中考作文《与你同行的日子》.docx

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1、中考满分作文与你同行的日子刚转学过来的时候,整个世界都是冰凉的。（开篇直接道出“我”转学时的 感受，夸张的手法令感受更富有冲击力、也为下文突出本文的主题作了对比方 面的铺垫。）陌生的校园，陌生的同学，陌生的环境。我的心情一如那阴雨绵绵的天气, 照不进一丝阳光。周围的同学有时候用我听不懂的粤语谈笑，有时候谈论着各自喜欢的明星。 我坐在教室的最前排，插不上一句话，不言不语显得特别安静。然后，你来了。你很随意地转过头：“小妹妹，你叫什么名字？ ”“你怎么知道我比你小？ ”“你看上去就很小嘛！”渐渐地，我的记忆深处刻上了你的影子。你单眼皮，高鼻子,头发乌黑但有 些微卷，嘴角有一颗小痣,一笑起来就看不见

2、了。你说话的时候语速慢悠悠的, 不急不慢，带着淡淡的起伏。你尴尬的时候会习惯性地摸鼻子，配上一点傻笑。 （加入外貌描写，既塑造了人物形象，又表现出“我”心情的转变，构思十分 巧炒。）那个叫李依娟的女孩，成为我转学来的第一个朋友。还记得六年级军训I,那时，教官的哨音就像是一道道催命符。同学们都争先 恐后地奔出了宿舍,只有我还在焦急地系着皮带。生锈的皮带扣根本打不开，我 紧张得手心沁出了汗水（细节描写,突出了 “我”的慌乱，为衬托朋友的从容, 塑造人物形象作了辅垫），可这只能让系上皮带的希望更加渺茫。这时候，你来了。你拿着一把剪刀，一下两下，将扣栓顶开。皮带系上了， 我看见你的手却红了一片。（细节

3、描写，进一步塑造人物的形象。）我们牵着手往宿舍楼下跑，赶到二楼，我发现我的军帽没戴。我着急地大叫 着往楼上跑，耳边却传来了你的叫喊声：“快走，拿了拿了！ ”（事例典型，进 一步塑造出朋友心思细密、稳重的形象。）说着，你一把将我拉回来，将帽子一 下扣在我的头上。你发挥你体育好的优势，扯着我赶上了班级队伍。从那时候起, 有你在，我心里就有一种踏实的感觉。你像个大姐姐一样事事都照顾着我，而我唯一能帮上你的，就是帮你补习数 学。你曾不止一次地笑我“高分低能”，那个时候，我们都会互相开些玩笑。一年的时光过得飞快，我们还没有谈论完哈利?波特中的摄魂怪，就要 彼此分别，进入不同的中学了。我们原来重叠在一起的

4、生活圈子，就因为分别而 被狠狠撕开。新的朋友进驻到我的心中，而你将被埋藏在一个小角落里。那时，我的朋友少得可以用一只手数过来，于是在六年级的回忆里，剩下的 都只是你毫无顾忌的大笑。那笑声，那容颜，绽放在我的成长路上，璀璨夺目。 每当我想起你来，晴空万里无云。（进一步表达“我”对朋友的感激之情，令本 文的主题更加鲜明。）因为有你，成长路上，花香满径。【名师精评】情感真挚，主题鲜明：在这篇作文中，考生通过描写自已与李依娟这位女孩 从相识到相知的过程，表达了自己对李依娟的感激之情，情感真挚，很好地表现 了作文的主题。事例典型有力，巧用烘托：为了表现李依娟对自己的照顾，考生选取了军训 时发生的一件事作为典型事例进行重点描述。通过详细地描写李依娟帮自己扣皮 带而伤了手，以及为自己拿军帽，考生鲜明地塑造出一位善于照顾他人的大姐姐 形象，令自己的感激之情显得真实可信。此外，考生还使用了烘托的手法来突出 主题。比如，考生在描写军训中发生的事情时，通过描写当时情况的紧急，烘托 出李依娟对自己帮助的重要性；考生在开篇处所述的刚转学时的心境，也很好地 烘托出自己对李依娟这位朋友的重视。