放假离校前十分钟，再对学生进行校外安全引 导。教育学

39、生遵守交通规则，注意人身安全，不在楼梯间打闹， 不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁 食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现 事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。班会课一再强调危险动作不我们三年级的同学在我们师生的共同努力下，同学之间时时 处处互相关心、互相爱护学、互相理解！想为他人所想，急为他 人所急。有比较和谐的班风和学风。我们的共同目标是：希望明天会更好！三年级班主任教学的个人工作总结范文篇10一、抓好常规工作1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学 生的思想状况，我主要采取以下几种途径：与学生交谈。有计划地利用班会课与

40、学生交谈，通过召开 中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师 生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书 面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及 时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原 因，扭转局势。进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话， 了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工 作的配合。2、抓好班主任的日常工作。组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱 国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱社会主义祖国和人 民解放军

41、的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命 运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重 要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱 满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依 次返回课室。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的 重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上 不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值 日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动 习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作

42、依靠的教育 力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作， 进行组织和培养。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研 究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有 效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实 现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该 有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教 育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正 确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持， 就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。4、做好个别学生的教育工

43、作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行 个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学 习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊 学生的教育工作。具体做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要 歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二， 善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自 尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手:1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样 学生既感

44、到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为, 有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛。丰富多彩的课间活动，既能活跃学生 的思维，又能培养学生之间的友谊，班主任老师更要积极和学生 一起活动，彻底解决课间纪律乱的问题。三、卫生方面树立讲究卫生的良好观念。俗话说，病从口入，收拾好卫生， 既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好 的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌椅勤清，物品勤 摆，两操勤做。2、班级

45、卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监 督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组， 进行奖励。四、班干部的培养方面我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色 班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过 程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民 主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同 时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明， 班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利 于班主任搞好班上的工作。这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩 子身上的每一处闪光点，尽量给学生创设良

46、好的学习环境、生活 环境，使学生形成良好的习惯。使班级各方面的成绩有较大的提 高。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到 开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算, 在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发现后 会及时纠正。三年级班主任教学的个人工作总结范文篇11一、鼓足干劲，迎战高考。首要任务当然是抓学习。1、树立危机意识。到了高三，特别是到第二学期，我认真准 备主题班会，向大家介绍一些高考前的信心鼓舞及策略方法。通 过比较前几届高三成绩、填报志愿及录取情况，再分析今年高考 形势，全班同学都感觉到严峻的挑战，具有较强的危机意识。学 习上更加自觉认真

47、，积极主动，整个学风是沉稳踏实的，不浮躁, 不好高鹫远。大家一起努力，互相促进，踏实进取！2、有良好的、团结的、有爱心的老师队伍。我十分感谢各科 老师都很认真负责。语文陈青莲老师有意识地培养学生主动思考 的习惯，激发他们的求知欲望；数学老师王巍教学浅显易懂。物 理老师南怀青老师教课掷地有声，严谨而严格，对每位学生都很 认真负责。生物老师胡康与学生走的很近，从关心学生的生活入 手让大家认真听课。英语老师如母亲一样对学生关爱有加，有这 么多的好老师是高三6班学生的荣幸！3、每日晨读三年来坚持如一日。常言道：读书千遍，其义自 见。所以，抓好早读工作就成了日常班务工作的中心环节。我班 语文科代表徐雨蔚

48、，英语科代表吴靖等同学表现突出，她们对工 作认真负责，是高质量完成早读工作的有力保证。二、加强常规管理，培养健康集体1、严格考勤、加强管理。我每天早上、中午、晚上及时到班 督查学生的情况，严防死守，认真执行学校的规定，虽然到了高 三下学期，马上就要决战，但常规要求我是一天也不放松。10、晚上7：00的点名，谁也别想抱侥幸心理；教室卫生、早 读、单车摆放、宿舍卫生样样严格要求。发现问题，随时解决。2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。我时常通过谈话 等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的 基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导 学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。尤其培养一些 得力的班级干部。3、在班集体建设过程中，我班涌现了不少优秀的同学，他们 为班内事务付出了很大的努力。首先班委就是由这样一批优秀的 同学组成的。如班长吴智锐，他的责任心非常的强，把班上的事 完全当作自己的事来做。团支部书记杨璨，劳动委员杜翰都能一 心一意、毫不计较地为班内各项活动出谋划策，筹划组织。班委 们认真严谨的工作态度得到了同学们的一致认同，我也大力表扬 他们“一心为公，从不抱怨”。正是这些同学乐于奉献的精神和 以身作则的带动下