第二单元复习教学设计 2023-2024学年部编版语文七年级上册.docx

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1、进度第二单元复习课型复习课备课时间年 月 日主备课人授课时间年 月 日课题第二单元复习教学目标1 .学会运用默读、圈点勾画、摘录等方法，把握文意。2 .训练朗读，复习重音、停连、语气、节奏等朗读技能。通过朗读增强情感共鸣。3 .理解亲人之间真挚动人的感情，加深对亲情的感受和理解，丰富情感体验。重点难点重点：回顾本单元内容，从字里行间品味作者的情感。 难点：加深对亲情的感受和理解，丰富情感体验。教具PPT教学过 程及板 书设计旁批章节学情分析：通过一个单元的学习，学生对于亲情的感受和理解有所加深，但是 作者是如何达到这一效果的，如何锤炼语言，丰富情感体验，需要教师进一步指导。复习过程：（一）导入

2、情景设置：具有神秘背景的老余，经营着 家“时光便利店”，靠回收和保管记忆， 维持着简单快乐的生活。在读完七上语文课本第二单元的课文后，请你走进时光便利店， 帮助老余收集那些散落于文字的温暖记忆。（二）初探记忆概括秋天的怀念散步金色花荷叶母亲的内容。方法指导：何人+何事（起因、经过、结果）（三）重拾温暖在课文中寻找那些最令你感到温暖的细节，先进行圈点勾画。再和小组成员交流， 用以下两种形式中的至少一种记录下这些温暖的记忆。（课前布置预习，每篇文章至少 选择一种方式进行记录）方式一：绘制明信片【方法指导】先选择一幅优美而具有代表性的画面进行绘制（课上用语言描述你打 算绘制的画面即可，课后尝试绘制出

3、来），再从课文中挑选一两个短句作为图片配字。方式二：录制录音带【方法指导】1 .将最令人感动的情节录制成简短的广播剧，小组成员可分角色进行声音表演。可 增加旁白，融入故事背景，使故事更完整。2 .在课文中画出饱含情感的句子，体会文章抒情特点，并尝试进行朗读。朗读时， 注意把握重音、停连、语气、节奏；同时应关注人物性格与特定语境，把握情感基调。（四）再读深思1.我们着眼于暖色，却也发现文章中以冷色做底，沐浴暖光，人生便有了不一样的光华：文章“冷色”为底亲情“收获成长秋天的怀念“我”瘫痪后对生活 失去信心，暴怒无常母亲的负重隐忍、对“我”和 妹妹“好好“我”在愧疚与悔恨中理解了周 重新燃起生的希望

4、，努力“好友 活二力:，F儿儿活”的期 待散步家人之间产生了分歧母亲的妥 协、妻子的 支持“我”明白了责任的重量，也了 了生命轮回的感慨。:生荷叶母亲忽然而至的可怖暴雨荷叶（母亲） 对荷花（我） 的守护“我”在人生困苦的境地之中， 得了最坚强的精神依靠。狄（五）回顾共鸣师：有些温暖，当下我们未必能够感受。但当你有心回想，一个眼神、一个动作、 一句话语，都后可能触及内心最柔软的地方。让我们一起来回忆1 .上一次你和亲人发生了小摩擦，还记得他们后来说了什么、做了什么吗？2 .当家庭成员发生分歧时，我们是如何沟通的？3 .你是否关注过身边的亲人为了你一直默默地坚持做哪些小事？4 .你与亲人之间发生过哪些温馨的对话？5 .当你遇到困难时，家人是如何鼓励与支持你的？或许老师的这几个问题勾起了你的一些回忆，或许你还想到了别的，请你将你脑中 浮现的那些温暖记忆写在便笺上，塞入玻璃瓶中，交给时光便利店老板（授课教师）。复习小结：人生之路漫漫，我们最不乏的是亲情，而最易忽略的也是亲情。希望 你我从今天起做生活的有心人，努力拾起生活中那些细碎的暖光。时光流转，人生路上， 我们会无数次地再被那些回忆治愈。愿下次你再走进时光便利店，会有数不尽的温暖记 忆与你相伴。板书设计：布置作业：课 后 反 思