中班游戏优秀教案及教学反思《好玩的圈圈》.docx

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1、中班游戏优秀教案及教学反思好玩的圈圈中班嬉戏优秀教案及教学反思好玩的圈圈作为一位到岗不久的老师，教学是我们的任务之一，通过教学反 思可以快速积累我们的教学阅历，那么教学反思应当怎么写才合适呢? 下面是我为大家整理的中班嬉戏优秀教案及教学反思好玩的圈圈， 欢迎阅读与保藏。设计意图：通过嬉戏让幼儿体验和观看，激发幼儿的爱好，让幼儿主动与同 伴沟通，懂得共享在嬉戏里开心的心情以及熬炼幼儿的身体素养。因 此，我设计了这个嬉戏。活动目标：1、练习走、跑、跳、投等基本动作。2、喜爱一圈多玩，尝试创新玩法。活动预备：直径约50厘米的塑料圈若干个。活动过程：1、老师用好玩的语言引起幼儿参加圈圈套嬉戏的爱好。小

2、朋友们：今日老师带来了一份很好玩的礼物，想不想和它做千里之行，始于足下。嬉戏呀?2、老师边讲解边示范，指导幼儿把握动作要领。幼儿排成纵队，每人在身上套两个塑料圈（排头除外），飞别与前、 后幼儿各套一个圈。每人双手在身体两侧腰间，拿着塑料圈，形成一 个纵列。全队幼儿同步行走，做开火车嬉戏。3、嬉戏还可以转变走的.方法，如：脚尖或脚跟走、听音乐走?. 还可以转变方向走，如：横着走?？4、幼儿把握一种玩法后，再引导学习另一种玩法青蛙跳荷叶 嬉戏，要求幼儿落地要轻。启发幼儿自己用圈摆不同的图形，仿照青 蛙的动作跳圈。5、老师通过展现活动，让幼儿进行创新表演，相互启发，增加 自信念，进展制造力。活动延长：回家后给父母表演转圈圈的创新表演。活动小结：通过本次嬉戏活动，大多数幼儿都把握了走、跑、跳、投等基本 动作，有个别幼儿需要在老师的帮忙下完成嬉戏，在活动中孩子们开 动大脑，想出了很多的玩法。孩子们参加嬉戏的爱好深厚。教学反思：嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和共性化教育的形式，因此，老 师应乐观地将理念转化为行为，注意在活动中观看、捕获幼儿的爱好, 把握时机准时引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，让孩子在健康嬉戏 中得到更多的进展。【中班嬉戏优秀教案及教学反思好玩的圈圈】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。