怎样写读后感课件.docx

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1、怎样写读后感课件怎样写读后感课件，对于传授者来说课件是很重要的，怎么教 诲学生写读后感，下面是带来的怎样写读后感课件，欢迎参考！怎样写读后感：读后感的意思就说读了一本书，一篇文章，一段话，或者几句 名言后，把详细的感受和得到的启示写成的文章，这就称之为读 后感读后感的格式：第一段把书里面的一些主要的内容，加以概括，作者写了些什 么，想表达些什么。第二段选择一个其中比较重要的点，也可以是自己认为重要的 一些地方，把它表达出来，切记是要用记得语言最好不要摘抄。比方说我觉得那些地方写得好哪些地方有隐含的意思，我有什 么样的看法。第三段联系实际的生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发 下真情的实感，生

2、活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了 些什么。做到以上3点，那末这篇读后感根本就出来了固然不一定就三段中间可以自己分，详略得当就好但是构造层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后 的体味感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用XXX读后感，也可以用读XXX有感。首先事要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到 “读”能抓住重点，“感”能写出体味。其次要选择材料。读是写的根抵，惟独读得认真子细，才干深入理解文章内容， 从而抓住重点，把握文章的思想感情，才干有所感受，有所体味;只 有认真读书才干找到读感之间的

3、联系点来，这个点就是文章的中心 思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体味时不能四平八稳，应写自己读后在思想 上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。写读后感应以所读作品的内容简介开头，再写体 会。原文内容往往用34句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。写读后感的本卷须知:写读后感绝不是对原文的抄录或 者简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体味”为主。要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“或者“保证书”。要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或者 感染读者。下面给大家一篇范文参考下安娜是俄国上流社会

4、的迷人贵妇，这种贤妻良母类的女人，让 人感到一种慈祥的安宁。但是，她接下来与渥伦斯基邂逅之后的事情，以及她最后走的极端，让人感到深深怜悯。她是一个懦弱的，向来在劝慰自己的人，认为自己没有任何过 错，是一种没有羞耻感的人。在社交壤，她是一种漂亮的，慈祥的，任何人都喜欢的形象， 可是，当她疯狂之后，为爱情所忙碌，以名誉和儿女为代价的这种 行为，让人困惑和不解。在这场与列文、吉蒂、卡列宁、渥伦斯基等人的多角恋与各自 婚姻的爱情的比照下，安娜无疑是可怜的，她选择单独承担了绝望 爱情的全部后果。列文无疑是成功的。他在婚姻的道路上，窘迫，失落过。但是经过蜕变，与自己心爱之人喜结良缘，并接有了一个可爱 的孩

5、子，米佳。而安娜与渥伦斯基婚外情，是最让人所不齿的。他们有了在自己罪恶的结合下的牺牲品:女儿安妮。其实，最后害死安娜的，不是别人，是安娜自己。她走上了条极端的路，没有自制力其实是种可怕的东西。嘴上说着，我可以压抑一切的感情，可是心中却不这么想。是安娜的心口不一害了自己。明明是来促成渥伦斯基与吉蒂的婚事，却将自己搭了进去。外表上，压抑着，那真实，又是什么？因为自己成为了导火索， 所以引起了后来的一切。渥伦斯基的逐渐冷淡和抛弃，卡列宁的渐渐折磨、后来的卡尔 塔索夫夫人的公开羞辱以及文章最后她的卧轨自杀。一切的前因后果，都在于此，都在于她的不安于本分，心中的自制力不高。这是一场惨剧，由她亲手导演，演

6、员最后全部走光之后，又由她自己，最后终结。这部以死亡而收场的戏剧性惨剧，却成就了安娜卡列宁娜的 形象。这种对自己婚姻不贞，背叛家庭，抛弃自己的儿子，又耽忧被 自己的儿子看不起的女人，是被世人所厌恶和不耻的。私通在上流社会并不少见，可是少见的是，安娜卡列宁娜的 勇于成认，虽然最后得到的结果是被上流社会抛弃。但是，在这种列夫托尔斯泰近乎苛刻的描写下，安娜卡列 宁娜的缺点，也正是她的闪光点所在。这突出了一个叛逆的女人，和敢于与现实社会对抗的形象。这句话有褒有贬吧，可是谁又去管她呢?在婚姻中，上流社会对 待不贞夫妻的惩罚是不同的，而丈夫近乎变态的宽恕，对安娜产生 了一种精神上的折磨和无形的压抑感。安娜

7、在别人眼里是怯懦的，但是，她的真正的形象，却是光辉 的，作为一个比照人物，她最后的往铁轨上的一卧，成就了她的勇 敢，反叛的精神女性。也许正如现在的人所说：自杀的人，是勇敢的，因为，很少有人 有勇气去自杀。“真不愧是个卑贱的女人，连选择的死法都是那末卑贱。”公 爵夫人鄙视的说。其实我认为不然，她并没有权利去评判，真正的评论权，是掌 握在当事人的手中。安娜卡列宁娜，总体来说，是一个怯弱而又勇敢的人。可以说，最后的卧轨，不是她的本意，她想要站起来，却无能 为力。选择一个人背负所有，她看淡了世俗。她的丈夫卡列宁，要的只无非是脸面和名誉，渥伦斯基喜欢追 求新鲜等等甚至更多。一个人承担下因为背叛而带来的一

8、切后果，带着绝望的那颗 心，那可反叛的种子，是否，就是在这个时候，留在了这里？所谓读后感就是先读后感，先读就是在动笔前先读懂原文的内 容，是对文章相关内容的复述和浓缩;后感就是在读后联系原文的内 容，写出自己的感想和体味，它是在“读”的根抵上引起思量与认 识。读后感由“读”和“感”两部份组成，即“读”是“感”的根 底，“感”是读的结果。那末，怎样才干写好读后感呢？一、紧扣原文，抓住中心。读后感的“感”是针对原文的内容而发的，原文的内容是 “感”的依据，“感”必须是从原文引起出来的感想和体味。因此，写读后感必须认真阅读原文，获得真切感受。惟独感之深才干言之切，没有真切的感受，读后感就写不详 细。

9、但也不要四平八稳，泛泛而淡，而要从原文的内容出发，抓住 感受最深的一点，即某一人物，某一事件，某一句话，或者某一问 题，把它分析深刻、透彻，这样才干做中心突出，选材集中，使人 愿意看，并有所启示。二、联系实际，情感真实阅读文章后，要让学生产生对现实生活和自己思想上某些问题 的思量，这种思量形成文字就是感想。写感想时一定要让学生注意联系社会实际和自己的生活、思想 实际，要实事求是，写出自己的真实感想，不要说假话、空话、套 话。那末怎样才干让读后感写得具有真情实感呢? 一方面要联系当前 的形势，努力挖掘某些社会现象及自己身边发生的有新意的事情来 写;另一方面要选择适宜自己的内容用自己的语言来写，这

10、样的读后 感才会有血有肉，中心鲜明。三、叙议结合，表达感想。读后感常用的写法是夹叙夹议，但必须以议为主，把读后感写 成议论文。表达时可适当引用原文中对自己教育最大、体味最深的章节、 句段或者人物的语言、精彩的场面等，切忌大量摘录;所表达的事实 必须与中心思想有关，能够论点。读后感中的议是叙的深化，它必须在叙在根抵上议出自己的感 想。写读后感可以提高阅读和作文的能力;还可以增长知识， 提高认识事物的能力。因此，我们要学会并写好读后感。简要归纳为以下三方面：1）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或者原文的 内容概要。写这部份内容是为了交待感想从何而来，并为后文的议论作好

11、铺垫。这部份一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地表达所读 书、文的详细内容，而是要简述与感想有直接关系的部份，略去与 感想无关的东西。(2)亮明根本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵便的，可以在篇首，也可以 在篇末或者篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇 首。(3)环绕根本观点摆事实讲道理。这部份就是议论文的本论部份，是对根本观点(即中心论点)的 阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更 有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧环绕根 本观点，为根本观点效劳。写读后感常见的毛病。1、述读原文多，无“感”或者“感”少，喧宾夺主。有的同学写读后感，主体部份彻底是复述原文的情节，或者加 进几句不痛不痒的评述。这些都违反读后的最根本要求。2、评述原文多，无“感”而发，勉强傅会。这种文章混淆了读后感与文学评论的界限，把无关紧要的内容勉强地扯在一起。也是有些同学最易犯的一个毛病。3、空洞抽象，缺乏联想，没有引人入胜的新鲜想法。这种文章的主体部份往往展不开，主要是没有打有思路。4、蜻蜓点水，四平八稳，没有重点。这种文章主要症结是没有把握原文的精神或者主旨，没有确立 好感发点的要点。