临床医学生实习报告1000字模板【7篇】.docx

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1、临床医学生实习报告1000字模板【7篇】作为临床医同学在一段充实而劳碌的实习生活结束了，这次实习 让你有什么心得呢?是时候写一篇实习报告好好总结一下了。下面是 我为大家整理的关于临床医同学实习报告1000字，假如喜爱可以共 享给身边的朋友喔！临床医同学实习报告1000字（精选篇1）转瞬之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作, 感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导 下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见 识。我将从以下几个方面总结临床医学岗位工作实习这段时间自己体 会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作力量。在临床医学岗

2、位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学 问、把握方法、提高力量、解决问题的一条重要途径和方法，切实做 到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上乐观进取，乐观的 把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用 性。在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到 了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大 的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。 同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时 代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就 会落伍。通过这两个月的实习，并结合临床医学岗位工作的实际

3、状况, 仔细学习的临床医学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例, 使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使 我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。三、找共同点法所谓找共同点，就是找具有共同性的规律。例如，对疾病的熟悉 总是从其病因、发病机理、临床表现、诊断标准、治疗方法等几方面 进行总结，而病历的内容，与门诊病历的内容、病史汇报的内容、以 及特别申请单的内容都有很多相同之处，只是各自的侧重点不同而已, 假如把握了病历书写，那么其它的内容写起来就显得相对简单了。总 之，在临床实习中会有很多类似的共同点或者共同规律可循，因此同 学们在实习中应当有意识地

4、总结这些规律，把握了这些规律，将会使 临床实习在有效的实习时间内学到更多的学问。四、找特点法世界上千差万别的事物，都有自己的特别性，正是由于它的特别 性才使事物间彼此区分开来，这种特别性，也就是我们常说的特点， 把握住事物的特点，就能帮忙我们较好地熟悉世界上千差万别的事物。 临床上同样如此，每一疾病有其特点，每一学科有其特点，每一病人 有其特点。假如能够把握住这些特点，这对于正确熟悉疾病，搞好实 习，将起到很大的促进作用。因此同学们在实习时应当学会擅长找特（一）、找疾病的特点，熟悉疾病的本质学医的同学都有这样的体会，医学上需要记忆和了解的内容实在 太多，且不说基础医学的概念、名词解释、人体的生

5、理生化以及病理、 病生等内容，仅教材上众多疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断 及治疗方法就得花费相当的精力进行记忆和学习了。的确，医学上的 很多学问需要记忆，但这并不等于医学学问都需要死记硬背，使用正 确的方法将给学习带来极大的效益。对疾病的学习和熟悉的较好方法就是把握疾病的特点。例如，原 发性肾病综合症，教材上介绍将肾病综合症描述为：肾病综合症的主 要临床表现为浮肿、可消失面色苍白、食欲不振、可有尿少、查体可 见全身浮肿，可消失腹水、胸水、阴一囊水肿，帮助检查，尿蛋白呈 +,血浆总蛋白降低，胆固醇增高，可消失感染、电解质 紊乱的并发症等等。事实上将该疾病的特点就是同学常说的“三高一 低”，

6、即高度水肿、高度蛋白尿、高胆固醇血症和低蛋白血症，而且 这些特点中关键点在于“大量的蛋白从尿中丢失”。假如把握住了该 疾病的“大量蛋白丢失”这一根本缘由，再去理解该病的“三高一低” 的特点，以及其它临床表现如浮肿、腹水、胸水等等都变得很简单理 解了。由此可以看出，把握疾病的本质和特点的重要性。因此同学们在熟悉疾病、学习疾病时，对每一疾病都要留意归纳、 总结疾病的特点，找出疾病发生进展的关键环节或疾病的本质，这不 仅能够较好地把握和熟悉疾病，而且使学习熟悉疾病显得非常轻松和 简单。找学科的特点，把握学习方向在实习中，频繁地轮科实习是实习的特点之一，由于每一学科所 讨论的内容以及讨论方法的不同，对

7、于实习同学来说，每一次轮科都 需要一个适应的过程，有的科室实习时间较短，一些同学还没有或者 刚刚适应科室的环境，转科的时间又到了，这种频繁的轮科，需要同 学们不断地适应新的环境，给同学们的实习效果造成了肯定的影响， 如何在较短的时间内尽快适应环境，学到更多的学问呢？要解决这一问题，也可用“找特点法”。同学们每到一个新的科 室实习，就应当留意查找该学科的特点，这包括讨论内容上的特点， 工作方法以及临床思维方法上的特点。例如，在外科对需要手术病人 的诊治过程一般分为术前、术中及术后三个阶段，在术前，特殊重视 手术适应症及手术时机的选择，术中重视医生的操作力量，而术后则强调观看和护理，而在内科，对病

8、人的诊断方面注意规律推理，在神 经内科的诊断则强调定位和定性诊断等等，这些都是各个学科的特点, 假如同学们能够对实习的每一学科的特点进行总结和归纳，并能较好 地把握这些特点，就能较快地适应环境，理解和了解学科讨论的内容， 明确学习的重点，把握实习的方向，在有限的实习时间内学到更多的 学问。本书在指南篇里，帮忙同学总结了临床各个科室的特点以及学 习方法，目的就是帮忙同学在有限的时间内，把握住学科的特点，学 到更多的学问。、找病人的特点，确定诊治措施在临床诊治病人的过程中，同样可以用找特点法，找出病人的特 点这有利于病人的诊断和治疗。临床上遇到的每一病人都有其临床特点，在病历争论及拟诊分析 时都要

9、先归纳病人的临床特点，这是由于，把握住了病人的临床特点， 就能对病人所患疾病进行较精确地分析，抓住病人所患疾病的主要冲 突，有利于正确的诊断和恰当的治疗。因此，同学在管理病人时抓住 病人的特点，围绕病人的特点实行相应诊断和治疗措施。临床医同学实习报告1000字（精选篇5）在临床实践过程中，培育同学猎取、分析和处理疾病信息的力量， 病历书写和诊疗操作力量以及接触社会与病人、护理沟通的表达力量。 年轻嘛，多跑跑腿就当时熬炼身体了。他们除了在临床的技能上面 指导我，还教会我许多他们自己在实习中总结出来的阅历，让我少走 了不少弯路。第一次管床真的是没有什么阅历，连输液方案都不会开，病人说 他始终拉肚子

10、，我知道该给点收敛剂了，但是详细用什么药，用法剂 量都不知道，一切都得问，一点点学，一点点积累。今日教授给全内科的实习生做了个小讲课。主要是教我们读CT 片。以前都学过影像学的，所以听起来也不那么费劲。平常科室里面 常常有疑难的病案争论，我们组里面也会搞一些小专题。读片的机会 许多，不过真正病人的片子多半都没有讲课上面的那么典型。对一个 几乎没有临床阅历可言的实习生来说，要读好片子，真的不是一朝一 夕就可以练出来的。实习过程中，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，医生 和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系, 下级医生和上级医生的关系最大的体会就是低调一一别把自己 看得

11、太了不起。三人行，必有我师，上级医生当然不用说，护士 老师也相当棒。今日又有一个闭式引流，我去给水封瓶装生理盐水。 钳子很不好使，那个金属的盖子怎么也打不开，护士老师上来几下就 开了；病人也特别值得尊敬，需要我们的关怀，大家相互敬重相互信 任，才能战胜我们共同的敌人一一疾病。一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说 不上激情澎湃，但是究竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着 感动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分 的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。 第一次作为医生的经受会让我们牢记一生。在此，我就我们小组的六 位组员对这一年来的

12、工作和学习做一个小小的总结，期望从中发觉一 些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加阅历。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操 作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间 很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一 天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较生 疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成 型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的状况，介绍一 些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富阅历，让我们可 以较快地适应医院各科临床工

13、作。能够尽快地适应医院环境，为在医 院实习和工作打下了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的一个收 获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。到病房实习，接触最 多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把握透彻的是各项基础技能操 作。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种诊 疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下, 我们乐观努力的争取每一次的熬炼机会，同时还不断丰富临床理论学 问，乐观主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或 其它老师请教，做好学问笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作 之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与 临床

14、的结合。根据学校和医院的要求我们乐观主动地完成了病历的书 写，教学查房，病例争论，这些培育了我们书写、组织、表达等各方 面的力量。在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转 归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵循 无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是仔细细心的做好 各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地 进行预防、诊断和处理。比较娴熟的把握了临床常用诊疗技能。本着 三基、三严的精神，培育和提高了我们独立思索和独立工作的力量。在这段短暂的实习时间里，我们的收获许多许多，假如用简洁的 词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确

15、和清楚的表达我 们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基 础。总之在感谢临沂市人民医院培育我们点点滴滴收获时，我们将以 更乐观主动的工作态度，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论 学问，走上各自的工作岗位，提高临床工作力量，对卫生事业尽心尽 责！年我将真正走进医院见习实习，这次的经受为我以后的学习供 应了阅历。临床医同学实习报告1000字（精选篇6）短短四个月的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴, 虽然说不上激情澎湃，但是究竟我为此付出了诸多的心血，心里难免 有着感动。现在要离开带领我的老师们，心中的确有万分的不舍，但 天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的

16、相聚。作为实习医 生的经受会让我牢记一生。在此对这四个月来的工作和学习做一个小 小的总结，期望从中发觉一些优点和缺点，为以后的学习和工作增加 阅历。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操 作的培育和熬炼，同时也是就业岗前的最佳训练。我珍惜每一天的熬 炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把握 透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培育良好的各 项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放 眼不放心”的带教原则下，我乐观努力的争取每一次的熬炼机会，同 时还不断丰富临床理论学问，乐观主动地

17、思索各类问题，对于不懂的 问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记。遇到老师没 空解答时，我会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以 更好的加强理论学问与临床的结合。根据学校和医院的要求我乐观主 动地完成了病历的书写，教学查房，病例争论，这些培育了我书写、 组织、表达等各方面的力量。在医院实习期间，本人所做的一切都以病人的身体健康，疾病转 归为目的，严格遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵循无菌 原则。在内、外、妇科、儿科等各个科室里，都是仔细细心的做好各 项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进 行预防、诊断和处理。比较娴熟的把握了临床常用诊疗技能。本

18、着三 基、三严的精神，培育和提高了我的独立思索和独立工作的力量。在这段短暂的实习时间里，假如用简洁的词汇来概括就显得言语 的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。实习期间 的收获将为我今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢清爽县人 民医院培育我点点滴滴收获时，本人将以更乐观主动的工作态度，更 扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位, 提高临床工作力量，对卫生事业尽心尽责。临床医同学实习报告1000字（精选篇7）去年五月末，同学们相继去了各级医院实习。我由于未通湖南乡 音，自联了我们县人民医院。六月初，我乘车返乡，在家稍事停留便 去医院报道实习。开头了为期一年

19、的临床实践生活。时值六月，西北天高云淡，气候宜人，院内也并无太多病人。医 务科主任鉴于此将我支配在了医院最繁忙的地方一一儿科门诊。儿科 虽然不是医院最重点的科室，但由于坐诊的是我们张掖地区出名的儿 科专家朱天义老师，所以一年四季都有许多患者来应诊。有这样一个 机会我很荣幸，而且朱老师中西兼通，正好可以指导我这样一个中西 医结合专业的同学。由于来应诊的患者许多，使我有机会接触各个病 种，除小儿常见的上感、肺炎、腹泻、哮喘、鞘膜积液等外，还见到 了个别不常见的病种，如肾病综合症、佝偻病、21三体综合征、嗜 倍细胞瘤等。除此外，小儿之间易传染的如腮腺炎、疱疹病毒感染、 麻疹等疾病也接触了不少。在此期

20、间，我主要负责测量体温、血压, 登记来访的患者，记录他们的病情以及处理方式和用药。有时朱老师 忙不过来，我就帮他开一些常规的处方以便他用，待到后来我渐渐熟 识了用药特征和用药剂量时，也主动给复诊的患者开处方，然后经朱 老师审核无误签字后交给患者。遇到很典型的病例，朱老师先叫我仔 细看、听、触认真观看病情，然后指出这是什么病，并具体的讲解它 的诊断标准和处理措施。由于几乎是超负荷的工作，使我反复遇到了诸多相同的病情特征, 所以把握这些疾病相对快速和坚固。虽然我没有在医院开处方的权利, 但是回家之后遇到自己的小外甥腹泻，离县城比较远，我就依据他的 脱水程度和补水原则自拟了一个处方，然后到村里的卫生

21、所跟那里的 医生商议，结果他完全同意我的方案，就实施了。两天之后小外甥顺 当地康复了。朱老师不但医术出众，而且医德高尚，在全市都有很好 的口碑。正由于如此，前来看病的人可以用“人满为患”来形容，且 不少是从邻县慕名而来的。但由于朱老师身兼卫校校长一职，所以下 午要为同学上课，故只有上午坐诊。而一个上午的时间根本处理不了 那么多病人，由于都是儿童，不像大人那样利落。所以每天几乎都要 工作到下午两点才能下班。我知道一个门诊医生假如一年或者一月当 中有这样一天，确定不足为奇，也不会有怨言。但是朱老师四年来每 天如此，而且有时甚至加班到更久，而他在病人面前从来不怨声载道， 也没有由于作息的支配而推辞不

22、给患者看病，而是只要还有一个病人, 他就要坚持看完全部的。我知道，任何一个人都没有这种义务加班加 点，但朱老师几年来坚持如故，的确使我很感佩。虽然我跟随他近两 个月，从来没睡过一个午觉，吃过一顿正点饭，但从他身上我学到了 大医精诚里面那种“勿避疲惫”，一心为救治病人而工作的崇高 精神。文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。在临床医学岗位工作中我都本着仔细负责的态度去对待每项工 作。虽然开头由于阅历不足和熟悉不够，觉得在临床医学岗位工作中 找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身查找缘由, 和同事沟通，熟悉到自己

23、的不足，以至于快速的转变自己的角色和工 作定位。为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看 相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教 使自己对临床医学岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和 了解。依据临床医学岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工 作的重点和难点，尽心尽力完成临床医学岗位工作的任务。两个月的 实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。从高校校门跨入到临床医学岗位工作岗位，一开头我难以适应角 色的转变,不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做， 我就有一点绝望，开头的热忱有点消退，完全找

24、不到方向。但我还是 尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂 事，同时也勇于帮助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色, 明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱, 信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情 愿做。转变自己的角色，从一位同学到一位工作人员的转变，不仅仅 是角色的变化，更是思想观念的转变。四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的 各项工作的同时，还能乐观主动地帮助其他同事处理一些内务工作。 个人的力量只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让

25、我充分熟悉到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队犹如一 盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。许 多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区 分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创 意，共同决策以帮忙每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标 准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注 意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团 体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种由于 多名成员共同工作而带来的增值效应。临床医同学实习报告1000字（精选篇2）明天

26、我就将离开我实习近一年的实习医院，不否认它有让人不满 及无奈的地方，但它又的确给了我学习及熬炼的平台，所以在心底更 多的是感谢，多少会有些不舍。这里的人和事不完全完善，但也值得 记忆。回想这近一年的实习医生生活，我努力过，放纵过，乐观过，消 沉过，哭过，笑过。这过程比当时想象的要简单些。现实与幻想的落 差，我接受了。不能转变就适应吧。适应的过程让我学会适应的第一个科室是：普外科，泌尿外科及脑外科的合 并科室，这里形成了我的实习医生的风格。我的直属老师是普外科的。 那天被老师领到科室，即刻就被带到手术室去了，还完全没心理预备。 当然那次我没上台，老师说：这次你就先感受下这里的气氛吧，下次 再上台

27、。当我看到老师拿着手术刀在病人的术口切时一，我好紧急，想： 就这样切了吗？真的的切了喔！尽管在学校时在尸体上切过，在活人 身上还是觉得可怕。这只是开头。开头逃脱不了的命运：开验单、拿病历、送病历、拿验单、贴验 单、送病人去做检查、写病历。有人不能接受，埋怨：我是来学习的， 怎么像打杂似的。我想：是啊。怎么这样子？但再想想：假如老师教 我，那我帮老师干些烦琐的事也不过分吧。做完了老师会有时间更急 躁教我吧。现在还没完全进入机器人时代，分工不会那么清晰吧。结 果我还是很愿意干打杂的事。当是学习的一个过程吧。刚开头什么都是苦痛的。比如写病历，起初不怎么会问病史，曾 因病人不协作，我被气哭了。写一份病

28、历，少则重写两三遍，多则重 写上十遍，花好多时间。我觉得不会比公鸡下蛋简单。过度了就好, 熟识后再写一份病历40分钟左右就行了。再比如初上手术台前也是很苦痛的，从洗手、穿手术衣到戴手套 始终被手术室护士盯得紧紧的，经常被骂。以致我一度对穿手术衣及 戴手套有恐惊感。“你有没有无菌观念！” “你会不会戴手套！ ”“留 意你的无菌范围！”有时我觉得我没错，心想：跟你有仇啊！虽然很 不爽，但我还是会按她们的意思去做。最终一天她们严厉的脸变得温 顺了。刚开头上手术台时，我只有看、拉钩、打打结及剪剪线头的分, 可我还是很喜爱上手术。没多久，不知是机会来了还是什么的，我可 以当第一助手了，术后，小余老师很兴

29、奋说：很好，助手就是这样当 的o好的助手不用主刀说什么，也知道该干什么o此后小余老师放手， 我有了更多的动手机会。即使不缺人，我也还可以做第一助手。惋惜 那一个半月没机会当上主刀。出了第一个科室，到其他科室，无论是有手术的科室还是没手术 的科室的适应过程都差不多。老师都是从不放手到放手渐渐过渡。各科的直属老师普外科：小余老师是个仔细、谨慎、友好的老师。那次当第一助 手后他常会对别的老师说：她一一我的大弟子，很不错。对我就说: 假如我女儿有你那么大就好了。我觉得她很会说话。产科：听说是个恐怖的女人堆。那天还没交班，也没看到主任。 一个老师说:你就跟我吧。她就是赵老师,看起来不像是温顺的女人， 后

30、来发觉她真的很好，她不像其他产科老师净会指使你干活。快到出 科得时候，她私下对我说：其他老师说你学东西很快，做事也很快, 就是不够虚心的确我对其他产科老师不够敬重。那么动听，我接 受了。内分泌内科：老师是个很虚心很会讲话的老师。也很急躁教我。心血管内科：吕老师是个谨慎、急躁、友好的老师。他对我要求 比较严格，比如学习态度、上下班时间、自主力量啦。他时常告知我： 在医疗文书方面要学会爱护自己，不要出漏洞。总结几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不 小差距，如理论水平、工作力量上还有待进一步提高，对临床医学岗 位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心在今后的工作和学习 中努力加

31、以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我准备做好 以下儿点来弥补自己工作中的不足：1、做好实习期工作方案，连续加强对临床医学岗位各种制度和 业务的学习，做到全面深化的了解各种制度和业务。2、以实践带学习，全方位提高自己的工作力量。在注意学习的 同时狠抓实践，在实践中利用所学学问用学问指导实践，全方位的提 高自己的工作力量和工作水平。3、踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加乐 观的工作态度更加热忱的工作作风把自己的本职工作做好，在工作中 任劳任怨，力争“没有只有更好”。4、连续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作， 为单位

32、做出自己应有的贡献。临床医同学实习报告1000字（精选篇3）我从20年_月_日至20_年_月_日在_医院实习。回想这一年 的实习，从当时对刚进临床对未知的恐惊和能及早成为一名合格的临 床医生的期盼，到融入医院环境和职场文化，并能单独去接触病人， 询问病史，为病人做一些自己力所能及的事，努力同院内工作人员建 立良好的关系，这些都是我们医同学必不行少的一次历练。一年的实 习生活，让我成长了许多，学到了许多，懂得了如何做好一名医生， 学会了怎样把理论和临床实际相结合，怎样去搭建与患者沟通的桥梁。实习期间，我在医院众多主任及全体带教老师的悉心培育和指导 下乐观参与医院开展和组织的病历争论、学术讲座及实

33、习生教学查房 等各种教学活动，学习如何操作各种穿刺、清创缝合术及换药拆线等 临床技能操作，跟随的带教老师们学习如何完成阑尾切除、石膏外固 定等简洁手术，每一项操作程序都能严格根据无菌操作进行，熟识并 把握各种常见疾病整体诊疗流程。记得有一次做手术时由于紧急，和 老师换位时没根据背对背的要求换位，结果主任叫我把手套和手术衣 全换掉再上台，就那一次，我把无菌观念深深刻在脑子里，时时刻刻 提示着自己。同时也告诫自己要擅长接受批判，在错误中成长，这是 我们作为一名实习生必备的素养，同样重要的一点就是培育临床思维, 我们不应当只是坐在教室里枯燥地看着课本，被动的听取学问的同学, 而是要学会仔细详尽的翻阅

34、资料课本，乐观主动的提问，尽努力把理 论学问与临床实际相结合的临床医生。临床上我们间或会遇到某些家属的无理取闹和蛮横跋扈，那时我 们会质疑我们的付出是否值得。但是，换个角度来说，当看到病人痊 愈出院，尤其是病人带着笑容跟你说声“感谢”时，我们却可以获得 那无法用言语形容的成就感，那是对我们的敬重。作为一名医生，有 些东西需要我们去承受，病人态度不好，我们更多是应当去反思我们 有哪些没做好，怎样去做到更好。西方医学之父希波克拉底曾经讲过 一句名言，他说医生有三大谎言：第一是语言，其次是药物，第三是 手术刀。语言就是态度，医生的态度打算一切。在当今的医疗卫生界， 许多的医患关系皆起因于医生的态度不

35、好，解释工作做得不够多。病 人来求医问药，我们觉得是小病，三言两语就打发了，就会让病人觉 得医生态度不好，一旦出些差错，病人铁定投诉。我们应从患者的角 度动身，病无大小，都应仔细对待，态度恳切，为病人提出的治疗方 案。人心都是肉长的，你对病人付出的点点滴滴，病人是看得到的， 自然就会对你抱着宽容之心。总而言之，医生不光要医病，还要医心。 不是有技术或有力量就能做好工作，更要有良好的服务态度。或许你 心情不好，或很疲惫，但作为医生，你面对病人就要有慈祥之心，要 有急躁，不行将自己放在高高的位路上俯视芸芸众生，更不能用傲岸 的态度对待病人，这是医生应具备的基本素养的职业道德。有人说一名优秀的医生就

36、应以病人的苦痛为苦痛，真诚地对待每 一位病人，尽我们的努力，提高他们生活的品质，延长他们的生命。 而我们需要做到的是，一是细心医治，仔细地以学问和阅历服务于病 人，尽可能地作出精确诊断、施之有效地治疗，让病人感到不虚此行； 二是诚意对待，态度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致消 失误会也要尽力克制，让病人有亲切感、放心感；三是急躁倾听，保 持对病人不厌其烦的态度。出于对病情的关怀、疑心，病人及其亲属 会问这问那，医生要坐得住、听得进，逐一作出回应；四是恻隐之心， 关怀帮忙病人，有些大病常常使得农夫们经济拮据，药费都得东挪西 借。所以，为其看病时应尽量进行合理检查、合理用药，心慈点，手 软

37、点，能省就帮着省点，让患者带来的不多的钱能帮其解决大问题。假如说实习有哪些圆满，那就是在中医方面没得到较好的熬炼, 许多人并不认可中西结合这个专业，刚开头我也是那样觉得，由于当 今社会更偏向于西医，但我看到了中医在某些领域的优越性，例如在 肿瘤治疗方面，西医的主要手段有手术、放疗和化疗，虽然取得了很 好的近期疗效，可是给患者带来的苦痛也很大，而且惊人的费用也不 是一般老百姓担当得起的；中医治疗肿瘤的效果我还不是很确定，但 在缓解患者经西医治疗后的不良反应以及恢复正气方面却卓有成效。 在防治心血管疾病方面也有进展，如活血化瘀治疗冠心病、益气活血 治疗心肌梗塞或心功能不全、益气通脉温阳治疗心律失常

38、等方面皆有 显著疗效。尽管其针对某个病理环节的作用强度不如化学合成药物, 但在防治心血管系统方面，还是有肯定优势。假如把两者结合起来, 互补不足，肯定能取得更好的疗效。我对医学没有偏爱，中医是一门 技能，更是一种文化，博大精深，像一杯茶，需要我们渐渐去品尝; 西医是一门科学，精准客观，像机器，让我们把一切看得更清晰。五 年学医，只是让我们对中医、西医都有一些基础的了解，我们还要学 得更精，用我们的阅历和努力，去查找中西医的结合点，呈现出更高 的医疗水准。将来我有一个方向，就是期望在某一专科，能真正地把 中医应用在临床上，帮助西医以达到更好的治疗效果，让病人更好更 快地恢复。实习不仅培育了我们更

39、为扎实坚固的操作技能及丰富深厚的理 论学问，还建立了我们更为开阔流畅的交际力量，从而为我们今后工 作和学习打下良好的基础。同时让我们意识到医学的进程是永无止境 的，在以后的医生生涯中，我们要不停地学习，提高自己的临床水平， 刻苦专研医疗技术；在临床实践中，应全面思索病情的进展，考虑每 一种疾病存在的可能性，做出最精准的诊断；在人际交往中，应做到 态度可亲，待人恳切，言语谦逊，急躁细致，仔细负责，感化患者， 赢得信任和敬重；在工作上，做到有时去治愈，经常去帮忙，总是去 劝慰；在态度上，要热忱主动，急躁细致，面带微笑给患者以战胜病 魔的士气和信念。临床医同学实习报告1000字（精选篇4）一、很抓基

40、本技能的训练作一名医生首先需要把握一些必备的基本技能，这是做好医生的 基础，作为进入临床实习的实习医生来说，首先应当搞好这些基本技 能的训练，这是今后进一步进展的基础，假如基础打得不牢，今后的 提高只能是一句空话。可以所本篇所涉及到的内容都与基本技能有关, 如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方 的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等。这些都是作医 生必需具备的基本技能，而且这些技能不是通过看书、或“见习”就 能把握的，必需通过不断的熬炼才能娴熟把握。因此，同学们应当在 练好这些技能上下功夫。二、重视方法的学习实习学什么？很多大部分同学都认为是学疾病，临床上很多同学 对于遇见一个少见病，发觉一个少见的临床体征而津津乐道，而很少 思索这个少见病或体征是如何诊断或发觉的，这实际上是同学们实习 中经常消失的误区，关于实习学什么？教员的观点则认为：实习学的 主要是“方法”，而不是疾病。理由很简洁，熟识和把握了一个疾病，终究只是一个疾病，而把 握了熟悉疾病的方法，就可以发觉更多的疾病，从而熟悉和把握更多 的疾病。所以说学习和把握熟悉疾病的方法比熟悉一个或几个疾病更 为重要。因此，同学们在实习应当在学习或把握“方法”上下功夫。