田野即景作文五年级集合3篇.docx

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1、田野即景的作文五年级集合3篇作文是经过人们的思想思索和语言组织，通过文字表达主题意义的 一种叙事方式。作文分为学校作文、中学作文和高校作文论文。写作 体裁包括：叙事性、说明文、有用性和谈论文。以下是为大家整理 的关于田野即景的作文五班级的文章3篇，欢迎品鉴！【篇1】田野即景的作文五班级一株蒲公英，在风中轻轻的摇摆片刻，而后抱着幻想乘风远行。再平凡不过的一天，爸妈带着我和妹妹来到了田边帮外公干活。田 地里唯一吸引我的便是田地后边的几株蒲公英，第一次来到田野的我, 奇怪 地蹲在蒲公英前，望着它那白白柔柔的毛毛，顺手摘下一株， 想让妹妹见见新颖。当我快乐的跑到妹妹跟前，从背后拿出那朵蒲公英时，那白毛

2、毛竟 奇迹般地消逝在我的视线，只留下一根绿茎和一个玻璃珠大小的小绿 球。我一时无法解释，只好拉着妹妹来到蒲公英前。妹妹见了第一反映 就是用手折了一根，可还没折下来时大风奔了过来。那些毛毛随风飞 了起来，先是集在一起，然后飞向远方。妹妹望着天空还手舞足蹈地 喊着：”飞、飞在夕阳的照射下，伴着风飞扬的蒲公英显得非常漂亮。我总觉得风 和蒲公英有商定，或许它们是伴侣?U哎！你俩快过来，要回家了！，妈妈的呼喊跳进我的耳畔，我坐上车，却偶然的发觉那群蒲公英仍在上空随风飘扬。现在的我观察蒲公英总能想起我小时的情景，蒲公英记载了我小时 的美妙记忆。【篇2】田野即景的作文五班级每当我回到家乡，脑海中就出现出田野

3、的样子，总结出一个字，那 就是美！走进田野，映入视线的便是那一排排的野花，它们野得那么娇艳, 野得那么美丽。它们蜂拥在一同，装饰着有些空阔的田野。虽不如玫 瑰那么明丽，但它们纯洁，野得那样生动自由，不受拘谨。它们是我 心中的宝，小巧小巧的它们开在我的心头，使我时辰都惦念着它们。我还爱田野里的狗尾巴草。当然它们常见，但它们在田野里又是一 番现象，显得与众不同：风姑娘踮着脚跑过，摩攀着狗尾巴草的脸, 让它们有了动力，卖力地跳起了舞，左一下、右一下、前一下、后一 下，跳出了田野的美，跳出了我对田野的爱。当然，野花和狗尾巴草都不及小溪在我心中的位置，千景万物都无 法让我”放弃小溪。小溪的水纷至沓来，分

4、红数条，流向四方，使我不由自创一句诗: ”一波带来万清波，波波皆成万爱情。看呀！这一条又细又长，宛如 一条白丝带，正擦拭着参差的石块；那一条浅浅的，上面有些翠绿的 浮萍，似乎一位害臊的姑娘正以浮萍遮面；另一条又宽又深，溪水清 亮见底，几尾鱼儿在河底游着，玩耍着顶撞水面上飘落的花瓣，还以为是什么好吃的呢充溢古风情的田野让我依依不舍，也永久种在了我的心里。【篇3】田野即景的作文五班级我喜爱生气勃勃的春天，喜爱布满活力的夏天，喜爱白雪茫茫的冬 天，但我更喜爱硕果累累的秋季。到了田野，首先映入眼帘的是披着金黄外套的树林，一阵阵风吹过, 树叶像一位舞者纷纷飘落下来。地上落满了树叶，一踩上去就传来” 咔嚓

5、的声音，真像一首奇妙的乐曲。再往前走一点，远望是连绵起 伏的大山，它们手拉手像亲热的一家。路边长满了黄色的野菊花，这 可真美呀！连续往前走就来到了果园，果园里有苹果树，柿子树和山楂树。苹 果树上挂着一个个又大又红的苹果，足以让人垂涎三尺;柿子树上结 满了柿子，像一个个红灯笼一样挂在枝头，红彤彤的非常可爱;山楂 树上结着一串串鲜红的山楂，脸上长满了小麻子，像一个个娇滴滴的 小姑娘躲在绿色的树叶后面，真是硕果累累啊！拐了一个弯儿就到了菜地，地里的菜应有尽有，有嫩嫩的白菜，白 胖的萝卜，香气迷人的香菜和黄橙橙的大南瓜。一棵棵白菜整齐的站 在土地里面，嫩绿叶子上面的水珠泛着光线;一个个胖南瓜挂在藤上, 瓜藤弯了下了腰，在悄悄的支撑着看着它们，看着它们，我眼前仿佛 消失了一排盘佳肴。秋天的田野太美了，我喜爱秋天的田野