五年级上册音乐教学计划范文.docx

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1、五年级上册音乐教学计划范文五年级上册音乐教学方案范文1一、同学状况分析：1、基本状况分析：五年级有三个班，大多数同学都很喜爱上音乐课，同学的接受力 量增加不少，对音乐也布满了深厚的爱好，同学在演唱时基本上能不 喊唱，会用正确的方法演唱而且熟悉到了气息的作用，演唱时也能满 怀感情地唱歌。各班的同学状况大同小异，有一小部分同学乐理学问 把握的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。这些同学对音乐的爱好很 浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进一步 提高，还有一些同学由于底子薄，对于音乐缺乏爱好，所以状况不是 很好。其中还有一部分同学唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、 视谱都不会。这些同

2、学对音乐课虽喜爱，但总是不遵守纪律所以学不 好。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些同学学习音乐, 爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞.2、双基状况：本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号 和还原记号等，使同学学习起来的确不简单，但它又为今后的学习做 好了伏笔。总统上来看，一、二、三班学习态度仔细，学习风气深厚， 学习歌曲的速度较快，个别同学学习风气不够深厚，学习态度不够仔 细，故学习效率不前面几个班。针对这种现状，老师须进行大量的思 想教育。每个班的同学的整体状况又不均衡，状况参差不齐。所以, 对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进第九周倾听思乡曲、

3、乡间的小路第十周表演家乡的小路、如今家乡山连山第十一周倾听可喜的一天、罗马的松树第十二周表演叮铃铃雏鹰之歌第十三周倾听雨滴、踩雨、暴风雨第十四周表演踩雨、雨中第十五周倾听乘雪撬第十六周倾听踏雪寻梅 第十七周倾听打虎上山第十八周表演堆雪人、雪花带来冬天的梦五年级上册音乐教学方案范文3一、学情分析：五年级同学生活范围和认知领域进一步进展，体验、感受与探究 制造的活动力量增加，但音乐观赏课还是缺乏急躁的倾听，同学最喜 爱律动与音乐活动，在这两方面表现特别好，乐谱学问的学习部分同 学仍不是很感爱好。三个班的同学状况有所差异，一班乐感较好，学 习力量强，仿照力量好;二班上课纪律差，表演时不活跃;三班性格

4、内 向，不敢表现自己。因此在今后在学习中，应加强对这些同学的培育，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓舞他们参加到音乐活动中, 以此来激发、培育、进展他们的爱好。二、教材分析：五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：朝夕、农家乐、脚 印、可爱的家、家乡、欢快的少年、雨花、冬雪。这八个单元包括了 人文、地理、风景等各方面的内容，使同学能全面地体会到不同的审 美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合观赏、乐理学问。 在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。三、教学目标1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使同学更 加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会

5、如下乐理学问：下滑音、前倚音、拍号等。3、上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形 象有力地感染和鼓舞同学。四、教学措施：1、仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学 任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。2、仔细上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂 教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，结构 严谨，符合同学的熟悉规律，教同学动形象，激发同学的学习爱好, 让孩子们听起来津津有味，学而不厌。3、乐观参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的 特长，不断提高自己的业务和教学力量。4、乐观大胆地使用现代化的电教设备，加大教

6、学容量，提高课 堂教学效果。5、亲密联系同学，常常征求同学对老师的意见，不断改进教法， 提高教学效果，争取大面积的丰收。五、考核内容1、本学期要求学会唱课本当中的7首歌曲：早晨、赶好归来阿 哩哩、苹果丰收、外婆的澎湖湾、牧场上的家、雏鹰之歌、雪花带来 冬天的梦，考试时随老师自由抽取。2、熟悉6/8拍号，并知道指挥方法，熟悉下滑音及唱法。五年级上册音乐教学方案范文4一、学情分析本校五年级有两个教学班，五年级同学生活范围和认知领域进一 步进展，体验、感受与探究制造的活动力量增加，但音乐观赏课还是 缺乏急躁的倾听，同学最喜爱律动与音乐活动，在这两方面表现特别 好，乐谱学问的学习部分同学仍不是很感爱好

7、。各班的同学状况大同 小异，有一小部分同学乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也很 美丽。大约占整体同学的30%35%左右，中等生的人数占多数，大 约是50%55%,这批同学对音乐的爱好很浓，但乂由于自身的条件 缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进一步提高，还有一些同学由于 底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不乐观。这些同学在班级中 的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面 影响，这些同学上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我信任，经过 一学期的努力后，他们肯定会有所改善。二、教材分析：五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：朝夕、农家乐、脚 印、可爱的家、家乡、欢快的少年、

8、雨花、冬雪。这八个单元包括 了人文、地理、风景等各方面的内容，使同学能全面地体会到不同的 审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合观赏、乐理学问。 在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。三、教学目标：学问目标：1、通过音乐教学，使同学基本上能把握教材所规定的乐理学问， 视谱，视唱力量有较大的提高。2、通过学习能正确的完善的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要 内容。力量目标：1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音 的演唱方法演唱，把握肯定的音乐技巧，使同学具有熟悉简洁乐谱的 力量。2、通过学习本册教材，熟悉一些乐器，学习演奏方法。3、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育

9、同学对音乐的速 度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量，从而培育同学形成健康的审美情操。4、通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，提高 演奏力量，学习表达不同音情感的乐曲。5、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发同学喜 爱祖国的真挚情感，培育同学合作意识和乐观向上的生活态度，使他 们成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。四、教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，观赏。教学难点：感 受各种拍子的特点，观赏力量，审美情操的培育。五、教学措施1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充 分的预备工作

10、，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同 学能够充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性 以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学 到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团 结协作力量及创新力量。5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。 老师从中总结阅历。文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。展”。使同学各方面均有提高。二、指

11、导思想：体现素养教育观念,明确教育目标,落实新课标准的各项要求。 以审美体验为核心,提高同学的审美力量,进展同学的制造性思维,形 成良好的人为素养,为同学终身喜爱音乐,学习音乐，奠定基础。三、教材分析本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如 下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸 及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌 曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形 式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜 悯绪。器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育 儿童的音乐制造力和协作力量。律动

12、：要求同学协作音乐，跟老师示 范，在技能训练上，留意培育同学的音乐感知力。四、教学目标（一）学问目标：1、通过音乐教学，使同学基本上能把握教材所规定的乐理学问， 视谱，视唱力量有较大的提高。2、通过学习能正确的完善的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要 内容。（二）力量目标:1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音 的演唱方法演唱，把握肯定的音乐技巧，使同学具有熟悉简洁乐谱的 力量。2、通过学习本册教材，熟悉一些乐器，学习演奏方法。3、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速 度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想 象力和联想力量，从而培育同学形成健

13、康的审美情操。（三）情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发同学喜爱祖国的真挚情 感，培育同学合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有抱负, 有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。（四）质量目标：基本上能把握教材规定的简洁的乐理学问和简洁的音乐技能，通 过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，能完整的演唱 歌曲。五、教学重点：以审美体验为核心，提高同学的审美力量，进展制造思维。六、教材难点：审美情操的培育，实践力量的培育，培育同学的制造精神和合作 精神的力量。七、教学措施：1、仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，仔细写好教案， 上好每一节课.2、仔细执行课时方案，严格把握4

14、0分钟的课堂时间，向40分 钟要效率。3、充分作好课前预备。4、依据同学身心进展的特点，适当放低要求，放慢教学进展， 打好基础，培育同学的学习爱好。5、依据本校条件设备，充分利用电钢琴.，平板电脑等教具，努 力激发同学爱好，提高课堂教学效果。教学进度方案单元教学内容课时11、音乐课常规教育2、依马呀吉松3、观赏：北京喜讯到边寨4、三峡的孩子爱三峡4时21、手拉手地球村2、留给我3、倾听：森林狂想曲3课时31、大家一起来2、小步舞曲3、倾听：莫扎特作品3课时41、卢沟谣 2、倾听：彼得与狼2课时51、森林水车2、倾听：蓝色多瑙河3、真善美的小世界3课时61、平安夜2、祝福歌3、观赏：拉德茨基进行

15、曲3课时7期末考试：每人进行单独表演1课时五年级上册音乐教学方案范文2、教学目标、任务:发声训练部分：1、在气息掌握下，力求做到声音位置的统一。2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色 的丰满、圆润，声部的和谐、统一。二、视唱、学问、练耳部分：1、读谱学问：熟悉升记号，降记号；熟悉波音记号、倚音、滑音记号，学习其 唱（奏）法。2、视唱部分：复习所学过的音阶练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二 声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。3、练耳部分：听记二拍子或三拍子的48小节单旋律。听记24小节节奏；听记和声音程。听辨和声音程在协和与

16、不协和程度上的差异。听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。三、观赏部分：要求同学对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐 作品中的表现作用有进一步的体会或熟悉。能感觉和声、调式、调性 在音乐中表现心情、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等 特点作简洁的分析。四、教学分析：五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又 要学习不少的.内容，所以，学习任务是繁重的。要处理好新旧学问 的学习、复习、把握。本学期要学习的每首都有肯定的意义。要注意 对同学进行思想品德教育。另外，有的同学开头变声，要留意对嗓子 的爱护。五、同学状况分析：由于同学现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小孩

17、子，已经是 大孩子。要尽量避开同学产生厌学心情，要调动同学的乐观性，使他 们真正的爱学愿学。对音乐学问的讲解尽量避开枯燥乏味，要用多种 教学手段帮助教学。六、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充 分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性 以及表演性。限度的调动同学的乐观性。并使他们限度地学到学问, 把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力 量及创新力量。5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。 老师从中总结阅历。七、教学进度第一周倾听晨景、渔舟唱晚其次周表演早晨、晚风第三周倾听丰收锣鼓、欢乐的农夫第四周表演赶坪归来啊哩哩、苹果丰收第五周倾听红梅赞、红星歌第六周表演雨花石、我怎样长大第七周倾听天黑黑、可爱的家 第八周表演外婆的澎湖湾、牧场上的家