班主任家访工作计划（20篇）.docx

《班主任家访工作计划（20篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任家访工作计划（20篇）.docx（50页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任家访工作计划（20篇）班主任家访工作计划（精选20篇）班主任家访工作计划篇1一、家访的意义标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们，单纯依靠教 师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可少的。 家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长 联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩 子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健 康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质，管理好班级，必 须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了 解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景, 大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时

2、也可以了解家长 教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的 教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际，特制订 本学期家访工作计划如下。二、本班学生家庭教育情况分析本班有47名学生（一名学生因病休学）。大部分居住在村里， 学校附近，学习基础较好。学生素质的高低往往也和家长的素质 目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也 会大大影响教师的情绪。五、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生 取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难 可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜， 一把钥匙开一把锁。实践证明，做好充分

3、准备的家访不仅能使学生家长及时了解 教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师和 教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到 协调配合，共同促使学生进步的作用。因此，教师家访前也一定 要备好课。总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠教师、 家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。通过 家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体 而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得 到了家长的配合与支持，教师连续八年无违法犯罪，赢得了良好 的社会声誉。班主任家访工作计划篇4、活动目的进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的

4、联系， 取得家长、社会对学校工作的理解和支持。二、活动时间安排活动时间为20_年5月4日开始，为期一月。5月为集中家访月，请各班的班主任、班辅导和学科老师一起 参与,家访比例不低于班级人数的25%。（总数很多于10人）三、活动情势：1 .主要采取登门走访的情势，3-5人。2 .有特殊情况的答应邀请家长来校约见或进行网络交换。四、家访活动的要求：（一）重点内容教师与家长就学校“一平常规-十个习惯”实施情况进行交 换1 .“一平常规-十个习惯”具体要求传达给家长。2 .“一平常规十个习惯”这项活动展开以来，对家庭生活 有何增进作用。3 .这项活动展开以来，学生在校的进步表现。4 .这项活动展开以来

5、，还需家长配合的事项。（二）常规内容1 .在家访前，班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。2 .各班级家访学生比例不得少于25%,尽可能扩大家访面。3 .家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学 模式、办学理念和办学特点，赢得家长对学校工作的理解和支持。4 .听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子 要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己 的教育特点。5 .了解学生的思想状态，家庭状态、成长环境、个性特点、 和学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。6 .教师在家访活动中要特别留意安全。7 .在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性

6、，有一定的 覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也能够是 特永生、优等生、潜力生等。8 .在家访进程中，要讲求家访的方法，教师要态度和蔼，举 止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给 学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、 家长、学生三者之间的交换沟通。决不答应粗鲁地对家长发怨气、 批评指责学生，果断反对“告状式”家访。不得以电话联系等其 他方式代替家访。班主任家访工作计划篇5为与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师 达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。 争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。现

7、将本学期家访工作计划如下：一、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以 及在家庭做家务中的表现情况；2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。二、家访途径：1、打电话提前预约，登门家访。2、电话访问。3、邀家长来学校三、整体策化，实施方案开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实 施方案，做到有目的、有计划地进行家访（家访三位同学，家访三 次）。要体现家访的灵活性，师生之间的和谐、民主、平等关系的 新型师生关系。

8、走进农家，走进古老，去探求有关学习的点滴。家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。 随时保持家长热情，使家长对我的谈话感兴趣。在反映学生在学 校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种 不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的 角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表 扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩 子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。在家长面前给 学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。四、做好家访记录，及时反馈每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家 访达成的共识，家访

9、中受到的启发及家访中发现的问题一一记录 下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌 握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案 和措施，不失时机地对学生进行深化教育。五、常与家长通电话。把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共 同配合教育、督促。电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红 灯，分析原因、寻找对策、采取措施，帮助学生解决问题。电话中 讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，及时给予表扬鼓励， 长期这样，学生就能形成良好的心理素质。班主任家访工作计划篇6 一、家访的现实意义新课程标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们，单纯 依靠教师是搞不好教育的

10、，必须和家长密切配合，家访是必不可 少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师 和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面 了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质 得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质，管理好班 级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须 也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教 育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以 了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想, 科学的教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际， 特制订本学期家访工作计划。二、家访目的要

11、求1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家 长共同探讨教育孩子的问题。7、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。三、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。3、问题生，随机家访。四、家访准备1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱 好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能

12、信手拈来，提高家 访的实效。2、明确目的每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么 目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期 望值符不符合学生的实际？3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休 日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过 长，以免耽误家长的工作。4、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生 取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难 可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜， 一把钥匙开一把锁。五、家访时间安排家访一般不占用教学时间（特殊情况除外），主要安排在双休 日或下午放

13、学，一天可访问2人。六、家访具体安排（略）班主任家访工作计划篇7为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，强化全体教 职工的服务意识，优化育人环境，改进工作作风，维护好新都小 学教师的良好形象，积极落实市教育局关于开展暑期家访工作的 通知要求，经校长办公会研究，决定今年暑假开展家访活动。具 体工作如下：一、开展家访活动的目的家访工作是一种重要的教育形式和教育方法，是学校教育教 学工作的重要补充和延伸，教师关心学生、爱护学生的根本体现， 具有丰富的内涵和多方面的作用。因此，开展暑期家访活动不仅 促进家长与学校、教师之间的沟通了解，争取家庭、社会对学校 教育的理解与支持，而且可以促进学校与家庭的教

14、育和谐，有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善，有利于构建学校、 家庭和社会的三维一体的学生教育体系。增强广大教师“了解学 生、教育学生、尊重学生、关爱学生”的责任感和使命感，赢得 家长和社会对教育的理解和支持，共同创造科学和谐的育人环境。二、家访的时间20年10月10日三、家访的内容1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和 生活习惯等；共同制定培养学生发展计划。2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流 教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，共 享科学的人才观、质量观和价值观。3、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导 和学习辅导）和

15、其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积, 极上进、健康成长。4、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生 增强安全防范意识。做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生 活、户外活动等安全常识教育和心理健康教育，提高学生自救自 护能力，尤其要教育家长做好暑期安全监护工作。5、向学生家长介绍学校发展情况、征求家长对我校办学以及教育发展的建议和意见。四、家访要求1、班主任牵头，与任课教师共同商议，每班确定5名家访对 象。2、家访过程中要态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认 真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。3、家访过程中，一律不得接受家长的宴请和礼物等。如有违 反，学校核实

16、后作出严肃处理。4、学校为保证本次活动的时效性，印发了 “新都小学家访记 录表”，现已分发到各位班主任手中，请大家在家访中认真按要 求填写家访记录，（如能有图片资料更好）开学后按数量上交学校 德育处。班主任家访工作计划篇8一、家访的现实意义新课程标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们，单纯 依靠教师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可 少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师 和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面 了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质 得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质，管理好班 有着密切的关系，

17、会教育孩子的家长，他的孩子的素质是不低的。 往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望强加在孩子的 身上他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不 去理解孩子的心理，不知道教育应遵循儿童的心理特点，往往会 发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人后悔终生的事。和 学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学 生寥寥无几。学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入 很少，除了给孩子交必要的费用以外，就很少有其他的教育投资 了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子 阅读面狭窄，课本以外的知识了解的很少，给教师的教学带来一 定的难度。不少家长认为教育孩子是老

18、师的事，把孩子交给老师 就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教 育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事 推卸的干干净净。在这学期中，将通过家长与学校最大程度上的配合，用我们 的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我 们反馈与心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用， 因此特将本学期的家访工作制定如下：三、家访目的要求1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须 也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教 育背景，大部分是通过家访来实现的.。通过家访教师同时也可以

19、了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想, 科学的教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际， 特制订本学期家访工作计划如下。二、本班学生家庭教育情况分析本班学生大部分居住在联队，学习基础较为薄弱。学生素质 的高低往往也和家长的素质有着密切的关系，会教育孩子的家长, 他的孩子的素质是不低的。有些家长往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望 强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的 苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道教育应遵循儿童的心理 特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人后悔 终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，

20、没有挨打的学生寥寥无几。还有部分学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入 很少，除了给孩子交学费以外，就很少有其他的教育投资了，更 谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面 狭窄，课本以外的知识了解的很少，给教师的教学带来一定的难度。不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完 事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的重 要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事推卸的 干干净净。三、家访目的和要求1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向家长提

21、供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家 长共同探讨教育孩子的问题。7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。四、家访重点1、后进生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。3、问题生，随机家访。五、家访时间安排家访一般不占用教学时间（特殊情况除外），主要安排在假日，一天可访问1-2人。实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解 教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师和 教师的理解和支持，而且还可以加深教师

22、与家长的感情，能起到 协调配合，共同促使学生进步的作用。因此，家访前也一定要备 好课。总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠教师、 家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。通过 家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体 而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得 到了家长的配合与支持，赢得了良好的社会声誉。班主任家访工作计划篇9一、指导思想家访是教师的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家 长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解 孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到 健康全面的发展。因此教师要想提高学生

23、的素质，必须全面了解 学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家 的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是 通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法 等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际，特制订本学期如 下。二、班级学生家庭情况分析班级学生在家庭情况和身体状况上比较复杂。通过与家长的 沟通，发现家长学历普遍不高。大部分家长比较娇惯学生，导致 学生不良的行为习惯，对家长辅导的依赖；还有一部分家长对孩子 的学习比较上心，但是缺乏正确的方法，导致学生出现厌学的情 况。这就是本班学生家庭教育的基本

24、状况。三、家访目的要求1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家 长共同探讨教育孩子的问题。7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。四、家访工作的方法1、推心貉腹，相互理解。2、注意信息反馈。3、持续性与重点性相结合。五、家访应注意的问题1、要全面了解学生。2、要提前预约。3、要注意家访时间的选

25、择4、不宜在学生出现问题时才去家访。5、家访后，注意对学生的督导，以巩固家访效果。六、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。3、问题生，随机家访。班主任家访工作计划篇10为了贯彻落实市20_年教师节庆祝活动方案的安排和区教体 局的决定，推进学校教育发展方式转型，提升专业化服务能力， 促进学校教育和家庭教育的有效衔接，取得家长和社会对教育的 理解、关心和支持，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力， 特制订我校本年度教师家访服务群众活动方案。、活动主题走进家庭共商育人大计，走近社区普及百科知识。二、活动时间20_年9月12日9月30日三、活动对象学

26、校领导班子成员和班主任、学科老师。四、活动实施1.学校领导带队，进社区，家属院，周边广场，以咨询台形 式开展教育政策咨询、家庭教育咨询、心理健康咨询和热点难点 咨询等，并实地解决群众的困难。同时，通过发宣传单形式，宣 传我校教育，传播文化科普知识，树立教育的良好形象。2、班主任和学科教师重点深入“七种特殊家庭”及入学新生 进行实地家访，了解学生的家庭生活情况，解决学生在接受教育 中遇到的困难，反馈孩子在校的现状，做好家校沟通，并针对特 别困难的家庭和学生，制定有针对性的措施并给他们实际的帮扶。3、学校班子成员有针对性的对“特殊家庭”进行家访。家访中要做到以下几点：(1)学生情况面对面沟通。深入

27、了解学生家庭情况、成长环境、 在家表现、学习习惯和生活习惯等，关注特殊学生。(2)家长心声面对面倾听。多渠道、全方位征求家长对学校、 老师以及教育部门的意见和建议，引领家长理解学校、关心学校 和支持学校，提高家长、学生与社会对学校教育的满意度。(3)育人策略面对面探讨。引导家长掌握科学教子知识，详细 反馈学生在校表现，与家长共商促进学生全面发展的教育措施和 方法。(4)教育政策面对面解答。向家长宣传教育法律、法规和教育 政策，帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观， 对家长关心的热点问题做好宣传、解释工作。五、活动要求1 .高度重视，精心安排。本次家访活动是坚持育人为本、强 化服务意

28、识、提升政风行风建设水平的重要举措，要精心策划家 访方案，提前做好与家长沟通，统筹安排家访时间和家访内容。2 .创新举措，提高家访实效。教师要在已有家访成功经验的 基础上，积极探索富有成效的新措施和新方法，进一步提高家访 工作质量，要充分做好访前准备和访后记录分析，认真总结家访 工作经验，确保家访的实效。3 .认真总结，加强典型宣传。要认真总结家访过程中，涌现 出来的创新实践和先进经验，及时报道家访中的一个个真实生动 的故事。班主任家访工作计划篇11为拉近学校与家庭之间的距离，充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法，同时向家长宣传学校的教育教学理念， 让家长了解学校的情况，增进教师、家长

29、、学生之间的感情，让 学校和家庭建立更紧密的联系，形成教育合力，促进和谐校园、 和谐家庭、和谐社会的建立，在学校的统一部署下特安排本次全 员家访活动。具体安排如下：一、领导小组组长：王新洲副组长：赵发营王鹏辉组员：全年级教师二、家访时间：20年3月27-28日（两天）三、准备阶段：（一）3月24日各班主任整理学生住址、联系电话。（二）3月25日年级部根据学生住址进行分片、分组。（三）3月26日各科任老师准备好27、28两天的自习课练习； 召开家访专题会议，安排各项事宜。（四）班主任安排各项事宜，通知学生打电话回家，告知父母 有老师来家访。（五）各家访小组到班主任处了解学生情况、计划路线。（六）

30、各家访教师准备交谈材料。附：家访谈论话题：（供参考） 1、向家长宣传学校办学理念、办学特色等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。2、向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作 的意见和建议。3、向家长汇报其孩子在校表现，在校学习和生活的能力，与 人相处、学业等情况；向家长了解学生在家的表现情况如：生活习 惯、兴趣、爱好、个性、成长的故事、生活环境、孩子身边的朋 友、与家人的相处等方面。4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对 学生的影响等。5、普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到 配合、支持学校教育工作。6、向家长介绍学业水平考试的重要性，学业水平考试所需

31、资 料和费用。本学期年级部的工作思路及措施；四、家访阶段（3月27日一28日）（一）家访要求1、要按照分组按时家访、确保任务胜利完成。2、家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。3、对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，家访不向家 长告状，多报喜少不报忧;不在家长面前用分数压学生，使家长对 学生丧失信心；避免使用让家长失望的语言或结论；不对学生的隐 秘性心理在家长面前夸大渲染；4、虚心、认真听取家长的各种意见和建议。5、出发前各组组长召开碰头会议，3月27日晚上全体老师 在办公室召开碰头会议。6、不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等，严禁 吃假是喝酒。（二）注意事项：1、出发前检查摩托、电

32、动车（轮胎是否有气、刹车是否灵敏、 大灯、转向灯是否正常、油量、电量是否充足等）。2、出发前带好家访情况登记卡、笔记本和笔，建议带好电动 车充电器、照相机，并且多带一块手机电池。3、注意交通安全，入户前注意有无养狗。（三）留守事项：1、留守人员：2、召开班长、学习委员、纪律委员会议。3、制定各班“堂堂查”检查登记表，做到每堂课至少检查三 次，并做好登记。4、要求全天候关注学生动态，及时处理各项事件，确保各项 工作秩序稳定。五、总结阶段2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法

33、，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家 长共同探讨教育孩子的问题。7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。四、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。3、问题生，随机家访。班主任家访工作计划篇2一、家访的现实意义新课程标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们，单纯 依靠教师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可 少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师 和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面 了解孩子的情况，

34、选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质 得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质，管理好班（一）家访后，要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。（二）家访后，要认真做好家访学生情况记录。（三）家访后要及时把了解到的学生情况，与班主任和其他任 课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。 对部分特殊学生，返校后与之交流。（四）教师家访结束后，要总结经验、找出不足，每位教师写 一篇家访心得上交年级部，年级部组织评优。并建议在自己的博 客上发表。（五）整理本次活动的各种文档资料，归类存档。班主任家访工作计划篇121、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣

35、爱 好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家 访的实效。2、明确目的每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么 目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个 期望值符不符合学生的实际？3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以 在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的 工作。4、提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲 目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也 会大大影响教师的情绪。5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生 取得进步可以家访，发现学生

36、有问题可以家访，学生家庭有困难 可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜， 一把钥匙开一把锁。实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解 教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师的 理解和支持，而且还可以加深教师与家长的.感情，能起到协调配 合，共同促使学生进步的作用。因此，教师家访前也一定要备好 课。总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素质，要靠教师、 家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。通过 家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到 家长的配合与支持，争取赢得更多

37、良好的社会声誉。一、 活动目的：通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系， 了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校 表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生 观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师 和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育 氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校 教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建 设推向新的台阶。二、活动内容家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方 法、安全卫生规章；通报学校发展情况和学生在校表现情况，全 面了解学生家庭情况，与家长

38、共商提高学生学习能力和养成良好 行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、 留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况， 有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助 学措施。三、家访要求利用下午放学后实行家访。家访过程中，要严格做到“四要 四不得”：要全面通报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在 家表现情况；要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法；要做 好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫 到学校进行责怪训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话 联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教 师家访简要内容、学生家庭和

39、个人情况以及家长对学校教育的意 见和建议等。2、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举 止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给 学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、 家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、 批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其 他方式代替家访。3、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意 见和建议，填写好家访信息反馈表。班主任家访工作计划篇13暑假即将来临，根据教体局关于今年暑假安排的意见，同时 根据学校扶贫帮困的工作需要，在“沐浴文明，共建和谐；勉励 学子，共创辉煌”的主题引

40、领下，把党员教师走访贫困学生与暑期家访结合起来。现将我校20_年暑假家访计划与要求布置如下：1、家访计划：凡本学期担任高一高二的各均应安排一定的时间对本班本市 范围内的学生家庭进行上门家访，路途较远的或外省市的通过电 话家访。高一各班主任面访率不低于70%,高二各班主任面访率 20%30%,家访率达100% （包括面访与电访）。2、家访要求：（1）进一步反馈给家长其子女在学校德、智、体、美、劳等 方面全面发展的情况，尤其是优点方面，并指出存在的不足及今 后努力的方向。（2）深入了解该子女在家的各个方面的表现以及家庭经济状 况尤其要了解特困学生的家庭状况以便今后有针对性地开展工作。（3）对本班迫

41、切需要加强家校联系的学生必须实行家访（尤 其是学习困难生、生活困难生、行为困难生等）。（4） 了解家庭中的其他情况，做好学生的鼓励和指导工作。（5）新学年开学第一周，9月5号前各班主任把家访记载本 由年级教育处收齐后上交教导处。3、家访补贴：凡达到学校布署的家访计划和要求的班主任，学校将给予一 定的补贴，金额为：高一 800元，高二500元。4、党员教师走访贫困学生要求相关班主任和党员教师一起走访贫困学生，了解学生生活和学习上的困难，及时给予鼓励和帮助，并为新学期贫困生的 申报做好摸排工作。党员教师还需填写相关活动记录，于新学年 开学第一周，9月5号前上交教导处。班主任家访工作计划篇14一、家

42、访目的通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学 生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现状况，宣传正确的家庭教育思想，引 导家长掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校 工作的意见和推荐，营造良好的育学生的德育氛围，进一步推进 师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。二、家访资料1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、 学习习惯和生活习惯等。2、向家长反馈学生的学习状况及在校表现，指导家长转变教 育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商同促进学生发展的 教育措施、方法和手段，帮忙家长树立正确的人才观、质量观和 价值观。3、宣传

43、教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。4、征求家长对学校及教育部门的意见和推荐等。三、家访形式本学期打算采用三种形式进行家访，一是走访，二是约访， 三是随访。于走访，时间最好选取在学生放学后或双休日，这样学生也 能够在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家 长的工作。约访一般状况是阶段性的，与家长电话联系，约定时间进行 家访，对孩子本阶段的学习或其他状况做一下了解，与家长沟通 一下。随访用于一些突发状况。四、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，了解在家表现及家庭教育状况。3、问题生，随机家访。五、家访时间安排家访一般不占用教学时间（特

44、殊状况除外），主要安排在双休 日，一天可访问13人。每月有针对性的家访8名学生。对有特长的学生进行指导性的家访，使家长重视该生的培养。班主任家访工作计划篇15家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重 要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育 优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。在这个学期里我 将家访班级里每一个孩子，这样可以深入到孩子的家庭生活。我 感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的, 学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也 是每一个孩子一生离不开的学校因此，要做一名成功的教师，应 该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的

45、同伴”，共同努力， 才会使教育迈向成功。我班的学生有本地的也有外地的，但是许多父母都没有时间 管孩子，更不要说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班 主任工作的重要部分。由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，我在每次家访前我 都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与 家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上 进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地 指出各个学生在假期中应做的事情。针对班里几个学习好的孩子， 我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来发展的问题，及能 力的培养。家长也能够把他们的观点及要求及时的反馈给我。通 过家访许多家长不仅会谈到

46、自己孩子的情况，也会对学校建设， 班级管理等方面提出了宝贵建议，使我重新认识我们的家长，吸 取宝贵的经验。通过家访将会拉近学生与我的距离，家长与我的距离，使学 生更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育 方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平时很少和我沟通， 对学校、老师的工作有不理解的地方。我相信通过家访，我和这 些家长将会消除误解，并真心欢迎他们为孩子的教育提供宝贵意 见。通过必要的家访，我相信我的班级将会更有凝聚力，更加团 结。班主任家访工作计划篇16一、家访的现实意义新课程标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们，单纯 依靠教师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是

47、必不可 少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师 和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面 了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质 得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质，管理好班 级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教 育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以 了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想, 科学的教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际， 特制订本学期家访工作计划如下。二、本班学生家庭教育情况分析本班学生大部分居住在村里上，学习基础较为薄弱。学生素 质的高低往往也和家长的素质有着密切的关系，会教育孩子的家 长，他的孩子的素质是不低的。有些家长往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望 强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的 苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道教育应遵循儿童的心理 特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人后悔 终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们， 没有挨打的学生寥寥无几。还有部分学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入 很少，除了给孩子交学费以外，就很少有其他的教育投