(优)暑期教师培训心得体会.docx

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1、（优）暑期教师培训心得体会暑期老师培训心得体会1本次培训的重点以课堂教学的有效性为动身点，从理论到实践，从实践到改进，向我 们介绍了什么样的教学是有效教学，怎样才能达成高效教学。结合我们学校正在实施的高 效课堂构建模式的探究和自己的工作实际，有以下体会：一、在教学中要培育同学的自学力量课前同学对所学学问进行先学和自学，培育他们的学习责任，让他们意识到，学习是 自己的事，对于自己的学习任务和遇到的问题，必需自己英勇的去担当。通过自学力量的培 育，让同学在学习时不等不靠，不依靠别人，养成良好的学习习惯，为有效教学赢得了时间。二、建立良好的和谐的师生关系在课堂教学中，教学结果要有效果，有效益，必需是

2、在师生共同协作下完成。建立良 好的和谐的师生关系，我觉得老师应善意地信任同学和理解同学，要站在同学的角度来看问 题，关怀他们的成长与进展，让他们感受到老师的爱。同时，要培育同学的学习爱好，培育 他们的责任意识，让他们意识到学习的责任，下定决心、树立信念、克服困难，取得胜利。 这样，同学才会更加的喜爱你，喜爱你的课堂，有效教学在和谐的氛围中得以实施。三、擅长发觉和总结许多名校和名师的教学模式，都是在它们长期的实践教学中总结出来的，适合自己同 学的一种特色模式，比如三疑三探和先学后教等教学模式。我们的.教学也是如此，要使 自己的课堂布满生气、活力，不是一朝一夕就能达到的。在教学中，我们要不断学习，

3、不断 发觉，不断反思，总结工作中的一点一滴，努力提升自己的综合素养，让有效教学在自己的 掌控之中。通过学习我深刻的理解和熟悉了教育教学理论的内涵，从而有效的地提高了自己的熟 悉水平和理论水平，进一步增加了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信念 和决心。暑期老师培训心得体会28月28日，学校进行了 20_年暑期老师培训会。上午，邀请老师培训专家、资深 教育传媒人，知名主持人王老师对全体教职工进行培训。张校长代表学校对王老师表 示了热闹的欢迎。培训会以做一位幸福的才智型的好老师为主题，王老师将自己多年的 教育阅历与全体老师进行了共享，并建议做一名优秀的老师，要从多读好书、撰写文章、树

4、立目标、勇于创新，以此探寻教育才智，不断提升自身素养。培训会使全体老师受益匪浅。下午，李副校长向全体老师传达了区教育局师德师风教育的,文件精神，结合我校实 际，就新学期教学常规管理工作对全体老师提出了详细要求，具体支配了开学前教学处要完 成的相关工作。黄副校长带领全体老师仔细学习了我校师德师风建设的详细内容，提倡全体 老师要有敬业精神，恪守老师职业道德。严禁体罚和变相体罚同学，严禁推销教辅资料，乱 办班、乱补课，搞有偿家教等，并要求全体老师结合自身教学实际书写个人师德师风承诺 书。之后，每一名老师与学校严肃签订了学校师德师风承诺书。张荣副校长对开学 报名工作的开展做了细致的支配。全天培训紧急充

5、实，为学校各部门各司其职，确保开学有 序工作做了充分预备。此次暑期培训会，全体老师进一步增加了责任意识，加强了我校师德师风建设，信任 每一位老师在今后的工作中都会争做四有好老师，不断提升自己的业务素养和道德水平, 优化教育教学质量。成就自己，成就学校，为营造风清气正的良好教育氛围而努力。 暑期老师培训心得体会3新课改提倡学习方式多样化。合作沟通就是一种很好的学习方式,尤其是在当今社会, 合作已经成为人们最重要的基本素养。在数学学习过程中，同学之间的合作沟通，会因他们 摩课，让我受益匪浅，感受颇深。看了专家的讲座，才知以前的熟悉是多么的肤浅，理论学 问是多么的匮乏，看骨干老师上的观摩课，才明白自

6、己与别人的距离有多远。以下是我这次 培训的体会：一、明确了阅读教学的方向，即课堂上要注意阅读教学的实效性多位专家老师都提到阅读教学要吃准目标，以课程标准为依据制定教学目标，以同学 进展为本，使同学养成好的习惯，爱语文，爱阅读，有读书看报的习惯。这就要求老师要与 内容分析式的语文课堂说再见，注意语文的工具性，要让教学真正服务于同学，使同学做到 真读、真说、真写、真思索、真体验。关于教学目标，要做到心中有标（有课标、有教学 目标）、目中有人（老师目中要有同学）、“心中有材（心中装着教材），教学目标很重要，老 师对每一课教学目标要明确，目标要定得准。目标确定后，整个教学设计就要围绕目标来进行，教学环

7、节要体现目标，要围绕目标 来实施，课堂上设计的问题要为目标服务，跟教学目标无关的不要设计。也就是说，课堂上 我们该教的就教，不该教的坚决不教，我们的课堂或许就会变得简约、简朴、高效了。我有幸倾听专家的现场课讲座，师生们沟通开心，课堂氛围轻松、愉悦，同学们在朗 读、沟通、表演中体会着文章的主旨，感受着人物的性格。不留痕迹地指导，好玩有效的课 堂，不仅调动了同学的爱好，同时也吸引了在场的全部老师。什么样的课才是一节有实效的课?正如老师在课后说课中所谈到的那样：今日的语 文课不是仅仅有感动就够，要有用、有实效。课堂上师生间的关系应当是自然的、舒适的, 而舒适的才是合理的，合理的才是有效的。短短几句话

8、，引起了我们每一位语文老师深深地 思索。二、朗读是学校语文教学一个永恒的话题我本人是比较喜爱朗读的，自认为水平还可以，但听了老师的讲座之后，感觉自己学 问的贫乏和教学上的无法。朗读是把无声的书面语言转化为有声的口头语言，是对作品极好 的解说，但先提条件就是对文章的理解要到位。其次朗读是一种内化汲取的阅读方式，由于 有读者的参加，加入了读者的解读与感悟，声情并茂，增加语感，入境共鸣，陶冶情操。将 静态的书面文字活化为栩栩如生的声音。融汇这生活的体验，体会着作品的含义，驾驭者驰骋的想象，饱和着剧烈的感情，捕 获着诗文的意境，探究着语言的形象，反复地实践着人声的艺术。这就是朗读。三、要转变教学观念，

9、做新课程忠实的实践者在传统的教学中，老师始终是学问的权威，同学是被动地学习，同学是学问的容器, 课堂是老师表演的.舞台，老师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾同学的感受，现在，需 要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，老师是同学学习的引导者、合，我们要 蹲下身子看同学，要公平地跟同学沟通，要把课堂还给同学，同学才是课堂的仆人。新课程的核心理念是一切为了同学的进展，所以，我们不能急功近利，要为同学的 终生进展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进同学的全面进展。转变同学的学习 方式，要提倡自主、合作、探究的学习方式。我们常说，老师要给同学一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经

10、不够 了，老师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习， 不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求老师要专业化进展，要学习新 课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特殊是语文老师, 要不断提高自己的语文素养。而全部这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让 新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到全部的教育教学实践中去，做一名 新课程理念的忠实践行者。老师要扩大自己的学问面，开阔自己的视野，就要不断地阅读, 要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们

11、的情操，提升我们的语文素养。暑期老师培训心得体会13通过这次系统的集中学习，我获益匪浅。可以说这次培训扎实有效，在与各位的相互 熟悉和沟通中，我对新教材有了新的.熟悉和理解。一、疏理教材，把握好学问结构与目标体系：通过学习，对青岛版教材有了新的熟悉，新的理解：教材的学问结构是串串相接，环 环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现。所以每一个环节，每一个学问点都应当 抓好连接，才能使同学更好的理解把握所学学问。二、感知教材，结合实际来争论教材的应用：新的课程标准由情景串引出问题串，提倡数学课堂生活化，强调从同学已有的生 活阅历动身，让同学亲身经受将实际生活中的问题抽象成数学问题并加以解决，青

12、岛版教材 较好地体现了这一理念。采纳教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活 化的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的生活化教学。应当说，青岛版教材颜色丰富、 贴近生活、编排有新意。暑期老师培训心得体会14暑假期间，学校先后聘请了北师大教授、运城市教研员对我校老师进行了专业培训I, 三天的培训下来，使我深刻熟悉到：教学改革的模式是多样的，一个优秀老师的特点与胜 利之处也是多维的，但是这一切都是以扎实的课堂教学基本功为基础的。要想成为一位优秀 的，同学爱戴的历史老师，就必需拥有扎实的课堂教学基本功。通过这段学习，我对自己今后的学习工作有了一个较为明确的目标，那就是苦练课堂 教学基本功

13、，不断进取，不断完善自我。一、充实学科素养，完善学术基本功要想成为一名优秀的历史老师，需要有肯定的学术功底和渊博的历史学问，这是搞好 课堂教学的内力所在。在平常的教学中，我发觉但凡讲不熟讲不透的历史学问，都是由于自 己学科功底不好的原因造成的。例如：自己在讲解有关宗教、艺术等方面的学问时，往往觉 得麻烦，不知道该怎么样去处理课堂教学，现在想来，主要缘由还是自己的人文学问和学科 学问素养的缺乏。对教学内容难以做到精确 理解，融会贯穿，深化浅出。经常导致课 堂教学上词不达意。有时还显得理亏词穷顾左右而言他或者简洁的照本宣科。在本学期的教学活动中，自己肯定要抽出肯定的时间，仔细的去读几本书，充实自己

14、 的专业素养，充实自己的学问广度，从而渐渐的使自己的课堂布满了才智。二、钻研教材，加强合作，完善教科书研读基本功新课改要求老师不再是教教材而是用教材这就给老师留出了很大的制造空间，我 们在使用教科书的时候，只有对对教科书进行不断的拓展和补充，才能使教科书显示出它的 生气和活力。只有对教材研读的深刻，到位，精确 ，才能为教学方式和学习方式的选 择题哦给你个最精确 最高效的方法。本学年的教学中，我要求自己丢弃过去的阅历，虚心和同组老师沟通沟通，对每一课 教学内容都仔细的研读，认真理解每一个单元每一课内容的编写思路和立题立意，同时还要 留意针对不同版本教材内容讨论，完善自己的教科书研读基本功，使自己

15、的课堂历史教学走 向更成熟更深刻更高效。三、努力实践，发挥自我特长，完善课堂讲授基本功新的课改开展以来，学案教学，同学自我学习等教改方法比比皆是，老师能少讲则 少讲能不讲则不讲“尽量让同学讲的教学模式，曾经让自己有许多的迷茫，历史课毕竟 怎么上，不讲的历史课是什么样的历史课。我始终有这样的想法,在每个人受教育的经受中， 都会对老师们的精彩讲授难以忘记，现在旨在传播中国传统历史文化的百家讲坛，不就 是以讲授为主，还是受欢迎观众和同学们的喜爱吗？今年七月我曾经到陕西省西安中学听了两节课，感受很深。一节是郭富斌老师的社 会主义国家的改革与演化，郭老师在研读教材时，将课题改为了一场悲壮的试验。整节 课

16、上，郭老师旁征博引，先后和同学们一起回忆了苏联历史上面对现实的试验-列宁新经 济政策，回归抱负的试验-斯大林模式的建立，最终到悲壮的试验-戈尔巴乔夫改革，历 史史实在郭老师声情并茂的叙述中娓娓道来，抓住了同学思维的兴奋点，使同学在倾听中思 索，理解了苏联变革的本质问题，完成了本节课的重难点落实与突破。这节课45分钟的时 间里教室里鸦雀无声，听课老师和同学都听的津津有味，没有同学活动，只有少数几次师生 互动，但是同学在倾听中得到了阅读、思索、分析等多方面力量的培育，课堂效果特别好。另外一节课是王光敏老师的初一的一节课秦的统一，王老师结合自身温文尔雅， 擅长表达的特点。导课中依据秦始皇画像，设计了

17、这样的语言：秦始皇目光炯炯有神， 两眼虎视眈眈，一手指向前方的威武而高傲的神态，流露出了当年威震六国、一统天下的勃 勃雄心，；他头戴挂满珠子的皇冠，身穿绣花龙袍，腰配宝剑，显示了他唯我独尊，君临天 下的帝王身份对秦始皇进行了形象的，刻画。生动形象的语言给同学以如闻其声，如见其 人之感，引起了同学学习历史的爱好。一节课王老师言语风格可为华丽之至，但却没有给人 一种距离感，反倒使同学生出了很多鄙视之情，亲其师信其道进而一节课上收获也很丰富。而在暑期中培训的老师也多次强调了老师讲授的作用，是我熟悉到，历史的课改不是 不能讲，而是要看你怎么讲，老师作为传道授业者，教学语言的艺术水平对教学效果起着中 重

18、要的作用，如果我们在教学中结合自身教学的特点，处理好讲授教学法与探究性教学的关 系，在教学中抓住只是特点，同学思维点，力量增长点进行精彩讲授。肯定会拉近与同学的 距离，收到意想不到的教学效果。自己在今后的课堂教学中肯定要留意这方面的训练和完善。四，多看多听多求教，完善探究点拨基本功课堂点拨是课堂教学的关键，也是教学中可以大有作为的地方，老师准时而恰当的点 拨和引导，可是关心同学在思维困顿处柳暗花明。假如说同学的思维是颗颗珍宝，那么老 师的点拨概括就是把这些珍宝穿成项链送给同学，同学思维有时只能是窗前小景，老师的 点拨可以将他们引入意境高远的别有洞天老师的点拨是否到位，是否有四两拨千斤的效果，却

19、需要老师自身有很到的学问素 养，课堂叙述力量，以及教材的研读力量，只有这些基本功都有很大的进步，课堂点拨也就 水到渠成了。提高自己的课堂教学基本功，是成为一位优秀老师，成为同学喜爱的好老师的基本要 求，是一种布满才智的挑战，在挑战面前，我要静下心来，苦练教学基本功，使自己不断进 取，不断完善。暑期老师培训心得体会15今年暑期我们学校在区教育局的统一布署下开展了为期两天的老师培训活动。主要内 容为学习中学校老师职业道德规范、教学规章制度、教学常规。通过仔细的培训和自己的学 习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的人民老师。虽然我是一

20、名有十年教龄的老师，已经积累了很多的工作阅历，但是做一名人民老师, 尤其是一名学校老师，对其中的很多工作规范和制度还不是非常熟识。教育处的朱主任和靳主任给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和 教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我熟 悉到要成为一名合格的老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多 的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。我熟悉到，作为老师，要有剧烈的工作责任心， 必需坚持教学领域的正确方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起 来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教

21、学规章制度，从而确保教学任务的顺当完 成。二、必需坚持科学开放的教育思想。所谓教育思想，也可以称之为教育观，即是一个人对教育所持有的根本观点，在不同 的教育思想指导下，老师所形成的职业抱负也是大不相同，甚至是针锋相对的，当前我们正 在大力推行素养教育，必需克服错误教育思想，特殊是应试教育思想的影响，这种片面追 求考试分数的错误教育思想，老师就变成一名指导同学考试的专家给教育实践带来了种种 负效应。为此，我们实施素养教育时，必需遵循社会进展客观要求和同学成长内在规律来提 高同学的素养，促进同学健康、全面、和谐地进展既符合教育的本义和宗旨，又符合我国社 会生活的实际，只有这种素养教育思想，才是唯一

22、的正确的、科学的教育思想。三、必需具备开拓进取的奉献精神。老师作为一种特别职业，其社会作用是巨大而又深远，但日常工作却是平平凡凡、悄 悄无闻的，在这里没有显赫一时的财宝和权力，没有令人艳羡的荣耀和名声，也没有闲适拘 束的舒适和安逸，只有一颗喜爱和忠诚于教育事业的心，是一颗老师崇高职业抱负最闪亮的 星。但是提倡奉献精神并不是否定人的正值利益和幸福，一个人只有在改造世界的宏大实践 中作出了奉献的人，才能充分感受到自身力气的强大和充实，体会到人生真正意义和价值, 才会感到幸福感，所以在素养教育前提下，提倡奉献精神与确定人们的利益和幸福决不是相 互冲突的，心得体会而是相辅相成的.。四、职业道德修养对于

23、老师这个职业而言，是多么重要。作为一名老师，他的一言一行都是同学眼中的榜样和标准。老师在同学心目中的地位 是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。因此老师的言行直接 影响和关系到同学将来的品德进展。老师必需具备高尚的职业道德,这是老师这一职业的特 别性，也是倍受家长和社会关注的焦点。多年来，崇高的老师职业道德是我们始终追求的目 标，只有坚持高水平的师德标准，才能培育出高水平的对社会有用的人才，我们每个老师都 要快速行动起来，努力加强师德修养、共同开创师德建设的新局面。培训结束以后，我感觉到教育工作任重而道远，德育教学任务更是艰难而富有挑战性。 要想成为一名真正的品德老师，

24、还需要努力提高自身素养，由于人只有在不断的学习与讨论 中才会进步，我会在今后的实际工作中找差距，多学习，不断超越自我，早日成为讨论型老 师！年龄相近，思维水平相差无几，更能让他们相互启发，取长补短，共同进步，从而弥补老师 无法面对众多同学进行教学的不足。另外，合作学习将个人之间的竞争转化为小组之间的竞 争，有助于培育同学的集体意识和合作精神。合作沟通的学习方式当然好，但需要老师把握好度，不能把每一个问题都交给同学争 论。新教材供应了许多问题串，老师要制造性地使用好它们，对于那些同学跳一跳能摘到的 ，桃子，让他们自己去摘，对同学独立思索后，仍有怀疑和困难的问题，方可组织争论沟通， 防止把沟通争论

25、形式化。沟通的形式可以是小组沟通，也可以是全班沟通。无论哪种形式都 注意全员参加意识，防止有的同学趁机开小差，光当观众不演戏。老师更要关注沟通的内 容和方法，引导同学学会沟通，以数学学问为中心，鼓舞同学用自己的语言或数学语言发表 对学问的熟悉，表达在探究学问、解决问题过程中的心得体会，阐述解决问题的思路、方法 和结果。在这几种不同层次的沟通中，同学会澄清熟悉，增加对学问深层次的理解，学会用 数学的眼光发觉事物的本质。另外这种开放民主式的教学环境，为同学供应了展现才华的空 间，制造了表达独特见解的机会，也吸引了更多的同学参加课堂教学，使每个同学都体验胜 利，久而久之，学好数学的自信念增加了，能动

26、性和制造性便能不断进展。暑期老师培训心得体会420xx年8月2日至8月9日，我在六盘水师范学院参与了水城县暑期老师全员培训1 信息技术老师培训学习，修完规定课程，圆满完成了这次培训学习的各项任务,现体会如下：这次培训我仔细倾听了各位专家、教授、名师的讲座，我受益匪浅，使我对老师这个 职业有了全面的更进一步的熟悉。六盘水市试验学校-方德顺校长的过好三关，提高课堂有效性让我体会到了上 好一堂课首先必需过好备课关即备好课标（备好课标是备好课的基础之步）、备好教材（依 据课标，明确教学目的从整体动身，系统分析和讨论教材，抓住重点和找准难点，制造性地 使用教材）、备好同学（首先了解同学和所授学问，有针对

27、性地设计教学的过程即备好教案 教学设计）。其次过好上课关要上好一堂课，就必需达到目标明确，内容正确，方法 适当，语言清楚，组织得好（说好第一句话一一精彩的导入；提好一个问题一一精而不滥； 用好一块黑板俯视式的综合；教学目的要清楚明确一一教学目标、重点、难点、教什么、 怎样教、达到什么目的；教学观念要更新一一师生互动，生生互动；师本互动，生本互动; 创设和谐的教学氛围，让同学敢于沟通，敢于质疑。还要设计富有启发性、探究性的问题; 教学方法要讲究一一开展实质性小组合作性学习、加强对同学学习方法的指导、不仅注意教 给同学学会，还要同学会学；教学语言要艺术一一老师的语言要科学、深刻、生动、形象、 幽默

28、、风趣、亲切、自然，布满情和意，让同学在潜移默化中受到陶冶、激励和鼓舞）。第 三是过好反思关：一思”特色是什么、二思精彩在哪里、三思偶得有哪些、四思缺失 在何处、五思效果又如何。从以上看来，上好一堂课不简单，这一讲座给我在今后的教 育教学中指明白方向，仔细对待教学的每一环节。全国优秀老师、首届凉都教育名师、市一中校长朱家彦老师的时代对老师的召唤 讲座，为我们列举了日本、欧洲、美国的教育工作胜利阅历以及我国当前教育现状，从国家 的使命、贵州的使命对比分析了老师专业化进展的道路，引领我们进行了思索。这一讲座让 我对比自己的工作进行了深刻的反思，将为我改进今后的工作指明白方向。这一周的,培训中，我还

29、倾听了尹正安老师的科研立项、论文写作、沈明霞老师的 老师的基本礼仪、杨咏梅老师的基于学本教育理念下的学习目标制度与学习共同体 建设、左红卫老师的多媒体课件制作、谭怡老师的心理健康学问普及、李丽霞老师 的优质课课程设计、汤哲老师的关爱是最好的手段、苏世奇老师的解构经典音乐 等讲座，他们以鲜活的实例、丰富的内涵及精湛的理论学问从多方面、多角度给我们展现了 一名老师应具备的人格魅力，丰富学问，娴熟的教育教学技能，使我的思想重新焕发了激情， 明确了老师的方向，的确感到受益匪浅。总之，短短一周的学习，使我学到了许多想象不到的学问，可受用终生！今后的工作 中我不仅要连续加强学习，很好的运用学到的学问，而且

30、把学到的和感悟到的一些好的先进 阅历、教育方法带回学校，与老师们共享、共谋学校进展之路，为学校的进展贡献自己的力 气。暑期老师培训心得体会520xx年8月24开头，我参与了暑期师德培训。通过这次学习，如同为我打开了一扇 窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。新的课程标准，课堂教学的有效性，使我 学到了当前先进的教育教学理论，为以后的工作积蓄了力气、理清了思路，更加明确了目标。 假如用一个词语来概括参与本次活动的体会，那就是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点 滴体会：首先：学习并把握新的学校语文课程标准至关重要。通过学习，我认为新课标就是要 求全面提高同学的语文素养，要求同学扩大学问面，要

31、求课堂教学中师生互动等，我将依据 新的语文力量实践系统，致力于同学语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和同学 学习方式的转变，确立同学在学习中的主体地位，努力给同学制造一个有利于素养教育的空 间。对于学校语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培育和形成自主、 合作、探究的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要冲突，教的方式一转变， 学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明老 师新理念的真正树立。课改实践告知我们，没有坚决的新课程理念，真正意义上的教与学方 式的转变是不行能的。其次：乐观参加教学改革，努力提高课堂效率。课堂教学是素养教育

32、的主渠道。通过 这次的培训学习，使我学到了许多课堂教学的技能。特殊是关于语文课堂教学的有效性。所 谓有效性，就是在40分钟内获得最大的教学成效。在这里，让我知道现在语文课堂教学存 在哪些无效和低效的问题，并如何去克服这些问题;在这里，让我懂得莫把课堂当讲堂，营 造和谐愉悦的教学氛围特别重要;在这里，让我明白从高效课堂走进优质课堂需要做到深 刻、独到、启发、机灵、绝技五个方面。除此之外，我懂得上好一节课，首先要深挖教材, 吃透教材，把握好教学目标，重难点达成度，采纳敏捷多样，同学感爱好的教学方法以及老 师的教学魅力。总之，我们在把握了最基本的教学步骤后，在课堂教学上还要不断地探究, 不断创新。第

33、三：对课堂教学行为的重新熟悉与思索 课堂是老师教同学命力的所在地，也是同 学才智的发源地之一。（一）要准时反思自己的教学传统意义上的课堂，就是老师讲，同学听，老师很少端详自己的教学是否引起了同学 的爱好，也不够关注同学的参加度是否与自己有关。当同学消失与课堂教学不全都的行为时, 只是一味怨同学，很少反思自己的教学行为是否适应了同学心理特点，激发了同学的求知欲。 优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后准时反思自己的教学，不断改进教学，以 增加课堂教学的魅力，达到准时调控同学的心情，引导同学乐观参加课堂教学的目的，使同 学获得更好的进展。（二）要留给同学思索的空间和时间同学猎取学问的结果，远

34、远比不上他猎取结果的过程重要。让同学在学习上有所发觉, 有所体验，重要的前提是赐予他在学习和讨论学问的过程中主动思索与乐观探究的时间与空 间，这样，他的体验才是幸福。如：小组合作学习、让同学亲历阅读过程等。（三）要学会观赏同学老师要在教学中树立以同学为本的现代教育观念，给每个同学供应思索、制造、表现 及获得胜利体验的机会。做到这一点，老师要学会观赏每一位同学，发觉每一位同学的闪光 点。同学在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在 课堂上乐观表现，欢乐开心地去学习。暑期老师培训心得体会6这次有幸参与了 x x市骨干老师培训，感谢市教育局给了我这次珍贵的再学习、再提

35、 高的机会，这次培训先经受了两个理论培训过程，一是在20xx年7月24至26日，进行集 中理论学问培训I,培训地点设立在x x第102中学，那里条件设施很好，这次培训内容丰富， 并且对我们的教育教学有很强的指导意义，尤其是各位专家的教育教学理念、人格魅力和治 学精神深深地印在我的心中。二是在20xx年9月26日，进行专科老师力量提升培训，培训 地点设在高新一中，同样高新一中的领导对我们也供应了很好的学习坏境，在这里也感谢他 们。在内容支配上，主要是有两位专家对新课改的状况作了简要的说明，以便我们在实际教 学中明确目标。同时还有高薪一种的一位老师讲了八班级下册的一节示范课。无论是这两位 专家还是

36、这位老师的一节示范课，对我的影响还是很大的。总之通过这两次理论培训，各位 专家，他们所讲的内容都深刻独到、通俗易懂、生动好玩、发人深省。他们那种对学问不断 的学习，追求和改进的精神，无不触动我的心灵，由于我没有做到坚持学习这一点，所以我 有点内疚和自责。所以通过这次学习，我从内心深处很鄙视这些专家，我耍学习他们先进的 教育理念和方法，这对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。同时又一次为我指 明前进的方向，下面就是我在这两次理论培训中的几点心得体会：一、通过培训，让我深刻地熟悉到必需更新观念。随着学问经济时代的到来，信息技 术在教育领域广泛运用，教书匠式的老师已经不适应时代的需要了，这就

37、要求老师既不能 脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论，即我们老师必需具有现代教育观念, 并将其运用于教育工作实践，不断思索、摸索，朝着教育家的方向努力。以老师为本的观念 应当转为以同学为本，自觉让出主角地位，让同学成为主角，充分信任同学，乐观评价同学。二、通过培训，让我觉得应当转变现有的教学方法，由于原有的教法只是简洁的传授 学问，对同学参加获得学问的力量没有足够重视。所以我会转变教学方法，即要重视教同学 把握方法，学会学习，不能只让同学学到什么还让同学学会学习，同学把握了方法，终 身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪同学的才智，给同学充分的空间、时 间，发挥出他们的想象

38、力和制造力。三、通过培训，让我深刻地熟悉到作为一名老师，要坚持不断地学习，乐观进行学问 的更新。随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，而传统的以老师为中心， 靠二支粉笔一张嘴的教学模式，已不能适应新课程主动、探究、合作学习方式，传统观 念下的师者传道、授业、解惑的观点，也将被新课程教学提出来的教育要为同学的终身 进展奠定基础，让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的理念所取 代。所以我们老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境， 激发同学的求知欲，提高同学的实践力量，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深化。四、通过这次培训，让我能以更宽

39、敞的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多 提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。爱是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好 地去爱我们的同学，怎样让我们的同学在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干老师，我 们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气 躁；要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到 不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的学问结构，保持乐观而健康的心理品质， 逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自 己的生命处于不断探究与追求的过程之中。五、通过培训，使我熟悉到

40、当前小课题讨论和专业论文的发表势在必行，所以我要抓 住一切机会去学习，去讨论，把自己在教学中的点点滴滴用语言表达出来，写出富有真正价 值的论文。同时乐观参与小课题讨论工作，并且能很好的完成它。通过这两点，是自己的力 量能得到很大的提高。总之，今后我会将学到的新学问新理念，尽快地内化成为自己的东西，把它恰当地运 用于教育教学过程中去，结合我校的实际状况，努力向同行们学习，不断提高自己的求知精 神，协作力量，同时再加强平常不断的学习。我想：他山之石，可以攻玉，我肯定将学到 的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的进展中大放光荣。暑期老师培训心得体会7短暂的暑期学习使我受益匪浅，感受颇

41、多。应试教育已不能适应新形式的进展，教育 是学问创新、传播和应用的主要基地，我们每一所学校、每一位老师都要细心呵护和培育学 的奇怪 心、求知欲，关心学树立自主学习、独立思索，那种以考试分数作为衡量教育成 果标准，过于划一呆板的教育模式必将被淘汰，素养教育是一种敬重学主体的教育，学作为 一个有独立人格的人，理应得到老师全方位的敬重，学只有得到人格的敬重和信任，才有可 能主动进入学习情境中，参加学问的形成、进展、应用的过程，激发起求知欲，可见敬重和 信任每一位学这是老师从事教育工作的第一原则。苏霍姆林斯基说：让每一个学都抬起头 来走路。马卡连柯认为：我的基本原则是永久尽量多的要求一个人，也要尽量多

42、地敬重一 个人。老师与学建立公平的关系，是社会主义国家的本质要求，老师要有作风，允许学提 出不同的看法，不能把老师的话当作命令强加给学，让学肯定的听从，反之，老师就会体罚 或变相体罚学，大家都知道孩子天性顽皮，爱恶作剧，常常做错事是他们的特权，但随着 孩子们年龄的增长，过去在学校不听话的孩子听话了，有出息了，因此，老师要用进展的眼 光对待学，对后进要有爱心、急躁和恒心。英国教育家洛克说：事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的 幸福都归于自己的习惯。良好的日常行为习惯地培育，对学今后的进展终身受益，作为老 师教书育人是我们的神圣职责，在教育教学中从学身边的点滴小事抓起，严格要求，

43、以身示 范，培育学见到老师或长辈要主动问好，行走时留意右行礼让，参与集体活动要穿校服，遵 守纪律，按时参与卫值日，讲究个人卫，课前预习，上课仔细听讲，课后独立完成作业，学 这些良好的日常行为习惯地培育，看似简洁，其实需要老师们付出许多的努力和心血，天长 日久，日积月累，集腋成裘，一旦学养成良好的行为习惯，将为他今后的终身学习和再进展 奠定根基，因此，我们老师不仅要学会传授科学文化学问，而且要学会培育学形成良好的行 为习惯，坚持两手都要抓，两手都要硬。老师要不断学习和拓展学科学问，孟子曰：资之深，则取之左右逢其源。老师不能 满意已有的学问，在不断学习本学科最新学问的基础上，了解其它学科学问进展的

44、最新动态, 以科学学问不断武装自己，以适应新世纪教育进展的.需要，随着新课程的改革，老师在教 学中不仅要注意学科学问的整合，触类旁通，而且还应乐观指导学开展讨论性学习，使学在 活动中学会学习、学会存、学会合作、学会进展，老师以丰富的学问塑造人格魅力，使学亲 其师，信其道。学习现代教育技术手段，丰富教育内容，随着现代教育技术的进展，把握现代教育技 术手段是老师的职责，老师通过学习，可以较娴熟地制片、乐观的解决教学中的重点和难点 学问，使教学更直接、更动，对提高教学质量事半功倍;另外，老师在备课时，可以通过微 机备课，发挥集备组集体力气取长补短，使教学资源共享，这不仅节省了时间，使老师有更 多的时

45、间进行学习，而且使老师之间增进了合作意识，从而更好地提高教学质量。随着校内 网的建立，教学内容和学习内容将有新的改革和突破，老师不断学习现代教育技术的任务任 重道远。教育遵循教育规律和学身心进展规律，新世纪，学无论在思想还是在学习上，有很多 过去我们曾未遇到的新问题，我们切不行一把掌了之或罚写几十遍了之，简洁粗暴的工 作方法，不仅不能解决问题，而且损害了老师形象，违反了老师职业道德，作为老师我们应 当吸取教训，要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来，育人要先育心只有心与心的 沟通和融合，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才会有成果的回报。当然，老师拥有一 个健康地心理将有乐观地指导作用，它可

46、以使老师在社会、工作和活等压力下，学会调控、 宣泄和转移不良的心情，老师们在平日可以多看一些名人传记，参与一些有意义的文体活动, 保持乐观乐观的思想和较轻松的心理状态，从而不断完善自我，提高自我，做学的良师益 友。一、爱岗敬业要喜爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就 要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本 职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己, 恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果

47、区分对待。要做到三心 俱到，即爱心、急躁、细心，无论在活上还是学习上，时时刻刻关爱学，特殊对那些学 习特困，更是要特殊的爱给特殊的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学要有急躁，对学微 小之处的好的转变也要擅长发觉,并且多加鼓舞，培育学健康的人格，树立学学习的自信念， 注意培育他们的学习爱好。三、孜孜不倦，乐观进取有句话说的好，没有学不会的学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求， 不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学。怎样提高自身素养呢?这就要求我 们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人 不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用一眼泉

48、的水来供应学一碗水。四、以身 作则、领先垂范老师的一言一行对学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举 一动，学都喜爱仿照，将会给学带来一的影响，因此，老师肯定要时时到处为学做出榜样, 凡是老师要求学要做到的，自己首先做到;凡是要求学不能做的，自己坚决不做。严于律己， 以身作则，才能让学心服口服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作 责任心，树立一切为学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思 想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格 魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚 信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。暑期老师培训心得体会8伴着淅沥的雨和凉爽的风，为期一周的暑期老师培训结束了，请允许我在这里真诚地 表达我的谢意。感谢教育局领导，组织了这次让我终身难忘的特别的培训经受，给了我这个 难得的与名师共同沟通，共同学习，共同进步的机会。我是湖北咸丰一名一般的学校老师, 我虽然很喜