《但愿人长久》课堂练习.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《但愿人长久》课堂练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《但愿人长久》课堂练习.docx(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、但愿人许久课堂练习文章:本文章的主要内容是关于但愿人许久课堂练 习,欢迎您来阅读并提出珍贵看法!预习与自学1 .“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺但愿人许久,千里共 婵娟”这些名句常常看到或听到吧!想知道作者是谁,想知 道这些千古名句是怎么创作出来的吗?读了课文就清晰了。2 .学会本课生字,仔细读课文,画出文中你喜爱的词句。3 .查阅关于苏轼的资料,制作一张资料卡片苏轼字号籍贯代表作艺术风格“三苏”练习与作业一、给带点字选择正确的读音& (mán má i)怨 品尝(shdng cháng)玩耍(shu d yào) 朝廷(tín
2、g yán) 二、看拼音,写词语pin chá ng wá n shu a má n yuàngu a n sh a ng dàn yuàn ku a n wèi b e i hu d n Ií hé yin qíng yuán qu e三、比一比,再组词 廷()耍()尝() 挺()要()赏() 洒()慰()隐() 酒()蔚()稳() 四、在括号里填上合适的词语 品尝()欣赏() ()地品尝()地望着()的月亮()的感情五、依据意思写出词语1 .比方亲兄弟感情深厚。()2 .形容彼此关系密切。()六、造句1 一起2 .好像七、先说明加点的字,再用课文中的语句写出下列句子的意 思1 .人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。合:缺:全:2 .但愿人许久,千里共婵娟。但愿:婵娟:内容概括:这篇介绍了关于但愿人许久课堂练习,希望对你有帮助!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 但愿人长久 课堂 练习
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内