幼儿园中班班主任的工作总结范文（15篇）.docx

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1、幼儿园中班班主任的工作总结范文（15篇）幼儿园中班班主任的工作总结范文（通用15篇）幼儿园中班班主任的工作总结范文篇1“安全、快乐、启智、向上”这是新一轮园长带来的新的办 园理念。要时刻把孩子装在心里，让幼儿园真正成为安全、快乐、 启智、向上的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。快乐是孩子的 权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和中班孩子相处了一学期，对孩子需要快乐的理解更深刻了。 带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着， 义无返顾地、坚定不移地向前走着。孩子喜欢自由自在、无拘无 束的生活，这样的生活才能让他们在快乐中成长。我认为，首先 要做的就是要让进入幼儿园的每一

2、个孩子快乐起来，这样他们才 能完全释放自己，发挥出最大的潜能，他们的个性才能真正得到 发展。略作小结，以下几方面印象较深。一、让孩子体验做“小主人”的快乐户外活动应该是孩子最自由、最释放的时候，但大多数时间 孩子们只能在老师的组织下开展游戏，每天玩着表上按排的体育 器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，兴趣不是 很浓。因此，我常常看到我们班一些孩子拖着玩具，往操场角落 会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他 们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童 心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子 们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童

3、心世界的真、 善、美吧！幼儿园中班班主任的工作总结范文篇3时间恍然消逝，第一个学期已经邻近尾声，这个学期中，我 顺利的完成了自我的工作，将自我的职责扛在肩上，一路前行。 来到幼儿园也已经很多年了，每一年的自我都会有所成长，都会 有一些改变的地方。今年这个学期是我有史以来最顺利的一个学 期，也许是由于自我提早做好了一个计划，所以才会这么顺利的 完成任务，抵达终点。此刻我想为这个学期的工作做一次总结， 收一个好尾。一、学生上幼儿园中班的孩子们相对而言还是比较幼小的，可是相比较 小班的孩子们来说，他们也已经像是一个小大人了，平时我说话 都会认真地听，上课的时候也会严格的遵照纪律。其中有几个顽 皮的孩

4、子上课总爱好吵闹，我和他私自聊了几次之后，他也逐渐 地开始作出了一些改变。其实对于这个年纪的学生而言，他们也 许只是不明白什么是对的，什么是错的。仅有我去告知他们如何去做时，他们心里才会有一个方向，也有明辨是非的本事。所以不论怎样说，作为一位幼师，我第一要把一半的精力放 在孩子们的健康上，他们还不能够自我照管好自我，我也承当着 一个“妈妈”的主角，所以身体成长是最重要的，其次就是放在 孩子们的个人成长上头，让他们养成好的习惯，建立正确的方向， 具有是非本事。二、课堂上课堂上我一样都会比较的严格，但我也不会一成不变，我明 白他们是没有办法像年纪大的孩子一样笔挺坐一整节课的，所以 在课堂中我常常会

5、设立一些趣味的小环节，让他们都参与进来， 也让他们都明白上课时趣味的，并且是能够学习到东西的。从而 增加他们对学习的爱好，也增加他们对未知更多的向往。这是刺 激他们学习的一个重点，也是引导孩子们逐渐走向正轨的一种方 式。课堂上孩子们也表现的相当不错，随着时间的推移，本来有 很多小毛病的学生也开始改正自我了，这一点让我十分的欣慰， 我也会连续坚持下去。三、生活中我平时在生活中是一个比较随和的人，和孩子们的交往中， 我看到了他们的纯真可爱，也看到了他们的朴素自然。所以也许 也是由于这一点，我自我也逐渐变得更加的纯澈一些了，应对这些年幼的孩子，我必须抛弃更多的杂念，一心一意对待他们，教 育他们，不负

6、教育的这份职责和使命。幼儿园中班班主任的工作总结范文篇4一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强孩子 的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康 的体魄，良好的性格特征是我们在教育方面的要点。回顾这学期 的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际出 发鼓励孩子自立、自理，使孩子在活动中愉快、自主地接受新的 知识，从不同的角度促进孩子的发展：一、爱心班主任工作的灵魂。“爱心”不但体现在每位教师身上，更要体现在班主任身上。 刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔 跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子注意安全，当 孩子身体出现不适时，要及时

7、发现处理并与家长联系，使孩子感 到在学校像在家里一样的温暖。正如我班可爱的符思博，因喝凉 牛奶引起肚子痛，趴在桌子上时，我及时联系家长，孩子得到及 时的治疗，孩子的家长感激得对我说：“真是太谢谢你啦！孩子 放在你班上，我们真是很放心！”学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经 常把书本或铅笑乱扔在教育里，而很多家长都来反应说幼儿的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐 烦的，我明白，只有给幼儿更多的爱，幼儿才能健康快乐的成长， 而这也是我们老师的安慰。二、耐心班主任工作的关键。在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班级管理一 群孩子就更难，有些家长曾经对我说

8、：“30多个孩子管教太难了， 坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他 们还是一群贾生惯养的娃娃！父母忙更没时间管！ ！ 我总是微笑 面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时， 面对30个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还 不断有孩子互相打小报告，让你无法去上课。我一下没控制自己 的情绪，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！ 我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身 上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批 评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看孩子的优点，用缩 小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁

9、情绪，调整好心态， 让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班 主任是我应该追求的目标。现在，通过自己对孩子耐心灵活的教 育，班级大有改变，孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课， 尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！三、育心班主任工作的基础。学校是培养教育孩子学知识的摇篮，针对全班30个不同个性 的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、 懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强一 一“我的花最多”的好孩子。总之，好的开始是成功的一半.下一学年我要向着自己预定的 目标努力奋斗.以充分的准备迎接新宝贝们。幼儿园中班班主任的工作总结范文 篇5时间的流逝

10、，分秒的飞逝，中班的上学期很快的过去了，每 位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面 都的能力也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良 好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步 的发展，现将本学期的各项教育、教学工作作如下总结：一、教育教学方面本学期中一班有32名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境， 帮助新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细 节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的 有序开展在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊 重每一位幼儿，发展他们的个性。照本班幼儿的实际情况制定班 级工作计划，周计划，科学安排

11、幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有 目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导，根据本班幼儿的 特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。二、卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯， 照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前 便后洗手，倪后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、 小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣 服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能 认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡， 做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。

12、三、家园联系方面幼儿的进步离不开的支持。我们服务的对象是家长和，要想 教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在 教育好幼儿的同时，做好家长工作。老师和家长通过交流，可以 了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，每天放学后，我们都及时 向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做的好的给予及时 的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正。如发现 缺席的幼儿，我们及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况， 切实做好家园同步工作。四、存在的不足作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取 经验。这学期，我努力作好本职工作，但

13、也存在着不足，主要表 现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。表 现在：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特别多，比较好动， 个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规 则；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提醒等, 这些都有待于我在以后的工作中加以改进。幼儿园中班班主任的工作总结范文篇6岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了， 回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。”为了 每一个孩子都有进步，这是我为之不懈努力的动力。在一年中, 我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了 一学期的工作。本学期，自己积极适应新时

14、期教学工作的要求，严格要求自 己，积极向同事们请教，结合本校的实际条件和幼儿的实际情况， 勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有计划，有组织，有步骤 地开展。现将本学期的教学工作总结如下：一、认真备课教学按教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学 方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课 前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩 具。二、坚持学玩结合在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理 化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅 出。在活动中特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生 交流，充分体现学生的主作用，让学生

15、动静结合，寓学于玩，学 得容易，学得轻松，学得愉快。三、谦虚虚心请教在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学 习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人 的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。四、教育教学工作1、为幼儿创设一个良好的教育环境。虽然本学期我们的教室 场地较小，但我们还是精心布置教室环境，利用有限的场地着力 创设了数学区、美术区、识字区等各区角。在开展区域活动中， 我们根据幼儿年龄特点发展需要投放活动材料，根据主题开展设 计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划、有目的地投放，并及时增添活动材料，引导幼儿积极认识参与区域活动，满 足幼儿发展

16、的需要，针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放了不同 难度的活动材料。2、结合主题教育内容，师生共同收集大量的资料布置主题墙 饰，我们收集了各种挂饰、拉花、等，师幼一起进行迎新年节日 布置，渲染迎新年气氛，制作一些灯笼，窗花等迎新年的到来， 激发幼儿对新年的期盼心情。3、做了一些幼小衔接特色工作，如看图学成语、学会倾听故 事、每天一练、提高幼儿讲述和理解能力，充分利用餐前、离园 前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的 培养，提前做好幼小衔接工作。五、根据幼儿发展情况，正确实施教育我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能 力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对

17、这一情 况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半 年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自 立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们 的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现 给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情， 完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿 出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并 给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵 守纪律。六、研读幼儿、支持幼儿的活动通过这么久的幼教工作，我深深地体会

18、到只有从孩子的角度 去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的 价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的 言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言， 理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子 真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在秋天 ”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤 其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注 意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的 基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴， 拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完

19、 成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色 的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的 主动建构者。每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我里钻。二、理解孩子的情感，让他们感受被尊重的快乐。有的孩 子会因为小鸟的死而伤心落泪，也会把死去小鱼埋葬起来，这些 都是孩子的爱的情感。作为成人，我们应该理解，应该尊重他们 的这种决定，并支持孩子带有雏形性质的高尚行为。孩子对小动 物都具有一种天生的同情心，而同情心是非常宝贵的一种情感， 是许多高尚情感的基础。千万别用不屑一顾的态度让孩子渐渐变 成对周围一切漠不关心的人。二、和孩子一起完成任务，让他们品尝坚持到底的

20、快乐儿时能坚持认真做完一件事，长大后就会多一分坚韧。所以 坚持到底也是一种重要品质。基于年龄特点，中班幼儿的坚持性 普遍较差。但是我相信，坚持性是可以培养的。我希望从现在起 持之以恒地进行训练，一定能让他们养成坚持到底做完一件事的 文章一、意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家 庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼 儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是假菜；洗手草草了事， 有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩三、转变教学观念，在活动“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”班主任的工作细都尽最大可能为孩子们提供

21、丰富而有层次性的材料，提出不同的 要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对 于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出 老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中；对于中等 水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品；而相对能力差的幼 儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活 动的兴趣。在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能 而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能 力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形 式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”，学习综 合教育的各种专业技能，自觉适应教

22、育改革的需要。为幼儿的学 习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。七、真诚对待每位家长，加强家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通， 教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教 育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工 作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教 育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教 育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第 一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼 儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家

23、长联系，通过设 置家园联系册，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同 时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一 代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标， 让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末， 我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩 子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助 于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。八、利用各种机会，提高自身素质在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信 息和知识，浏览本站站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的 书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑

24、专业学习，让自己永远 处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到 同事的认可和园领导的赞赏。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常 会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他 们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童 心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、 善、美！九、存在不足1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养 成。（如：吮吸手指头、摇椅子、等）2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得 异常好动，不能很好地遵守活动规则。3、幼儿的

25、礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时 主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语”请、谢 谢、对不起、没关系。教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万 里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印， 踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展，同时具备良 好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素质，良好的审美 素质，成为体智德美全面发展的儿童。本学期尽管做了不少工作，但仍然还有不尽人意的地方，存 在许多缺点和问题，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学 与管理有待进一步深化。今后，我将继续发扬优点，克服不足， 总结经验教训，继往开来，开拓创新，以促进

26、教学工作更上一层 楼。幼儿园中班班主任的工作总结范文篇7带着校长的信任和自己对幼教这份工作的热爱，这个学期,担任了中班班主任一职，和马老师搭配成一个新的组合，非常有 默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这几个月 的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程， 从总结中积累经验，期待下学期的我，能更加出色的在自己喜爱 的岗位上做好本职工作。一、抓好保育工作，重视幼儿健康、安全，让每一个孩子快 快乐乐成长。作为幼教工作者，最首要的责任是先保障好孩子的安全、照 顾好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生 活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境，我们除了扎扎实

27、实地做好班级卫生及消毒工作之外，还特别注重幼儿的日常护理。 每天细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现 身体不适的孩子，解决家长的后顾之忧。二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教育教学 工作。为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和发展，在实际 教学工作中，通过为幼儿提供各种操作材料，让幼儿在与材料的 活动中得以宽松、自主、个性化的发展。针对班级孩子年龄及能力的差异，我们营造了一个公平、竞 争、激励为主的学习氛围。创设评比栏，留意每一个孩子的进步， 通过奖励红星的环节，激励幼儿积极关注自己的每一个进步。效 果非常的明显，孩子每天都会不厌其烦的去数自己到底得了多少 颗红星，

28、有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标。在这 种激励、竞争的氛围中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而 乐观。三、家园合作，充分利用教育资源，家园同步地教育孩子。现在的家长，都非常的关注和紧张孩子的教育问题，尤其是 这学期，我们更换了老师，家长对老师都不熟悉和了解，刚开学 的时候，很多家长都是抱着一种疑惑和不信任的态度。面对这中 局面，作为老师的我们，压力是绝对有的。倒不是对自己工作没 信心，而是担心自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些 困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只 要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境， 随时和家长保持密切沟通、联系，一

29、定能慢慢得到家长的认可的。首先，我们每周认真填写联系手册，将孩子在园情况及时反 馈给家长，其次，我们还将每周的教学内容粘贴在教室内，以便 家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。在学期中，我们 还发放了一次家长问卷，通过问卷调查，及时了解家长对孩子的表现和教师的班级工作是否满意，以及有什么期望和意见。家长 的回复率达99%, 了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作 更加有信心，扬长避短，不断的改善班级工作。开学初，还对班 上的孩子进行了家长，通过家访，更好地促进老师和家长之间的 沟通和了解；针对孩子在园的一些特殊情况，我们还经常用电话 的形式和家长沟通、交流看法，争取家园一致地去教育好孩

30、子。四、合作与配合这学期，我觉得班级老师之间的合作非常的默契和愉快。大 家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，用心 的去做好每件一事。平时，我们随时都保持密切沟通，经常围绕 怎样更利于孩子的学习而进行讨论，提出自己的看法。大家相互 配合，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个 表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的 交往也变的非常友好，整个班级处处洋溢着开心和快乐！五、不足之处：1 .孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依 赖性方面。2 .加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。3 .给孩子提供更多动手操作的机会，在手工、制作方面，提供

31、更多的材料，创造更好的条件。其实，教师的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老师工作时， 常常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作六年，我给自己总结 的经验就是：工作是做出来的，只要你出发点是为了孩子好，坚 持用“三心”（耐心、细心、爱心）去对待每一个孩子，即使面对 不同看法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可.幼儿园中班班主任的工作总结范文篇8一、班级初始状态与学生基本情况。二、具体管理措施。（一）抓常规管理规范学生的行为习惯。早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严 格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝 不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老

32、师强调， 都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。（二）选拔班干部。班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的 助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循 三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高; 有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用 各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发 扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学 期我们初二第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这 个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正， 工作积极主动，并且

33、各项活动走在同学前面，切实起到了模范作 用。尤以李海静、乔妲妲最突出。（三）实行能级管理。我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工 负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相 待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过 分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立 处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工 作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养 了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。（四）营造良好的学习环境。现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过 的。班级即是学生的一个大家庭。营

34、造良好的学习环境，对提高 学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育， 学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其 次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分 明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。（五）个别教育与表扬相结合。班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺 盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习 生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培 养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光 点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上 缴，积极参加

35、校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家 里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心 和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任 充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。 刘宗源学习上取得了进步，电脑管理工作认真负责，我就在学习 和工作上大力表扬，施亿、张晓骁在纪律上改正了迟到、上课说 话的缺点，就对其自律性上进行表扬，如此起到了强化优秀的作 用。刘宗源不但改掉了自身的毛病，学习成绩也显著提高，市统 考总分跃居年组第三名。得到各任课教师的好评。期终获校最大 进步奖。彭和斌校运会获1500、800米两项第一、冬季越野跑第 三名，并且班级大事小情他

36、都积极参与。令同学感动。本学期被 同学评为乐于助人奖。梅丽君带伤参加400米接力跑，张小君秋 游与同学产生小磨擦，主动退让，凡此种种都及时表扬，用以完善学生的人格，增强集体的凝聚力。（六）发挥主题班会的教育作用。主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、 生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好 班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。（七）注意发挥学生的特长。孙慧明擅长网页制作，班级网页由他负责，他为高珊同学的 英语演讲及班级在学校元旦舞蹈的背景制作，构思之巧，制作之 精受到学校师生的好评。通过特长的展示激发了他的积极性和自 信心。使其在其它方面也有了显著的

37、进步。三、获讲情况：班级获运动会入场式三等奖、校先进班集体高珊、傅翠华获校卡拉0K三等奖、高珊获区级作文二等奖 四、个别教育及与家长联系情况。本学期同学生谈话共计85次。同家长面谈18次，电话联系 46次。五、班级管理工作中的收获和体会。老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬， 善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感 是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充 电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更 上一层楼！幼儿园中班班主任的工作总结范文 篇2时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不

38、知不觉又是一学期过去 了，回想这学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人 难忘。本学期，我和梁老师、吴老师组成了一个新的班级，俗话 说：“三人行，必有我师。”梁老师对待工作认真、严谨，与孩子 的互动很好；吴老师对待工作积极主动，虚心好学，对待孩子、 家长充满热情，因此在工作中我们每个人都发挥自己的强项，优 势互补，工作不分彼此，在我们的共同努力下我班的教学工作有 新意，有突破，班级工作开展得井然有序。回顾这一学期的工作， 看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中 我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。现在我就对这一学期的班级工作做 如下

39、总结：勤奋地工作，满的完成了一学期的工作。现总结如下：一、根据幼儿发展情况，正确实施教育1、巩固各项常规，培养孩子的责任感和规则意识常规工作是幼儿园工作中的非常重要的一项内容，是一项深就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感; 就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲 往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。 相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育 功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引 力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣 誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能 为集体争

40、光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种 自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而 服从集体的决定，克服自身的缺点。不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试 中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而， 这需要时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作 是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各 方面的挑战。不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要 是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要 求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。 会读书是基础，读好书是理想；懂健身是乐趣，身心

41、壮是追求；能 办事是目的，办成事是必须;做好人是一切之根本，做一个有利于社会的人。幼儿园中班班主任的工作总结范文篇9忙忙碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老 师都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，热 爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我 们班三位老师的互相帮助、默契配合下，班务工作开展得井井有 条。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水 平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺利，家长都能积极 支持配合。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到 和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生 活自理能力，懂得礼貌待

42、人，初步会遵守本班的常规纪律，特别 是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方 面也有明显进步。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作 情况。做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录。 幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我在注重 培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在一日生活中渗透安 全自我保护教育。在教学活动中：教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长 处，根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使 得班上的教学工作能够顺利的进行。根据主题和孩子、家长共同创设。其中重点是区域活动中材 料

43、的投放。这一学期，通过参加教研活动，我们从理论上更加认 识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，在实 际教学活动中在每个主题活动中都能都按时、按质、按量的去投 放与目标相应的材料做相应的指导。此外，作为教师也没有把握 好整个学期的主要完成目标，尽管区域活动的创设很成功，但有 个别孩子活动时做的不太好，希望在下学期，在老师的帮助下， 让这些孩子的区域活动表现能够迈上一个新的台阶。幼儿园中班班主任的工作总结范文篇10时光飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下，这短 短的几个月，既忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方。现 将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。本学期我从小班跟上中

44、班，继续担当中班班主任工作，这是 领导对我的信任，更是对我的考验和锻炼，所以在接受这个任务 时我就下决心把工作干好。这个班的孩子有36个是由小班跟上来 的，因此我对他们的情况非常了解，但也有7个孩子是插班生， 对我们老师不熟悉，对班内的孩子不熟悉，所以一有空我就会与 新来的孩子们聊天，尽快熟悉孩子的名字和性格、喜好，很快就和他们成为了好朋友。因为是中班第一学期，刚放好暑假上来， 孩子们还不适应幼儿园的集体生活，开学第一天我们就发现了一 些管理问题，如：孩子没有固定的座位，每次都随便坐，上课比 较混乱，对于孩子养成良好的习惯和清点人数都不利，我和陶老 师就给他们进行了期始教育与常规教育，然后重新

45、安排了座位， 现在只要一敲小铃说坐好，孩子们就知道坐到自己的位子上了； 刚开始孩子们喝水的杯子也是乱用，于是我们给每个孩子的杯子 写上姓名并编上了号，让每个孩子都记住自己的号，下了课按照 号去找自己的杯子喝水，这样既方便又卫生；还有老师上课时发 现孩子不专心并讲话和做小动作，我们就对孩子进行守纪律的教 育。由于我们是两个人一个班，阿姨是三个班轮流的，所以要求 我们老师做到能够独立上课，不能指望别人维持纪律，这样每个 老师各得其所，相对来说就会比较轻松，而且提高了自己的能力 和水平；经过一段时间的调整和适应，我们班的工作也逐步走上 了正轨。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们 积

46、极利用家长会与家长们进行沟通，在家长会上我不仅向家长介 绍了本班幼儿的年龄特点和班级的具体情况及计划安排，我们还 提供了一些已开展的主题活动的资料，使家长更确切的了解我们 的活动，更好地为我们主题活动的开展出力。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与 每一位家长进行沟通，我设置温馨小屋栏，能根据主题活动 及时更新内容，以丰富的内容吸引家长，使家长学习新的幼教理 论与知识，并了解我们平时的教育情况，互相沟通与交流教育经 验，以促使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量和效率。 我认真填写家园互动手册，做到每月发放一次，使其充分发挥 家园之间的桥梁作用。我还利用晚

47、上休息时间和家长发短信或者 在QQ上交流孩子的发展情况，班级里的重大活动如需家长配合的, 我都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务 及需要配合的事项。尤其在主题活动开展的时候，我都能在下一 周主题开展的上周五发放需要家长配合主题收集资料的通知，这 学期我们除了开展朋友见面真开心、快快慢慢、红黄蓝绿、香香的蔬菜、运动身体、高高兴兴、勇敢的我七个主 题活动外，还开展的活动有“家长会”、“庆国庆活动”、“秋 游活动”、“迎重阳亲子活动”及“庆圣诞迎新年活动”，一个 活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是 忙而有序，有条不紊的。在班内，我们老师团结合作、密切配合， 发

48、挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。业余时间，我注 意搜集材料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。虽然我 们是村幼，但我们幼儿园的工作得到中心园领导的肯定和表扬；秋游活动、家长会、亲子活动等都获得了圆满成功，并且得到了 家长一致赞誉，为此我们都感到由衷的高兴和欣慰。在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的养成教育。 陶行知老先生说“生活即教育“，所以我注意在一日生活各环节 中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会做自己的事。假前让孩子 学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃假的时候不掉坂粒、 不讲话。吃完假自己轻轻放碗、轻轻放调羹、用餐巾纸擦嘴巴、 杯子漱口。上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不插 嘴、不乱跑，积极开动脑筋，举手回答问题。在午睡的时候让幼 儿自己学会先换拖鞋再上厕所解小便然后再上床睡觉，把拖鞋整 齐的放在一起，尽量鼓励幼儿自己穿脱衣服，盖被子，睡醒后自 己整理床铺，老师在旁边加以辅导与帮助。在游戏活动中让幼儿 自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但 对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯， 长大了才能成为一个自主、自强、自立的人。从事幼教工作十几年了，幼教知识和理论自己觉得还算富余, 但是形势在发展、社会在进步，虽然也曾经认真研读了一些