第5课《秋天的怀念》能力提升-2023-2024学年七年级语文上册备课资源（统编版）.docx

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1、第5课秋天的怀念1 .下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是()A.仿膳(shan) *B.整宿(xiu)*C.侍弄(shi)D.憔悴(jiao)捶打(chui)絮叨(xu)砸碎(za)淡雅(yd)墙壁沈寂决别暴怒烂漫恢复敏感艰难2 .下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.听说自己的作文获得了一等奖，小明喜出望外，赶紧跑回家把这个好消息告诉 妈妈。B.妈妈现在真够唠叨的，一件事情可以翻来覆去地说很多遍。 C.星期天，小外甥央求我带他去游乐场玩，看着他那可怜巴巴的模样，我真不忍心拒 绝他。D.自从我的腿瘫痪后，妈妈一心侍弄我，把自己的病都耽误了。 3 .下列句子中没有语病的一项是()

2、A.史铁生先生的我与地坛被视为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典 著作。B.读秋天的怀念，我们无不被母爱的无私与伟大感动。C.史铁生的作品合欢树大约有2000字左右，被收录在高中语文教材中。D.母亲生长在戏剧之家，越剧对她一点都不陌生。4 .阅读课文节选部分，回答问题。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“喇喇啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗 前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。“她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时 候？ ”“你要是愿意，就明天？ ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天J 我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？

3、几步 路，有什么好准备的！ ”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩” 一类的字眼 儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着 三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别 人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊

4、花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热 烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在 一块儿，要好好儿活（1）选文第一段中，写“我”答应去看菊花，母亲喜出望外，这是为什么？说说你的理解。（2）文中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈她给你留下的最深的印象。（3）简要分析文中画线句子的作用。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开 得烂漫。（4）如何理解“我俩在一块儿，要好好儿活”这句话的含义?参考答案1 .【答案】C【解析】A项，“沈寂”应写作“沉寂”。B项，“决别”应写作“诀别”。D项，“憔”应 读 qidOo2 .【答案

5、】D【解析】A项，“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。B项，“翻来覆去”指 一次又一次，多次重复。C项，“央求”指恳求。D项，“侍弄”指经营照管(庄稼、家 禽、家畜等)。D项中的错误属于用错对象。3 .【答案】B【解析】A项，句式杂糅，将“以及中国当代50本经典著作”改为“之一”。C项，语 义重复，“大约”“左右”删去其一。D项，语序不当，将“越剧对她”改为“她 对越剧”。4 . (1)【答案】母亲觉得儿子对生活中美好的事物终于有了兴趣，因此她喜出望外。【解析】先读懂文章内容，再从文章的写作背景、作者所处的时代和关键的字词等 方面来理解即可。在此之前“我”由于瘫痪而变得性格暴躁，一度对

6、生活失去了信 心；而这一次“我”居然同意去看菊花，母亲觉得“我”对生活中美好的事物终于 有了兴趣，因此她喜出望外。(2)【答案】示例：从母亲央求“我”看菊花可以看出她对“我”的爱与关心，还可以 看出她的坚忍、乐观。【解析】文中写母亲，“她憔悴的脸上现出央求般的神色”中“憔悴”既显示出绝症 对母亲身体的折磨，又显示着“我”绝望的状态对母亲心理的折磨，但她依然坚持 带“我”看花散心，可以看出母亲的坚忍、乐观。“央求”，表现出母亲屡遭“我” 拒绝却从未改变对“我”爱。(3)【答案】描写北海各色的菊花，写出了菊花深沉、热烈、蓬勃的生命力。各色菊花 象征着母亲的期望：无论遭遇怎样的厄运，都要活得坚韧，活出尊严，活出自我生 命的个性与美丽。【解析】这句话描写北海各色的菊花，“淡雅、高洁、热烈、深沉”象征着母亲对 “我”的期望。这时的“我”已走出绝望，决定坚强地生活，此时的景物烘托出深 沉、热烈、蓬勃的气氛，表现了 “我”走出低谷后内心的坚强与乐观。（4）【答案】母亲牵挂的儿女已经长大，遇到生活中的挫折不会再悲观失望，会勇敢面对生活中的困境，坚强地活下去。【解析】可结合语境和文章主旨分析，文章结尾“我”重复母亲的话，意味着“我”对母亲的理解和怀念。