中考语文复习指导方法.docx

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1、中考语文复习指导方法中考语文复习指导方法中考语文复习要讲究方法，同样多的内容，老师采纳不同的形式 教会同学复习巩固学问，会使同学的复习乐观性更高，学习效果将更 好。结合中考说明和自己同学的实际状况，下文预备了中考语文考前 指导的内容。巩固基础，抓牢基础分语文的学问大体可以分为学问概念、语言运用规范的把握以及语 言材料的积累。在实际学习的过程中，学问概念大多是最基本的，如 必要的文学常识和有关的阅读学问，那些比较繁琐的修饰及规律思维 方面的学问，不必刻意的背诵。复习时，同学应当首先梳理学问， 这样不仅可以发觉自己所缺失的学问，还可以了解自己的已有水平。习惯和方法是复习关键学习习惯和学习方法有时比

2、学问更重要。通过学校两年多的语文 学习，同学已养成了很多良好的学习习惯，把握了肯定学习方法，这 些习惯和方法在初三复习中更应当得到有效的应用。例如，阅读过程 中整体感知的习惯，这是教学过程中反复强调的。但是，复习时许多 同学都只留意练习题，反而忘却这一良好的习惯。熟悉已有的规律思维力量和形象思维力量。同学们要激发学习潜力，就必需熟悉自己已有的力量，而语言力 量与思维力量是亲密相关的。因此，在复习阶段，同学们应结合详细 的复习内容，了解自己已有的规律思维力量和形象思维力量。所谓规 律思维力量，从学校的语文学习来说，就是对事物概念的熟悉力量、 推断力量、规律分类力量、前后联系的分析力量等。尤其是在

3、读写过 程中，要留意到思维的完整性、清楚性、连贯性。提升思想熟悉水平思想熟悉水平不只是体现在写作过程中，也体现在阅读过程中。 例如，要求对阅读内容发表自己的看法，实际上就包含着思想熟悉水 平。复习过程中，同学应当在针对详细问题进行思索时，既能熟悉一 些表象问题，又能探究一些深层的问题。例如，读蒙娜丽莎微笑揭 秘一文，对“揭秘”的必要条件、揭秘过程、揭秘意义的思索，实 际上就是熟悉水平的体现，假如能在思索过程中做出正确的梳理，熟 悉水平也就在不知不觉中提升了。当然，写作中，更要体现思想熟悉 水平了。文言文复习要循序渐进学校的文言文学习，以读、背、积累肯定的语言材料为主。读、 背的学习方法对于培育

4、文言文阅读的语感，增加文化积淀，都是很有 意义的，因此，在初学时已经拥有了肯定的记忆量。复习阶段，则要 进一步熟识。但对于课文的记忆，不应当是死记硬背，而应在理解的基础上自 然成诵。初三阶段，机械记忆的力量已大大减弱，而理解性记忆的力 量则逐步增加。因此，在复习阶段，就要用思索的方式来背诵，并在 读背过程中加深对有关词语、句子的感知与理解。除了课文之外，同学们也应当有肯定量的课外阅读材料。读课外 文言材料，一方面是拓展，另一方面也是巩固课内的学问。选择材料 的时候，最好选择有肯定内涵的短小的文言文来阅读，如先秦诸子散 文中的寓言故事，唐宋散文、明清文人笔记中的有关故事，以及志异作品中的浅显的短文等。由于比较形象，读起来简单理解，而且这些 内容的语言文字一般也比较浅显。对于文言文阅读理解，不必刻意地深化，假如文章读通了，内容 基本理解就可以了。只是在表述时应当留意尽量精确、简洁。这篇中考语文考前指导的内容，期望会对各位同学带来很大的帮 忙。文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。