师范生个人实习工作总结三篇.docx

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1、精选师范生个人实习工作总结三篇师范生个人实习工作总结1回顾一个多月实习生涯，我是跟着师傅教师学习的。 我师傅是个语文教学工作经验丰富，工作认真踏实，严于律 己的教师。过去的一个多月，那是不平常的一个多月，因为期 间有尝试，有拼搏，有坚持，有失落更有收获。实习也 像一面镜子，从它，我也发现了自我的不足。假如把实习作 为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中 的收获和不足。因为这对我今后的工作是十分有借鉴作用 的，能够促进我更快地提升自我，向一名真正的教师靠拢。 以下是我的工作总结：一、自信心增强了，胆量变大了这次实习，我除了正式备节语文课，另加一堂主题班 会课之外，还去代了一多节其它

2、类型的课。仅有一年级没有去 上过，其它年级都上过了，涉及了英语、品德、音乐、美术、 体育。经过这样真刀真枪地上课，我的信心强了，胆量大了， 去到班里都能够比较镇静和自然地上课，觉得自我有几分像 教师了。职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习 如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作。为以后的班 主任工作做准备。一个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好、深 刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所 学的过程。一个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学 技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻 炼，为日后走上工作

3、岗位打下了良好的基础。通过实习，同 学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师乂 迈进了一步！师范生个人实习工作总结3我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空 虚了去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎 样地匆匆呢沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这 近两个月教育实习的无限回忆。在这近两个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角 色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的 酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书。两个月的时间 不长，但感受却填满的我的心房。一、为人师表是前提条件俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一

4、名教师，若你播 下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定 是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都 被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不 好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发 芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再 去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以， 教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦 是如此。二、教师的管理、教学工作要从学生出发班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作 做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能 水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只 有真正

5、的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好 的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分展现自己的 风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因为我们 每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如 此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民 教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教 学，尽量发挥其长处，发展他们的才能。为了全面提高每个 人的科学素养这个总目标而不懈努力。二、熟悉了备课和上课的各个环节，把握了一些教学技 巧经过上网查找资料、写教学设计、请教指导教师、说课、 试讲等环

6、节，我熟悉了教学的基本步骤。而从课后和指导教 师、同学的交流以及自我反思，我懂得了备课不仅仅要备自 我的课，还要备学生的课。就是说，备课要站在学生的角度 想想“这样上能否使学生感兴趣”“这样他们是否理解得了”。这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好 的课堂纪律做保障。而要让一班学生认真地安静地听你上 课，那么教师必须把课上得出色，上得有活力。所以，我个 人还有下头三点小体会。1、上课前，教师必须吃透课文，熟悉教学设计。然后 经过说课使自我对要上的课思路清楚，这点很重要。仅有思 路清楚才能确保教学过程流畅。2、上课时候，教师要表现出精神饱满，这种进取的精 神面貌能够感染学生，也会使学生

7、因为教师上课有活力而进 取投入。3、语文课件要做得图文并茂，吸引学生的目光。假如 学生能够边朗读文章，边欣赏和资料相关的图片，肯定能够 促使他们展开联想和想象，更好地理解和感悟文章。另外， 教师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便学生边看 问题边思考。课件也要根据讲课需要设计，帮忙教师一看课 件就明白下一步要讲什么。三、要相信学生实习让我懂得不管你接手一个怎样的班，班主任都不应 当对自我班感到失望厌烦，而是要相信自我的学生是行的， 并适时给予表扬鼓励，这样才能促使构成良好的班风。多在全班面前，多在其他教师面前，表扬自我班的优点, 这样能够激发学生的上进心。他们会为了做到如教师所说的 那样而

8、加倍努力，最终班风会变得好起来。我刚开始实习那 几天，观察了我们班的课堂情景，觉得纪律不是很好，于是 就产生我们班是差班这样的想法。我去问班主任我们班的纪 律怎样，她告诉我，其实不会很差，只要我敢管，并且管得 有道理，学生会服我的。我试着转换最初的客观的想法， 多专心发掘我们班的优点，并坚信我们班是很不错的。这种 心态使我能够平和地看待学生偶然的捣乱，以及他们的错 误。同时不忘真心地关心大家，对我们共同努力得来的成绩 及时表扬。慢慢我觉得我们班很可爱，很有特点。我帮忙班 主任练习大家的演读比赛，并在全校比赛中获地_等奖，我 很激动很开心。四、手工本事大有长进由于实习学校分配了几个任务给我们，让

9、我们设计出版 五个橱窗的墙报，于是我们分工协作，我也要帮忙剪大字， 剪图画，并上颜色。工作量十分大，从这份工作中，我的手 工技能有和很大的提高。这对我以后当小学教师是大有益处 的。五、收获了学生真诚的友谊我带给了学生一些新鲜的体验，例如上课都精心预备了 课件，他们都很喜欢看。上体育课，我和学生一齐踢健子， 教他们围成一圈来踢的玩法，大家觉得新鲜又好玩，并且觉 得我很厉害，懂很多，于是他们大多数都很尊重我。对于他 们喜欢玩的跳大绳，我虽然没有玩过，但也鼓起勇气和大家 一齐玩。从不会玩到会跳几次，学生觉得教师很亲切，渐渐 喜欢和我一齐玩了。课余我还和学生打乒乓球，彼此加深了 了解，也增进了感情。实

10、习临结束，有好多学生纷纷送礼物 给我，并表现出依依不舍。在我要离校的那一天早上，有两 个学生早早来我宿舍楼下等我，就是为了送礼物给我。我很 感动，觉得收获了学生的友谊。六、实习中发现的不足1、缺乏魄力，不敢大刀阔斧地尝试和行动一开始对学生不是很敢管敢抓，显得比较软弱。辛好我 熟悉到这一点对做班主任工作是很不利的，于是我有意识地 去改变。我观察了其她教师的做法，也向班主任请教经验。 慢慢地我敢管了，对学生违反课堂纪律我也有招了。我会先 警告他们，假如他们再犯，我就果断记下来，课下再处理”2、我上语文课缺乏紧密联系生活我深知语文课是最和生活密切相关的，语文仅有与生活 相联系才有生命力。但我上课时候

11、，只顾着讲课文资料，把 联系生活这回事给忘得一干二净。课后反思我才猛地注重 到，后悔自我把课上得如此枯燥。等到下次备课时，我有意 识得把教学资料和生活联系起来。这样一来，我上课时候， 充分调动了学生思考和说话的爱好，他们联系学校里以及平 时日常生活的见闻和感受，说得很有兴致。那一节语文课我 上得简便，因为我不用讲那么多了，也不用担心学生没有爱 好听了，并且学生听得简便，因为他们有话说，并且觉得语 文课原先是这么贴近生活，如此生动！所以，我觉得上语文课，教师要懂得引导学生走出课本, 走进生活，这才能够上出一堂好课。3、我对学生不够信任不信任他们有惊人的创意，不相信他们有很强的本事做 好教师布置的

12、任务。所以我事无巨细，总是亲力亲为。尽管 每次也能够把事情做好，但我觉得很辛劳。仔细想想，正是 由于我不信任学生，没有放手让学生来帮忙完成班级的事 务。例如，班级的劳动基地，我完全能够选好人员，然后只 需要分配好他们的工作，他们就会把这件事做好的。而我却 没有这样，那只得自我辛劳了。从那里我懂得班主任很重要 的一点就是要信任学生，把一些工作分配给学生去做。这样 既能够高效完成工作，自我又简便，更重要是调动了学生的 进取性。正是给学生一个舞台，学生会给你一个惊喜。我的实习即将结束，心里感言颇多。感激师傅在这段时 间对我的教育和帮忙，也感激_教师、_教师等许多教师在日 常生活中的悉心问候和教导，这

13、段时间我学到了很多，这些 都是我将来宝贵的回忆和经验。在学会教书育人的同时，我 也要秉承与时俱进的思想，随时充电，不断提高，发展自我, 坚持可持续发展的方针政策。师范生个人实习工作总结2教育实习是师范生在大学期间很重要的一门必修功课,是学生理论联系实际，提高综合素质，为未来的教师生涯奠 定坚实的基础。为使我们掌握教学工作和班主任工作的各个环节，学校 安排我们组15个同学于20xx年3月7日至20xx年4月1 日来到116中学进行为期一个月的教育实习。现将我们小组 的实习工作做如下总结：一、基本情况在116中学，我组的15名同学被分配到六年组和七年 组共15个班级中进行教育实习，接到各个年级的教

14、学进度 后，同学们在校认真备课，结合课本的知识和参考资料准备 自己的教案。遇到教学中的难点就全组讨论解决。个人准备 好教案的初稿后就开始小组内的第一轮试讲。试讲过程中，每位同学都很积极、认真地参与到试讲和 点评中来。每位同学都试讲三次以上，教案反复修改、不断 完善。大家都觉得大家的试讲问题不大时就请指导老师来为 我们点评。在指导老师听我们试讲的过程中，为每位同学都 做了认真的点评，尽可能多的找出我们讲课时需要注意的事 项，并为我们一一指点，使每位同学在讲课上都有了很大的 提高。在实习备课期间，全组每位同学都积极辅助116中学的 指导老师进行教务工作和班级的管理工作，主动帮助老师批 改作业，批改

15、试卷，组织自习活动，协调班级事务每一 项工作都干得有模有样，好似一个个刚刚加入教师队伍的新 老师。实习期间，每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心 求教。准时准确地完成班主任工作，并利用空闲时间在实习 学校进行多次试讲，并邀请其他专业的实习生点评，力求让 教学内容完美。实习期间每位实习生都讲了 4节正课，而且 相互听课，彼此批评校正，对讲课都有了一定的心得。我们每位实习生在班主任工作上认真负责，深入学生了 解班级和学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作。有 班主任工作计划，课外活动开展计划，班主任工作记录等。 总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，受到实习学校领导 和老师们的高度赞扬和评价。二

16、、实习成果通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提 高。主要有：第一、同学们对中学生的现状有了更为深刻的认识，对学生的学习有了更为深入的了解，对教师的工作有了更为真 实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。第二、同学们掌握了一些基本的教学方.法和教学技能， 大致克服了胆怯心理，提高了自身的教学水平和应变能力。第三、同学们增强了作为人民教师的责任感和荣誉感， 因而更自觉地提高自身的修养和能力。第四、同学们增强了交际能力和口头表达能力，以及与 学生的互动水平。第五、了解中学生对数学科的兴趣所在和掌握程度。三、实习建议作为一范生，在经历了大学的磨砺和实习的历练后，也 有一定的心得现总结如下：1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们 树立更加明确的目标，自成为师范生就为以后的教学工作做 准备。2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在