电影《朝华》观后感范文四篇.docx

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1、最新电影朝华观后感范文四篇篇一：电影朝华观后感朝华这部电影的主人公是袁妈妈。她的邻居是两个 小女孩，分别叫冬梅和红霞，她们都是聋哑人，可她们都很 想学说话，于是在袁妈妈指导下，学会了叫“妈妈”，此后 袁敬华便把十里八村的登哑孩子都招来教学。尽管遭到反 对，她也仍在坚持。看完这部电影后，我非常感动。那时候她什么经验也没 有，她却能教聋哑孩子说话。我打心眼儿里佩服她。但令我 不解的是，为什么那时许多人都不相信聋哑孩子能说话?为 什么那么多人歧视聋哑人?真是令人百思不得其解。还有一个片段令我印象深刻。一个小男的父亲不相信袁 妈妈，认为袁敬华拐骗了他儿子，强行把小男孩带回了家。 但袁校长不顾反对就去小

2、男孩家为他补课，自己却发烧了。 用行动感动了他父亲，令人敬畏。这部电影中还有一个人物，叫兰心，她也是聋哑人，她 工建设，教师和教学设备得到了大发展。可见，教育事业离 不开当地政府的帮扶。之后学校越建越大，成效斐然，外国 专家都主动前来考察、学习。2、孩子前途光明。电影中专门有一个叫涵心的聋哑学 校老师，她是袁敬华同志家庭学校的首批学生，她在袁老师 的教育下健康成长，考入大学，回到袁校长的学校工作，优 美的舞姿，独特的美术天赋，让她成为学校的优秀教师。最 后，她的爸爸回到学校重新认她作女儿，就是袁敬华同志的 特意安排。旨在说明聋哑儿童经过训练能够归正常社会，能 让他们的家庭重新回归幸福，能够让社

3、会更加和谐。总之，袁敬华同志是事业至上的典型教师代表。她是一 个不一般的老师，她的行动让当地的聋哑儿童遇到福音，成 为当地特殊儿童家长心中的英雄。点开百度一查，袁敬华同 志的原型是全国人大代表、全国“五一”劳动奖章获得者、 全国优秀教师。可见，能为当地百姓造福的教育工作者，肯 定能成为家长心目中的英雄。如果一线老师都能把教育工作 当做一种事业去对待，那么他们的未来也肯定会不一般。只 要我们努力了，即使没有突出表现，但我们的内心体验肯定 是充实的、丰盈的、开心的、快乐的！篇四：电影朝华观后感聋哑人一直都是社会重点关注的特殊群体，朝华里 的袁敬华就是将一生都奉献给特殊群体的人。袁敬华原本出生于一个

4、偏僻的小山村，家人为他争取了 一个当教师的机会，可她在上任的第一天就看到了许多健全 的孩子在欺负一个聋哑儿童。或许是她心中本就有一粒不向 世俗屈服的种子，只是经过此事后才开始发芽。她放弃了学 校给的优越条件，义无反顾地回到乡下，开始教聋哑人与世 界交流，与世界畅谈。电影中曾有这么一个情节，袁敬华在倒水时，看到孩子 们在院中争夺小镜子，心中触动，后来她把羊卖了，想买一 块大镜子，让孩子们照着镜子练习发音。可是钱丢了，无奈 之下只好回家坐在门口的台阶上哭泣。她的父亲看到了，留 下了冷冷却又温暖的一句话：“那就把粮卖了。”要知道父亲 一直都在反对女儿教聋哑儿童说话，认为这是不可能有希望 的事情。可此

5、时，或许他也是被自己女儿的坚持不懈、锲而 不舍的精神给打动了吧。随着袁妈妈的一次又一次的回忆，观众们渐渐了解了办 特殊学校的艰难与困苦，她的每一次回忆总能让我们泪流满 面。也许这就是老师所说的人与人之间的共鸣吧。我们也要 向原校长学习，汲取榜样的力量，把感动转化为实际行动， 给特殊儿童更多关爱和帮助。有个妹妹，五岁时，被爸带走了，抛下了兰心，我觉得兰心 十分可怜。她后来画了一幅画，是能爸带走兰心时的情景。 不过最后她释怀了，在爸爸的眼角加上了泪珠，我感受到了 她的无奈。但我想，一定是袁妈妈潜移默化的爱的教育的春风化雨 下，兰心才有这样温暖的举动和豁达的内心。我深深地为袁 妈妈的爱点赞，为小奇和

6、小奇爸爸的进步点赞，为兰心的爱 点赞！篇二：电影朝华观后感作为一名教师，一直在思考：究竟什么样的教育才是好 教育？究竟怎样才能做好教育?怎样的老师才是一个好老师？开学初，学校组织全体教师观看电影朝华，让我十 分感动又十分震撼，几度落泪。电影引发我深入的思考。在 观影过程中，有两个词一直在我内心萦绕，那就是一一爱与 创造。这部电影让我对什么是好的教育有了一些新的感悟和 启发。一、好的教育需要坚强的信念。为什么袁老师能够克服重重困难，战胜众多阻挠，去坚 持做好自己的教育？为什么面对那么难教的残疾儿童，她能 够想尽各种各样的办法，去教好那些孩子？为什么在面临各 种危机的时候，她都能够挺住，一往无前，

7、“虽千万人，吾 往矣”？我想，核心的原因就是她有坚定的教育信念。她相信每一个残疾孩子都是天使，都能够正常的生活； 她相信通过正确的教育。能够拯救每一个孩子；她相信通过 自己的努力，能改变孩子的一生。因为相信，所以看见，这就是信念的力量。正是因为有了信念的力量，袁老师才有了做好教育的决 心、耐心、细心、真心，然后才有了后面一系列感人至深的 故事，也才有那些孩子们的健康成长，桃李满天。所以，坚 强的教育信念是做出美好教育的根基。二、好的教育需要大家的支持。是的，尽管袁老师在办学的过程中经历了各种各样的困 难、阻挠和打击，但是她能够战胜这一切并不仅仅是依靠自 身的力量，还有来自大家的支持和关爱。首先

8、是父母的支持。袁老师的父亲那个角色，刻画的特 别好。外表冷漠，内心火热。刀子嘴，豆腐心。话不多，真 干事。正是因为有了父母的大力支持，才能使她有力量去战 胜那一切困难。其次是家长的支持。袁老师用自己的爱心行动和坚持， 最终赢得了所有家长的支持，让她们看到了希望，让她们相 信残疾孩子也能够正常的生活。比如，亮亮的爸爸，一开始 特别反对袁老师，这个角色一开始让人非常讨厌。但是通过 电影我们也看出，他其实是一个非常爱孩子的人，但是他不 懂教育，不懂如何真正的去帮助孩子，所以走了很多误区。 但最后，在袁校长的感化之下发生了奇迹，孩子能说话了， 他也十分感激的把孩子交给袁老师去教育了。当然最重要的是来自

9、国家和政府的支持，袁老师用她的 教育行动最终影响了政府，协助她办学，帮助她建学校。我 相信，如果没有政府的大力支持，也不会有后来这个学校的 繁荣发展。正是因为有了来自家人的支持、家长的支持、政府的支 持，才能帮助她，把一个小作坊变成一所大学校。三、好的教育来自爱与创造。在观影的过程中，我一直有一个问题，为什么袁老师会 这么做？为什么她能够一直坚持不懈全力付出？她的这种力 量来自于哪？几经思索之下，我认为她的力量、她的教育来自于爱， 来自于对孩子们深刻的爱，来自于对世人的悲悯和爱，来自 于对自己的爱。正是因为有了这种爱，才给了她教育的信念, 才让她能够去不断的克服困难，探索新的路径、方法和手段,

10、 她才能不断的去创造。所以，做好真正的教育，核心就是爱，内在是爱，外在 是创造，只有用爱去创造，才能做出最美好的教育。袁老师办学的过程，其实就是一个创业的过程，而要能 够真正创好这份业，做出真正好的教育，就需要像袁老师那 样：内在有爱，外在创造。内心有强大的信念，外在去找解 决问题的方法和途径。我相信，这就是做出美好教育的唯一路径。一部真正感人至深、引发思考的电影，带给我无限的感 动之余，也让我明白了，真正美好的教育就是一一用爱去创 造。篇三：电影朝华观后感11月17日晚上，田市镇中心小学组织全体教师到吾悦 星轶影院观看电影朝华。看完之后，我一直在思考：是 什么力量让袁敬华校长对特教事业这么执

11、着？想来想去，突 然明白：因为袁校长在辅导聋哑儿童讲话的过程中感受到成 功的体验，树立了让家乡的聋哑儿童回归正常社会生活的坚 定目标。有了这一坚定目标，她前进的动力就源源不断，就 能够下定决心为自己钟爱的事业克服一切困难。当然，袁敬 华校长的成功，主要有以下三大力量支持。一、父母的坚定支持一开始，袁敬华同志因为自动辞去稳定的工作，回家为 大姨的两个聋哑女儿训练说话，希望她们过上正常人的生 活。结果却遭到了一连串的打击，先是哥哥的未婚妻因为她 整天和聋哑儿在一起，感觉他们家境有问题就退婚了，哥哥 为此心中很不满意，父亲也苦口婆心地劝她重新回到原单位 去上班。袁敬华同志也一度很迷茫，好在她大姨回家

12、后，第 一次听到两个女儿叫她妈妈，顿时激动不已，对生活充满希 望。也许正是这一件事，她的父母彻底转变了态度，开始默 默地支持她的聋哑语训工作，主动把家中的偏房当作家庭式 学校的教室，主动为上学的孩子做好后勤服务。最让人感动的是袁敬华同志发现大镜子有助于聋哑儿 童的说话训练，请求爸爸为教室买几面大镜子。那时大镜子 很贵，由于她家生活比较贫穷，家中最值钱的就是一头猪， 父亲却决定卖掉，用卖掉的钱买大镜子。结果，袁敬华同志 不小心把钱弄丢了，非常痛心。她的父亲知道后，非但没有 责怪孩子，又决定把家中不多的粮食卖掉一部分，终于让教 室一面墙上装满镜子。可见，袁敬华同志向心中的目标前行，得力于她父母亲

13、的大力支持。没有父母的支持，她前进的动力也许就没有了。 可见，袁敬华父母是明事理的父母，伟大的父母，是她们促 进了当地聋哑儿童教育事业的发展。二、自身的坚强品质父母的支持很重要，但和袁敬华同志的努力坚持也分不 开。电影中描述袁敬华同志坚定自己工作目标的片断很多， 但以下几个画面让我印象特别深刻。1、孩子的支持。虽然父母支持，但聋哑儿童的家长却 不理解，他们认为让聋哑人说话简直是天方夜谭。虽然袁敬 华同志苦口婆心地去动员，但却遭到大家的歧视。特别是聋 哑儿亮亮的父亲，他一直认为把自己的孩子带到语训学校， 让大家知道自己的孩子是个哑巴，感觉自己很没有面子。因 此把袁敬华同志当成骗子，说话特别难听。

14、好在袁敬华同志 的坚持让已经会说话的两个聋哑孩子感动，她们主动到这些 家庭中现场说话，让家乡聋哑儿童的家长看到一丝希望，所 以大多家长把聋哑孩子送到她的家庭学校。可见，有时候学 生的支持也是教师前进的动力所在。2、主动上门送教。电影中袁敬华同志为了让已经步入 正常轨道的亮亮小朋友正常说话，在亮亮爸爸把孩子强行带 回家后，每天晚上偷偷去亮亮家的窗口边辅导亮亮说话，此 时正值冬天，袁敬华同志不幸感冒了，但她坚持不懈。结果, 有一天她在辅导孩子说话的时候，被亮亮爸爸发现，当面发 生冲突，但却是亮亮情急之下的突然说话，让亮亮爸爸感激 涕零，从此对她的工作坚定支持。那天回家的路上，袁敬华 同志却突然晕倒

15、了。所有的孩子围在她身边，等她苏醒过来。 她却淡淡地说了一句话：没事，老师只是太累了！好好休息 一下！可见，袁敬华同志已把工作当成生命中最重要的事情。3、主动向中医请教。袁敬华同志主动向当地老中医请 教，明白聋哑孩子不会说话的原因是耳朵听不到，也就不会 说话。时间长了，舌头就变短，就更说不出话来。袁敬华同 志于是借助老中医的提示，让孩子大声发出声音，当孩子听 到自己的声音后，正常说话就成为可能。同时，袁敬华同志 还用糖刺激聋哑孩子的嘴唇，孩子为了尝到糖味，努力把舌 头伸长，说话就更方便了。电影中后来大学校的孩子都带上 助听器，同样用好吃的糖来刺激孩子的嘴唇，说话训练变得 简单起来，其实也是对袁

16、敬华同志自创方法的延伸。4、主动卖血助教。考虑到家庭经济困难，家庭学校很 难开展，于是袁敬华同志主动到医院卖血，维持学校开支。 能够做出这一行动，说明袁敬华同志已经把聋哑语训工作当 成自己的一切。没有坚强的品质，是做不到这一点的。三、政府的用心帮扶袁敬华同志很用心地做自己喜欢的工作。后来在当地政 府的用心帮扶下，学校得到大发展，原先的家庭式学校最后 变成一所品质一流的现代化学校。其中有两个画面非常感 人。1、用征婚来建学校。电影中最感人的是袁敬华同志发 现家中的房子一下大雨就要漏水，决心建一所新的聋哑语训 学校，可是没钱！情急之下，她连夜写了很多征婚广告：只 要有人肯出钱建设聋哑学校，她就嫁给他。父亲感觉她太不 懂事，把婚姻当儿戏，情急之下狠狠打了她一巴掌，随后院 子里孩子的哭声一片。此时，我的眼眶也满是泪水。也许就 是这一比较“荒唐”的做法却引起了县领导的高度重视。县 残联主席亲自来现场视察，看了农村聋哑儿童的诗歌朗诵之 后全部呆住了，对袁敬华顿生敬佩之情，随之新学校马上开