二年级第二学期语文期末试题分析.docx

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1、二年级第二学期语文期末试题分析二年级其次学期语文期末试题分析在学习和工作中，只要有考核要求，就会有试题，借助试题可以 为主办方供应考生某方面的学问或技能状况的信息。那么问题来了， 一份好的试题是什么样的呢？下面是我细心整理的二年级其次学期 语文期末试题分析，欢迎大家共享。一、基本状况二年级本次参与期中测评共199人，1人不合格，合格率达99. 5%； 其中197优秀，优秀率达99%。满分40人，最低6分。从总体上看， 同学对前半学期所学的学问把握得还可以。二、试卷分析本次试题，题型多样，内容丰富。本次试题共分三部分内容：第 一部分基础学问：给词语加拼音，多音字，查字典填表，看拼音写词 语，反义

2、词，补充词语，照样子写词语，按课文内容填空。其次部分 阅读天地。第三部分写话空间。试题以基础学问为主兼顾力量的考查, 考察内容全面适合各层次的同学。三、试题分析1、第一大题基础学问。除了第3小题查字典有11个同学有不同 程度的错误外，其余各题由于都是平常练习过的，所以同学完成的都 较好。千里之行，始于足下。2、阅读题失分较多，“纷”的音序同学不会“f”的大写；有一 部分同学在做阅读题时根本就没有完整地把短文读完，就开头答题了, 虽然老师在平常的练习中不断强调要反复读短文，直到读熟后再来答 题，但在考场上部分同学还是做不到。3、第三大题写话空间。这是一道看图写话题，大部分同学能把 自己看到的，学

3、到的敏捷的运用到他自己的文章中，使短文详细、生 动。所以失分状况不是很严峻。四、措施针对本次同学答题所暴露出的部分同学基础学问把握不牢，部分 同学的阅读力量较差，个别同学做题态度不端正等问题，在今后的教 学活动中，我准备实行以下措施：1、连续培育同学良好的学习习惯，如：仔细写字，按时完成作 业，多读，多写，多说，多练。抓好同学的语文基础学问，强化训练 字，词，句，让同学把握坚固。2、连续重视识字和积累。本次考试基础积累部分得分率最高， 说明把握的最好。对此我们不能有所松懈，而且必需连续重视识字和 积累。在以后的教学和复习中要采纳分散和集中的,方法，检查同学 对字、词的把握程度，要鼓舞同学背大段的课文，整篇的课文。3、要多进行阅读练习，提高同学的阅读力量。要多多进行小练 笔，让同学积累语言，为作文打下坚实的基础。阅读部分历来失分严 峻，本次考试也不例外，提高同学的阅读力量必需立足于课堂，立足 于课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。精读课的教学，老 师要依据课的特点指导学习的方法，略读课的教学，老师要放手，让 同学依据精读课学到的方法自主学习。【二年级其次学期语文期末试题分析】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。