农村小学课堂教学现状的调查报告范文.docx

《农村小学课堂教学现状的调查报告范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《农村小学课堂教学现状的调查报告范文.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、农村小学课堂教学现状的调查报告范文农村学校课堂教学现状的调查报告范文为了制定“多样化的自主学习自主进展课堂教学模式讨论”的 试验方案，并使方案中课题讨论有明确、清楚、可行的思路，特随机 进行了一次“学校课堂教学现状”的问卷调查。一、调查目的了解同学在自主学习过程中的表现，了解老师对同学的表现持什 么态度、自己怎样做的等，从中分析当前农村学校老师是怎样关注同 学自主学习的，又是如何组织同学去自主学习、探究学习、合作学习 的，以便为方案中的“讨论基本设想”供应一些实践性资料。同时, 也通过一些数据，引发讨论者的思索。二、调查状况1、这次调查围绕学校课堂教学中，老师在同学自主学习时，应 当做哪些详细

2、事情，持什么态度、自己又怎样做等，从不同角度，共 计命题十二组，每组有3个、4个或5个不等的选项，但都要求被调 查者从每组的题目中只选择一项来表达自己的意见，其中调查对待同 学自主学习态度的有六组，调查老师活动组织状况的也有六组。2、本次调查是在一次“学校数学自主学习、自主进展课堂教学 沟通会”上进行的，共有100人接受调查（实际94人，随后找乐亭 一小的6名老师进行了答卷），其中农村老师61人，占被调查人数的 三分之二，实小老师39人。3、调查的结果三、调查分析1、第一组题的“必需常常预习”和“有时可以预习”的人数分 别为55和41。2、第“二、五、六”三组题，从表面上看似不同，实质表达的

3、是一个意思，即进行教学活动时，事先（备课）设计好的教学思路可 以随时调整，赞成这种做法的三组题的人数分别占总人数的95%、74% 和 64% o3、第“三、四”两组题，虽然是课上同学的一个“说”和一个 “问”，但所反映的同时课上同学的自主性、主动性和制造性三个方 面，赞成同学这样的，三组题人数为74人，四题人数为32人，分别 占总人数的74%和32%,两个数据有些冲突。4、第“七、八、九”三组题，看似调查的两件事情，实际是调 查同学在自主学习，合作学习时，老师应当怎样去做。七组题人数多 的选项为“老师带着”，八组题人数多的选项为“观看、倾听并参 加”，九组题人数多的选项为“常常由同学自主参加沟

4、通，老师提出 活动结束”，七组题的这项为93人，八组题的这项为95人，九组题 的这项为78人，到底老师应当如何去做，七、八两组题的结果是否 有些冲突。“八、九”两组题的结果还比较令人满足。5、第“十一、十二”两组题，也是一个意思的两组题，课上假 如“重过程又重结论”，必需“讲清要求并示范”，否则，不能保证 结论的正确率，而十一组题选“讲清要求并示范”这个项的人数仅有 26人，还有2人为“不讲不示范”，两组题的结果还是有些冲突。四、调查启示1、从数据上反映的状况看，好多数据说明被调查的老师，自己 心抱负的和自己作的有冲突之处，说明老师组织的教学活动多是从自 身动身，关注的多是结论（学问技能），对同学的情感、态度关注还 不够。为此要加强理论学习，转变观念，放下“包袱”，让同学去主 动学习，自主学习。2、探讨创设问题情境的条件和原则，讨论如何有的放失的组织 同学进入情境，以便进行有效的学习活动。3、一种教学模式是否适合全部教学内容，还是一个教学内容要 用几个教学模式，不管是怎样，需要讨论不同的教学内容用不同的教 学模式去组织同学去学习，讨论如何促进他们的自主、主动、全面、 和谐和持续进展。4、思索之余，还是要加强试验老师的理论学习，组织他们深刻 反思自己的教学，确定符合理论的基本教学模式。文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。