桥镇小学素质教育督导评估316-工程自查自评报告.docx

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1、桥镇小学素养教化督导评估316工程自评报告贾村镇桥镇小学地处贾村嫄北端，东依桥镇街道，西临底县马路, 是一所农村全日制小学。学校创建于1934年，占地9300平方米，建 筑面积5535平方米，现有学生255人,老师34人，设有10个教学班, 附设学前班一个，在园幼儿39人。依据陕西省素养教化督导评估316 工程小学指标体系，我校从办学方向、领导班子建设、老师队伍建设、 规范办学、教化科研、高效课堂、教化经费、办学条件、校内平安、 教化质量等十个方面进行了分层逐项自查自评，经综合评估，并请校 务会议审议，自评得分为 分，现就详细状况汇报如下：一、自评达标基本状况1、办学方向（分值80分，自评得分

2、80分）学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教化方针，以科学发 展观为指导，仔细执行教化法律法规；学校把立德树人作为教化工作的 根本任务，树立正确的教化观、人才观、质量观，坚持德育为先，并 体现在学校的发展规划和各种管理制度中。学校检持以人为本，深化 素养教化，制定了学校素养教化实施方案，面对全体学生，注意培育 学生独立思索实力、创新精神和实践实力，促进学生全面发展。建立 正确的老师、学生评价机制，扭转单纯以考试成果和升学率评价学生、 老师、班级的做法，不卑视学困生，促进学生健康、活泼成长；对学 生考试成果不公布、不排队；不设重点班。目前学校布局基本合理， 学校教学用房足够。依据国家政策招生

3、，保证适龄儿童免试入学，保 证适龄儿童完成学业。建立控辍保学责任制，辍学率限制为零。适龄 儿童100%入学，巩固率100%,没有辍学和留级现象。2、领导班子建设（分值90分，自评得分 分）学校共有领导干部6名，45岁以上的3人，其余3人年龄均在 30至44岁之间，整体比较年轻，结构比较合理。校长能仔细贯彻党 的教化方针，熟识教化法律法规和政策，仔细履行职责，具有良好的 道德修养，酷爱教化事业，作风民主。学校实行校长负责制，坚持以 人为本，建立了民主、规范、健全、高效的管理制度，制定了学校章 程，管理机构健全，职责分工明确，执行有力，高效运转。学校重大 决策经教代会探讨通过，发挥学校工会民主管理

4、与监督作用，实行校 务公开。班子成员能坚持深化教学一线，听课、评课，担当有相应的 教研课题，能常常深化餐厅、宿舍、教室、厕所、门卫等部位，仔细 检查平安等方面的问题，并刚好整改。3.老师队伍建设（分值90分，自评得分 分）学校按编制标准配齐学科老师，有专业体育老师3人，美术老师 1人，老师多以中青年为主，年龄、学科、职称结构合理，全校有34 名老师，学历全部合格，有12人到达本科学历占老师总数的33%,具 有中级职称的老师12人占总数的33%,初级职称的老师24人，全体 老师具有良好的道德修养。学校每学期至少开展1次全面的师德师风 学习教化活动，实行老师师德承诺制度，建立有老师表彰嘉奖和惩处

5、问责机制。学校建立班主任全员培训制度，培训合格率100%,班主任 队伍整体素养高，学生及家长对班主任工作满足度达到90%以上。4、规范办学（分值180分，自评得分 分）学校严格执行国家颁布的课程支配，开齐课程，开足课时，依据要求开设有体、音、美、综合与实践、心理健康、平安教化等课程， 制定有课程表、作息时辰表、老师上课分工表等。学校严格限制学生 在校时间和课外作业量，制定有学生课外活动支配，每天支配课间操、 眼保健操，保证学生每天1小时体育活动时间。学校实行服务型后勤 保障工程，校舍、教学 设施及教化经费管理规范，严格执行“两免” 政策和学生养分加餐行动。将德育工作作为学校一切工作的重心，健

6、全德育工作机制和学校、家庭、社会三级教化网络，把德育工作渗透 于教化教学的各个环节，贯穿于各个方面。学校通过召开学生家长会、 大访活动等形式与家长沟通、征求建议。每学期都要开展体育运动会、 学生体质健康水平测评、师生心理健康调查了解等活动，为学生的全 面发展奠定基础。5、教化科研（分值70分，自评得分 分）学校制定有校研工作实施方案，有一位校级领导分管教化科研工 作。依据校情，学校设立有语文、数学两个教研组，每个教研组每学 期都有自己的教研专题，每周三都要召开教研会。学校通过派出去、 请进来的方式进行专家引领、同伴互助，以提升全体老师的专业技术 实力。每年轮番派出老师参与“阳光师训”，开展全员

7、远程教化技术 培训、现代教化技术培训，选派老师参与“国培支配”等，通过多种 学习、培训，激励老师开阔视野，转变教学观念。学校加强了教学管 理，主动实施“科研兴教”，推行新课程改革，坚持每周三次教研组活 动，教研活动有专题、有重点、有过程记载，整个活动扎实有效。教 化处对教改试验能刚好设计工作进程及调整策略，抓骨干、勤指导， 使试验真正成为促使工作上台阶、促使老师提高实力的干脆途径，使 试验成为培育老师现代教化教学理念、促使课堂教学以敏捷、多样、 高效、开心方式进行。每学期初各教研组依据实际确立教科研专题， 过程资料积累丰富，有教学心得、教学设计、教学后记、数据对比、 教学论文、结题报告等，有7

8、5%以上老师的论文曾获区级以上嘉奖。6、高效课堂（分值150分，自评得分 分）学校被确定为镇级高效课堂试验校，为了切实减负增效，帮助学 生学会学习，全面提高教化教学质量，学校在四、五年级进行高效课 堂教改试验工作，制定有实施方案和实施措施。学校从提升老师自身 专业素养入手，不断加强老师主体意识、启发意识、民办法识的培育, 要求老师必需敬重学生的主体地位，把课堂还给学生，充分调动学生 参与课堂的热忱和主动性，重视学生的独特感受、体验和理解，反思 教学行为，总结教化教学规律，形成自己的教学思想和教学风格。通 过理论学习和课堂实践，老师已基本树立了高效课堂理念，能够依据 教学目标和重点、难点进行教学

9、设计，分类布置作业，能调动学生的 学习爱好，做到因材施教，能关注学生特性差异。学生自主参与，主 动思维，互帮互学，教学效果明显提升。7、教化经费（分值60分，自评得分分）学校能依据国家规定落实学校的运转经费、发展经费，能严格依据要求落实蛋奶工程和养分加餐支配，保障学校正常运转和健康发展。 学校对国家规定的教职工津贴及政策性补助足额兑现，依法为教职工 办理了养老、医疗等社会保险和住房公积金。学校不向学生收取费用， 未有乱收费或搭车收费现象。学校经费管理规范，建立了校务公开和 教代会审议制度，定期接受审计监督，无违纪现象。8、办学条件（分值210分，自评得分 分）近几年来，学校不断加强环境和硬件建

10、设，先后投资2万余元接 通了校内宽带网、安装了校内平安监控设施和校内广播网；投资1万余 元新增高效课堂试验器械。学校配有标准化科学试验室1个，远程教 化教室和多媒体教室各1个，图书室1个，还配有体育、音乐、美术、 心理询问等室部。教室、老师宿办室、学生宿舍、师生食堂室内设施 完备，符合标准要求，体育活动场所与教学区分别，体育器材安装到 位，符合小学生的身体特征。学校重视校内文化氛围建设，先后投资 5多万元进行了校内文化氛围建设，平整了校内，硬化了道路，修整 了花坛，栽植各种风景树、花草、植被等，刷新了墙体标语，新安装 了照明景观灯，使校内一年四季呈现一片绿色，文化氛围更加深厚， 有了一个更好的

11、育人环境。9、校内平安（分值80分，自评得分分）长期以来，学校始终坚持以人为本，平安第一，预防为主的平安 管理原则，坚固树立科学发展、和谐发展、平安发展的观念和“宁过 勿缺”的平安管理思想，制定完善了各项平安管理制度，仔细落实各 项平安管理措施，不断建立健全校内平安防控体系和平安建设长效管 理机制。学校对各区段平安管理责任到人并制定有职责要求，有各项 平安管理检查记录，每学期进行各项平安应急演练，安装有监控探头, 配备有各种安保器械，从物防、人防、技防等各方面为广阔师生创建 平安、和谐的学习、工作和生活环境。学校重视学生的平安教化工作, 常常性的开展交通、饮食、校内活动、预防各种自然灾难等方面

12、的教 化宣扬教化，每期至少开展1次防火、防震等灾难事故紧急疏散演练, 以提高学生的平安预防意识和实力。10、教化质量（分值90分，自评得分 分）通过素养教化综合评估，绝大多数学生树立了正确的世界观、人 生观、价值观，爱学校、爱家乡、爱祖国，具有肯定的社会责任感和 法律意识，生活习惯良好。能够团结互助、诚恳守信、待人有礼貌。 学生的文化素养、音乐素养、美术素养都有肯定程度的提高，学生的 身体素养和心理素养都达到了义务教化学科课程标准要求。近年 来学校在上级党政和教化主管部门的正确领导下，坚持以“三个代表” 的重要思想和科学发展观为指导，全面落实党的教化方针，推动素养 教化不断发展，教化教学质量稳

13、步提升，得到群众的认可。学校先后 获得区级“食品平安示范校”，镇级“教化工作先进单位”、“教学质量 先进单位”等荣誉称号。二、存在主要问题1、学校的发展和目标的达成度还不适应家长的须要及社会的期 望。主要表现在学校特色创建等方面有待强化，学生特性的发展和整 体教化质量的提高有待不断努力。2、老师自身素养现状在肯定程度上影响素养教化的深化实施。3、办公设施和校内文化建设有待进一步提升。三、改进措施1、进一步加强老师队伍建设，提高老师自身素养。2、进一步加强教化教学管理，提高老师课堂教学水平，重点是把 握高效课堂教改试验这一主题，转变教化教学观念，向科研与课堂要 质量，切实提高教学质量。3、进一步树立服务意识，接着改善办学条件与环境，为学校可持 续发展创建牢靠的物质和技术保障。4、抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。总之，我们将在整体规划、长远谋划的基础上，规范管理、科学 管理、有效管理、精细管理，确保学校发展的稳步推动。我们坚信有 各级组织的正确指导、社会各界的大力支持、全体老师的共同努力， 我们定会以新的姿态、思路、方法，创建性地做好各项工作，又好又 快发展的桥小梦肯定会实现！2014年9月18日