大班春季班主任工作计划范文（4篇）.docx

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1、大班春季班主任工作计划范文（4篇）大班春季班主任工作计划范文（精选4篇）大班春季班主任工作计划范文篇1一年上学期班主任工作计划班主任是学校德育工作的中坚和 骨干，在学校中担任着特殊的教育角色。社会各界对班主任们提 出了更高的要求，因此，班主任需要走专业化发展之路，通过培 训学习等途径提高自己各方面的能力。我校现有16个班级，16位班主任，在他们当中有长期从事 教育工作，具有较为丰富的实践经验的老班主任，有理论水平较 高，实践经验较丰富的中青年班主任。班主任工作是“做人”的 工作，必须不断地加强理论学习，注重理性思考，提高理论素养 和解决实际问题的能力才能更好地指导实践。学校开展班主任培 训就是

2、给班主任一个学习、交流、借鉴的平台。现为全面提高我 校班主任队伍的素质和能力，进一步加强和改进我校的德育工作, 特制定本计划。一、指导思想平时工作中更好地做好班集体建设工作，达到良好的育人目 的，培养起学生的文明素养和良好的道德品质，促进学校德育工 作的开展和学校的均衡发展。孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有 效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日 生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向 教师问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时 常规较好，活动时大部分幼儿用心、活跃。但也存在一些的不足 之处如：在上课方面，有些幼儿上课

3、时经常管不住自我，老是同 别人说话，影响大家，每次上课都要教师提醒多次;有部分孩子自 理潜力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断 提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插 嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。 部分孩子参加活动互动主动性不够，有依靠感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、 不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和教师交流。本学期是 孩子入小学前的关键一年，我们期望能从多方面入手，加强孩子 的综合潜力培养。具体措施：二、班级管理方面1 .班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法， 共同开展好工作。2.每周不定期开展班级活动主题，

4、鼓励孩子用 心参加活动，培养小主人翁主角。3.做好家园的联系工作。利用 班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长用心联系，及时向家长汇报幼儿在园的状况；发现幼儿存在 的问题，和家长交换意见并相互配合，共同应对。三、教育教学方面本学期是我们班十分关键性的一年，所以我们将认真抓好各 项教学工作。1.认真完成本期大班五大领域教育教学目标。能根 据孩子学习特点进行活动延伸。2 .创设语言环境，让幼儿多听、多讲，透过开设欢乐手指 操锻炼幼儿大胆展示自我的潜力，鼓励他们尽量用完整语言说 话，增强孩子的口语表达潜力。3.带给幼儿有更多的活动空间和 活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活

5、动，并用心发言；让每个 幼儿得到锻炼的机会.四、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好 班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻 炼：1 .做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员务必要 按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室， 班级物品要摆放整齐，持续桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿 生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2 .培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把 脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3 .开展多样的户外活动。(1)利用晨间、游戏时

6、间用心开展体能训练活动，要求活动中 要持续动静结合，让幼儿有足够的活动量。(2)在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动资料来进行分组 或群众活动，并注意活动场地的选取。(3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循 序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。(4)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣 服，活动前注意提醒幼儿喝水等。(5)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教 幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑 的太快。假如不留意摔倒了，要先保护好自我的头和脸等，然后 才能让幼儿活动。五、环境创设(一)教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的

7、求异创造表现离不开物质材料, 我们将拓展思路，在选取和使用材料上加以开放，支持与提高了 幼儿求异创造表现的潜力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿带给丰富 的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是 十分重要且具有良好效果的教育过程。（二）幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促 进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于 同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、 不一样园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等潜力。简单 的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪

8、光，抓住教育的契机， 以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。六、家长工作1 .做好亲子活动宣传，引导家长用心参加亲子活动。2 .听取家长意见和推荐，争取家园配合，到达家园教育培养 目标一致。3.对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿状况让家长放心。新的学期，新的期望，相信透过幼儿园、教师、家长的有益 互动，我们的交流与合作能到达最好的效果，促进孩子的全面发 展，让孩子得到更大的提高！二、工作内容根据我校德育工作情况，主要从以下四个方面入手：1、班主任工作基本规范。主要包括班主任工作职责、学生行 为规范教育、学生学习与生活指导、预防和如何应对学生突发事 件等。2、学生心理健康教

9、育指导。主要包括学生优良个性品质的培 养、学生思想教育、学习心理指导、学生心理健康辅导方法等。3、班队活动的设计与组织。主要包括班队活动主题的选择、 班队活动设计的.基本原则和方法等。4、班集体建设和管理。主要包括班级建设的基本方法，班级 管理的技巧和艺术，班干部队伍建设、班风与班级文化建设等。三、工作方法1、指导。针对班主任开展班级工作的某一主题进行指导和实 践经验的传播，从而提高班主任素质、业务能力，规范班主任行 为，建设有特色的文明班集体。2、研讨。组织班主任就某个常见或疑难的班级、学生管理方 面的案例进行研究讨论，从而发表个人观点进行交流，探讨出较 为科学有效的方法。以此让班主任们受到

10、启发，从而使班主任们 在班级管理和学生管理中更具艺术性。3、借鉴。借鉴其它学校的优秀班主任工作的先进经验，取长 补短，学习班主任工作的先进理念和做法。4、讲座。请学校骨干班主任针对某一主题进行讲座，提高班 主任素质、业务能力，规范班主任行为，建设好班集体。并组织 班主任进行交流，围绕主题展开讨论。5、比赛。以教育故事叙述、情景答辩和无领导论坛为比赛项 目。大班春季班主任工作计划范文篇2一、我们班的基本情况：本班共有53名学生，其中有男生27人，女生26人。二、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班 集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去

11、前进的动力。所以， 一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远 期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激 励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活 实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中， 要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努 力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的,荣 誉感和责任感。2、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向各科任教师推荐本班学科尖子生，请科任教师加强辅导， 善于发现优等生，在班中树立榜样

12、。正确对待后进生，在生活上、 学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他 们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的 闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好 纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作 显得异常重要；同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的 能力，又使班级纪律有了提高。4、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上 进。5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育, 加强班级凝聚力。6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。三、具体措施1、充分利用班会向学生进行

13、思想教育。要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习 目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有 一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末 考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步 端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。培养学生良好 的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊 重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静, 遵守纪律。2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初， 对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动 全班同学认真学好每一门

14、功课，搞好各项活动。一个良好的班集 体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的 核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。 班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学 习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值 日组长的工作”等。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。4、抓住每一次听写，单元考。及时进行总结，指导，鼓励。5、组织迎“六一”庆祝活动。6、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。大班春季班主任工作计划范文篇3愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了。通过学习，大部 分孩子都建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清晰，能 清

15、楚地表达自己的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生， 哭闹现象较少。本学期又加入了几位新成员，在此，需要我们慢 慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便 让孩子们尽快适应集体生活。根据新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常 规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、 卫生习惯的培养。本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、 家长工作和安全工作几个方面去开展工作。一、生活管理方面。在组织一日活动中：保证幼儿每天一小时的户外活动的时间。 每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。注重平时的观 察，让幼儿在走、跑、跳、平衡等方面有所发展和提高。随时对幼 儿

16、进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。在情绪发展方面：在自我认知方面，培养幼儿上幼儿园的自 豪感，享受幼儿园的生活，学习照顾自己，能专注地进行活动， 知道自己会长大，学习集中注意力，乐于通过感官来探索食物，学习解决困难，认识自己情绪的变化；喜爱大自然，乐于思考，喜 欢联想；学习欣赏动物的世界，培养对宠物的责任感；享受节日 的快乐，感谢送礼物给自己的人，感谢家人的呵护。在社会性方面：能认识幼儿园的人物，有礼貌地与人交往， 学习打招呼的方法；能够分享食物和经验，喜欢集体游戏；可以与 人分工合作，喜欢集体游戏和创作，对同伴表示友好；乐于参与 节日庆祝活动，学习礼让，乐于助人；愿意把玩具转送其他人

17、， 能欣赏和赞美同伴的表演。以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交 往，尊重个体差异，用适当的方式给与指导和帮助，使每一个幼 儿都能在原有基础上得到提高。二、常规训练方面。幼儿经过一学期的常规训练和培养，大部分幼儿都有所提高, 但是常规是本学期的重点，而且做好了常规工作，接下来的一学 期就可以更好的开展教育教学活动。因此，我们还要把幼儿良好 的生活习惯、文明行为的培养贯穿在幼儿一日生活当中，教育他 们遵守日常行为规范：知道听音乐声上课、在指定区域活动。这 学期我们还要做到保持个人卫生，小心保护身体：眼睛、手、脚， 打喷嚏后拿纸巾擦干净，与动物玩耍后要洗手，保持双手清洁， 能用手帕擦汗。会收拾图书角，

18、爱惜玩具，不乱扔，知道物归原 处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养 幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时 不乱跑，避免事故的发生。以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交 往，尊重个体差异，用适当的方式给与指导和帮助，使每一个幼 儿在这学期的常规方面得到更大的进步。三、安全工作方面。将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中，时刻关注每一 位幼儿。认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用 接送制度，当天常清点人数，老师经常反复叮嘱幼儿注意安全， 防止幼儿意外事故的发生，加强幼儿的常规及安全意识教育，强

19、 化幼儿自我保护的意识和能力，教育孩子同伴之间要团结友爱， 避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识。在户外活 动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械 是否安全。及时发现班上的不安全隐患，随时注意幼儿的情绪及 精神状态，发现情况及时联系家长。结合幼儿自身的生活经验进 行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事 故的发生。四、家长工作方面。在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟 通。与家长主动配合，利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。争 取家长的支持、理解和参与，取得双方教育的一致性，为幼儿

20、今 后发展打好基础。了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教 育，争取每个幼儿能在上学期进步的基础上都有更大的进步。认 争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话 及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作 是否让家长满意。大班春季班主任工作计划范文篇4随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为 了使自我本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发 展，特拟定工作计划如下：一、班级状况分析本班幼儿有46名是从中班升上来的，1名幼儿是新插入我班 的，共有幼儿47名，男孩28名，女孩19名。经过三年的幼儿园 生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规 意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的 提高，养成良好的行为习惯。其他各方面的潜力都有了不一样水 平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班 级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿 有明确的是非标准，自我评价和评价他人的潜力有了增强，一些