中秋咏月诗三首(苏教版七年级必修) 教案教学设计.docx
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1、中秋咏月诗三首(苏教版七年级必修)教案教学设计教学目标:1、养成良好的诵读诗歌的习惯,在“读”中理解诗所表达的感 情。2、感悟诗歌富有表现力的语言。教学重点和难点:领悟诗词所表达的思想感情,感悟诗词富有表现力的语言。教学方法:朗读法,合作探讨法教学过程:一.课前预备:利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳 句,抄写在小卡片上。二.导入:同学们,中秋节是我们中国人的传统节日。历代文人 墨客留下了很多脍炙人口的咏月诗篇:“海上升明月,天际共此 时。” “可怜九月初三日,露似真珠月似弓。”今日这节课,老师将 和大家共同学习三首中秋咏月诗词。三.学习十五夜望月(一)解题,简介。(二)初读全诗,整体
2、感知。(三)品读课文对比补充的解释,自由诵读,说说诗歌描绘的情景。1 .补充解释:地白:月光满地。栖:鸟停息字树上。2 .四人一小组,相互争论、描述诗歌描绘的情景。3 .同学推举代表发言。4 .老师补充。(四)探究学习1 .你观赏诗中的哪些词,说说你的理由。2 .看似朦胧的诗歌,却是思想的体现,这首诗的想要表达怎样 的感情呢?你能通过你的朗读,将的感情很好的传递吗?(五)当堂背诵四 .学习水调歌头(一)简介词作背景,了解创作时间及缘由。(二)初读全诗,整体感知。1 .听朗读带。2 .同学自由诵读。3 .同学推举代表朗读。(三)疏通课文。(1)同学对比全文,自主疏通全文,并登记读不懂、有问题的
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