高中数学第二章椭圆的简单几何性质第二课时直线与椭圆的位置关系学案含解析.docx
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1、高中数学第二章椭圆的简单几何性质第二课时直线与椭圆的位置关系学案含解析中学数学其次章椭圆的简洁几何性质其次课时直线与椭圆的位置关系学案含解析 本文关键词:椭圆,其次章,课时,几何,直线中学数学其次章椭圆的简洁几何性质其次课时直线与椭圆的位置关系学案含解析 本文简介:其次课时直线与椭圆的位置关系导入新知1直线与椭圆的位置关系(1)从几何角度看,可分为三类:无公共点,仅有一个公共点及有两个公共点(2)从代数角度看,可通过将表示直线的方程代入椭圆的方程消元后所得一元二次方程解的状况来推断设直线l的方程为AxByC0,椭圆方程为f(x,y)0.由消元中学数学其次章椭圆的简洁几何性质其次课时直线与椭圆的
2、位置关系学案含解析 本文内容:其次课时直线与椭圆的位置关系导入新知1直线与椭圆的位置关系(1)从几何角度看,可分为三类:无公共点,仅有一个公共点及有两个公共点(2)从代数角度看,可通过将表示直线的方程代入椭圆的方程消元后所得一元二次方程解的状况来推断设直线l的方程为AxByC0,椭圆方程为f(x,y)0.由消元,如消去y后得ax2bxc0.设b24ac.0时,直线和椭圆相交于不同两点;0时,直线和椭圆相切于一点;0时,直线和椭圆没有公共点2椭圆的弦直线与椭圆相交有两个交点时,这条直线上以这两个交点为端点的线段叫做椭圆的弦,线段的长就是弦长,简洁地说,椭圆的弦就是连接椭圆上随意两点所得的线段化解
3、疑难1直线与椭圆有三种位置关系,即相交、相切和相离2解决直线与椭圆的位置关系,一般是联立直线方程和椭圆方程组成方程组,依据方程组解的个数推断直线与椭圆的公共点的个数,从而确定位置关系直线与椭圆的位置关系例1对不同的实数值m,探讨直线yxm与椭圆y21的位置关系解由消去y,得(xm)21,整理得5x28mx4m240.(8m)245(4m24)16(5m2)当m时,0,直线与椭圆相交;当m或m时,0,直线与椭圆相切;当m或m时,0,直线与椭圆相离类题通法推断直线与椭圆的位置关系,通过解直线方程与椭圆方程组成的方程组,消去方程组中的一个变量,得到关于另一个变量的一元二次方程,则0?直线与椭圆相交;
4、0?直线与椭圆相切;0?直线与椭圆相离活学活用若直线ykx1与焦点在x轴上的椭圆1总有公共点,求m的取值范围解:由消去y,得(m5k2)x210kx5(1m)0,101k220(m5k2)(1m)20m(5k2m1)直线与椭圆总有公共点,0对随意kR都成立m0,5k21m恒成立5k20,1m0,即m1.又椭圆的焦点在x轴上,0m5,1m5,即m的取值范围为1,5)弦长问题例2已知斜率为2的直线经过椭圆1的右焦点F1,与椭圆相交于A,B两点,求弦AB的长解法一:直线l过椭圆1的右焦点F1(1,0),且直线的斜率为2,直线l的方程为y2(x1),即2xy20.由方程组得交点A(0,2),B.|AB
5、|.法二:设A(x1,y1),B(x2,y2),则A,B的坐标为方程组的解消去y得,3x25x0,则x1x2,x1x20.|AB|.类题通法当直线与椭圆相交时,两交点间的距离,称为弦长(1)求弦长的方法:将直线方程与椭圆方程联立,得到关于x的一元二次方程,然后运用根与系数的关系求弦长不必详细求出方程的根,即不必求出直线与椭圆的交点这种方法是求弦长常采纳的方法(2)求弦长的公式:设直线l的斜率为k,方程为ykxb,设端点A(x1,y1),B(x2,y2)则|AB|,其中,x1x2,x1x2的值,可通过由直线方程与椭圆方程联立消去y后得到关于x的一元二次方程得到活学活用椭圆1(ab0)的离心率为,
6、且椭圆与直线x2y80相交于P,Q,且|PQ|,求椭圆的方程解:e,b2a2.椭圆的方程为x24y2a2.与x2y80联立消去y,得2x216x64a20,由0,得a232,由弦长公式得10642(64a2)a236,b29.椭圆的方程为1.中点弦问题例3已知点P(4,2)是直线l被椭圆1所截得的线段的中点,求直线l的方程解法一:由题意可设直线l的方程为y2k(x4),而椭圆的方程可以化为x24y2360.将直线方程代入椭圆的方程有(4k21)x28k(4k2)x4(4k2)2360.x1x28,k.直线l的方程为y2(x4),即x2y80.法二:设直线l与椭圆的交点为A(x1,y1),B(x
7、2,y2),两式相减,有(x1x2)(x1x2)4(y1y2)(y1y2)0.又x1x28,y1y24,即k.直线l的方程为x2y80.类题通法解决椭圆中点弦问题的两种方法(1)根与系数的关系法:联立直线方程和椭圆方程构成方程组,消去一个未知数,利用一元二次方程根与系数的关系以及中点坐标公式解决;(2)点差法:利用交点在曲线上,坐标满意方程,将交点坐标分别代入椭圆方程,然后作差,构造出中点坐标和斜率的关系,详细如下:已知A(x1,y1),B(x2,y2)是椭圆1(ab0)上的两个不同的点,M(x0,y0)是线段AB的中点,则由,得(xx)(yy)0,变形得,即kAB.活学活用已知中心在原点,一
8、个焦点为F(0,)的椭圆被直线l:y3x2截得的弦的中点横坐标为,求此椭圆的方程解:设所求椭圆的方程为1(ab0)弦两端点为(x1,y1),(x2,y2),由1及y3x2得(a29b2)x212b2xb2(4a2)0,x1x2,由已知,即1,所以a23b2.又c2a2b250,所以得a275,b225,所以椭圆的方程为1.典例(12分)(北京高考)已知椭圆C:1(ab0)的一个顶点为A(2,0),离心率为.直线yk(x1)与椭圆C交于不同的两点M,N.(1)求椭圆C的方程;(2)当AMN的面积为时,求k的值解题流程活学活用(浙江高考)如图,设椭圆y21(a1)(1)求直线ykx1被椭圆截得的线
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