中华优秀传统文化教育八年级《孟子》下教案汇编第14课时：卷八《离娄章句下》三十一至三十三节.docx

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1、中华优秀传统文化教育八年级孟子下教案汇编第14课时：卷八离娄章句下三十一至三十三节中华优秀传统文化教育八年级孟子下教案汇编第14课时：卷八离娄章句下三十一至三十三节【教学目标】1 .学问与力量：能够正确流利朗读全文，能背诵名言名句。通过对课文分析，了解孟子的礼义荣辱观。2 .过程与方法：熟读为主，利用小组合作学习加强背诵。3 .情感、态度和价值观：以寓言故事说理。感受中华传统教育的丰富内涵。【教学重点】能够正确、流利朗读全文，能背诵名言名句。【教学难点】理解孟子表达的思想，树立正确的价值观。【教学方式】熟读背诵、合作学习。【教学过程】.复习回顾:二 .教学导入：孟子（约前372前289）,战国

2、时期宏大的思想家，儒家的只要 代表之一。名轲，邹（今山东邹县）人。约生于周烈王四年，约卒于 周赧（nan）王二十六年。孟子相传是鲁国贵族孟孙氏的后裔，幼年 丧父，家庭贫困，曾受业于子思的同学。学成以后，以士的身份游说 诸侯，企图实现自己的政治主见，到过梁国、齐国、宋国、滕国、鲁 国。当时几个大国都致力与富国强兵，争取通过暴力的手段实现统一。 孟子的“仁政”学说被认为是“迂远而阔于事情”，没有得到实行的 机会。最终退居讲学，和他的同学一起，“序诗书，述仲尼之 意，作孟子七篇”。在孟子的生活时代，百家争鸣，“杨朱、墨 翟之言盈天下”。孟子站在儒家的立场上加以激烈抨击。孟子继承和 进展了孔子的思想，

3、提出一套完整的思想体系，对后世产生了极大的 影响，被尊为仅次于孔子的“亚圣”。三 .合作感知：通过小组合作学习和多种朗读方式，使同学正确流利读懂文章, 感知文意，体会内涵：1.自由朗读2.老师范读3同学抽读4全班齐读5小组分读等。四 .揭示寓意。寓意：讽刺了那些毫无廉耻、不惜卑躬屈膝、弄虚作假、不择手 段追求富贵的人。五 .领悟名句：1 .齐人有一妻一妾而处室者，其良人出，则必庵酒肉而后反。2 .卒之东郭塔闲，之祭者，乞其余；不足，又顾而之他，此其为 庵足之道也。3 .由君子观之，则人之所以求富贵利达者，其妻妾不羞也，而不 相泣者，几希矣。熟读背诵：1 .学习小组合作背诵。2 .减字法背诵。七 .拓展意义：联系现实，引导同学树立正确价值观。学习这篇寓言，你从中得 到了怎样的感受？（争论）（联系现实生活中的丑恶现象，批判卑鄙小人行为）八 .老师总结作业布置：1 .熟读课文。2 .背诵本节课名言名句。陈有巧文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。