第22课《智取生辰纲》能力提升--2023-2024学年九年级语文上册备课资源（统编版）.docx

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1、第22课智取生辰纲虞候酷热 捣乱 巅倒1.下列词语的字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）A.吹嘘(xO)朴刀(pO)尴尬B.行货(hang)崎岖(qi)勾当C.着意(zhao)剜改(wan)藤条D.提辖(xia)恁地(nen)嗔怪2.下列加点词语，使用不正确的一项是（）A.老师的这番话说得我羞愧不已，喏喏连声。 B.说到这里时，一群人面面厮觑，光听这名号，浑身就有点不自在。 C.那时，尽管我气得泪水在眼眶里打转，却无可奈何。 D.父亲老实厚道忍气吞声累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地 位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。3 .下列各句中，没有语病的一项是（）A

2、.加强乡村居住环境整治，是能否构建乡村发展新格局的重要条件。B.学校开展与策划“建团一百周年”系列活动，弘扬了共青团精神，激励广大青年学 生点燃青春梦想。C.通过阅读经典文学作品，使我开阔了视野，增长了知识，陶冶了情操。D.作为新时代的中学生，我们要勇于担负起继承和弘扬中华民族优秀传统文化的 责任。4 .阅读课文选段，回答问题。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？ ”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一 桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不 的，做定的价钱。”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林

3、里便走，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林 里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一 倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也 这般啰咤。”那对过众军汉见了，心内痒起来，都待要吃。数中一个看着老都管道：“老爷爷，与 我们说一声。那卖枣子的客人买他一桶吃了，我们胡乱也买他这桶吃，润一润喉也好。其 实热渴了，没奈何，这里冈子上又没讨水吃处。老爷方便！ ”老都管见众军所说，自心里 也要吃得些，竟来对杨志说：“那贩枣子客人已买了他一桶酒吃，只有这一桶，胡乱教他 们买了避著气。冈子上端的没处讨水吃。”杨志寻思道：“俺在远远处望，

4、这厮们都买他 的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。” 杨志道：“既然老都管说了，教这厮们买吃了便起身。”众军健听了这话，凑了五贯足钱 来买酒吃。那卖酒的汉子道：“不卖了，不卖了！ ”便道：“这酒里有蒙汗药在里头。” 众军陪着笑说道：“大哥，直得便还言语。”那汉道：“不卖了，休缠！ ”这贩枣子的客 人劝道：“你这个汉子，他也说得差了，你也忒认真，连累我们也吃你说了几声。须不关 他众人之事，胡乱卖与他众人吃些。”那汉道：“没事讨别人疑心做甚么。”这贩枣子客 人把那卖酒的汉子推开一边，只顾将这桶酒提与众军去吃。那军汉开了桶盖，无甚舀吃， 陪个小心，问客人借这椰

5、瓢用一用。众客人道：“就送这几个枣子与你们过酒。”众军谢 道：“甚么道理。”客人道：“休要相谢，都是一般客人，何争在这百十个枣子上。”众 军谢了，先兜两瓢，叫老都管吃一瓢，杨提辖吃一瓢。杨志那里肯吃。老都管自先吃了一 瓢。两个虞候各吃一瓢。众军汉一发上，那桶酒登时吃尽了。杨志见众人吃了无事，自本 不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿起来，只吃了一半，枣子分几个吃了。那卖酒的 汉子说道：“这桶酒吃那客人饶两瓢吃了，少了你些酒，我今饶了你众人半贯钱罢。”众 军汉把钱还他。那汉子收了钱，挑了空桶，依然唱着山歌，自下冈子去了。只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一h五人说道：“倒也，倒也！”

6、只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出这 七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：“聒噪！ ”一直望黄泥冈下推了去。杨志口里只是叫苦,软了身体，扎挣不起。十五人眼 睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不的。（1）杨志在一番寻思后，同意了众军汉买酒解渴。对杨志同意众军汉买酒的主要原因，理解正确的一项是（）A.同情众军汉们热得难受，从而同意他们买酒解渴。B.年长的老都管为众军汉求情，使他违心同意买酒。C.在这之前他打了众军汉，心里有些后悔，于是同意买酒。D.他亲眼见了贩枣子的客人喝酒的全过程，没发现问

7、题，便动摇了，允许众军汉买酒 解渴。（2）从选段看，为什么要提到天气炎热?（3）从词语运用的角度赏析下面这段文字。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这T 担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：“聒噪！ ”一直望黄泥冈下推了去。 （4）结合原著，说说吴用等人智取生辰纲，“智”究竟体现在哪里。参考答案1 .【答案】B【解析】A项，“朴”应读po； C项，“着”应读zhu6； D项，“巅”应为“颠”。2 .【答案】D【解析】D项，“忍气吞声”形容受了气而强自忍耐，不说什么话。与此处语境不符， 可改为“低眉顺眼” O3 .【答案】D【解析】A项，两面对一面，应把“能否”删去；

8、B项，语序不当，应为“策划与开 展”；C项，成分残缺，应删去“通过”或“使”。4 . （1）【答案】D【解析】D项，根据“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见 吃了半瓢，想是好的”可知，杨志亲眼见了贩枣子的客人喝酒的全过程，没发现 问题，心中动摇了，才允许众军汉买酒解渴。（2）【答案】起到渲染气氛，点明人物活动的典型环境，推动情节发展，烘托人物形 象的作用。【解析】由文中“数中一个看着老都管道：老爷爷，与我们说一声。那卖枣 子的客人买他一桶吃了，我们胡乱也买他这桶吃，润一润喉也好。其实热渴了， 没奈何，这里冈子上又没讨水吃处。老爷方便！”可知，正是由于天气炎热， 众人才想要吃酒解

9、渴，最终才会被药倒，生辰纲被劫，故对天气炎热的描写推动 了故事情节的发展。写天气炎热，营造了一种非常焦躁的氛围，起到渲染气氛 的作用。整个智取生辰纲的故事发生在一个非常炎热的天气里，关于天气炎热 的描写设置了人物活动的典型环境。天气炎热，吴用设计的劫走生辰纲的计策 才能奏效，突出了吴用的智谋，天气炎热的描写烘托了人物形象。（3）【答案】运用一连串动词，描写出了儿位好汉智取生辰纲后动作的麻利，以及喜 悦、兴奋之情。【解析】通过“推出”“丢”“装”“推”等一系列动词，具体而准确地描写了 几位好汉药倒杨志等人后带走生辰纲的过程，动作流畅而有序，并且速度快，“丢”等词语写出了几位好汉对枣子的不在意，对

10、生辰纲的渴望，进而写出了智 取生辰纲后那种喜悦、兴奋之情。（4）【答案】扮成枣贩，麻痹押送队伍。挑酒故意不卖，激化押送队伍的内部矛 盾，增强酒的诱惑力。贩枣人买下一桶，当面吃尽，显示酒中无药，迷惑对 手。故意抢吃另一桶酒，消除杨志疑虑。卖酒人再装赌气不卖，贩枣人调 解，卖与众军士吃，动摇了对手。【解析】本文所写事件为智取生辰冈，重点体现了好汉的“智”。结合原著，按 故事发展可分析得出：几位好汉扮成枣贩，是为了麻痹押运的队伍；挑酒但又故 意不卖，越发激起了对方买酒喝的欲望；当面喝酒，让他们相信酒中无药；故意 抢另一桶酒，让杨志也相信了酒中确实无毒；卖酒人再次表示不卖酒，经贩枣人 调解，众军才买到酒，动摇了对手，终失生辰纲。如此种种，都表现出了好汉们 的足智多谋。