高三第二学期班主任工作总结（6篇）.docx

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1、高三第二学期班主任工作总结（6篇）高三第二学期班主任工作总结（精选6篇）高三第二学期班主任工作总结篇1本学期担任高三文科美术、大众传媒班班主任。针对文科班 的实际情况，在本班中上生少、后进生多；学习主动钻研的少，被 动接受的多；全面发展的少，偏科的多。面对这种现实，为了迎接 20年的高考，并提前作好准备，使尖子生更上一层楼，中下生 有新的突破，使他们在高考中考名牌，上档次，特制订如下工作 计划：一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的 思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想 教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健 全人格，具有拼搏进

2、取精神，争创高考理想成绩。二、德育工作1、尽快熟悉学生，做学生的知音。本班学生来自高三文科多 个班级，我对他们也不熟悉，因此双方加强沟通，加强情感交流 尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。2、做好学生思想教育工作。指导学生从思想、知识、心理、高三的压力不是一般的大，学生进入了强学习的状态中，为 了让高三学生能够有一个强健的身体去应对高三的各种状况，我 加强了他们对身体的锻炼。每天早上都会叫他们跑操，就算是逢 下雨的天气，我也会叫他们在教室里面做拉伸运动。这也是害怕 学生们太沉浸学习中，而导致身体变差，要知道高三基本上都是 坐在位置上学习，没有其他的活动，如果不去加强身体方面的锻 炼，等学习好

3、了，身体差了，也是不行的。高三下学期一结束，我的工作也就告一段落了，经历这三年 的工作，我一直担任这个班的班主任，在面临工作结尾时分，我 又要去迎接下一个工作，也是有些挑战，但是不管怎么说，我这 学期的工作算是圆满的成功了，我顺利送我的学生进入考场，等 待他们考完，心中也是很激动的。这学期结束，我也要带领下一 届的学生了，我心中充满动力，我相信自己在下一学期的工作也 能做好。高三第二学期班主任工作总结篇4本学期担任1505班班主任，顺利完成高三文科班教学工作, 在高考中取得较好成绩，班级在高考中全班48人参考，文化考生 20人上一本，37人上二本线，其中600分以上9人，班级最高分 李虹莹65

4、 2、专业考生6人均上一本。其中有体育专业2人，张 凡为湖南师大录取，傅金霞为湘潭大学录取；美术专业上2人，胡诗意，熊靖瑶文化，专业均上一本，熊靖瑶被陕西师范大学录 取；音乐，表演专业2人陈信，戴正洋均取得优异成绩，分别被 中央民族大学，北京现代音乐学院录取。完成了百日冲刺所制定 的高考目标。现将本期工作简要总结如下：一、以理想教育激发学生内驱力。本学期我结合高考临近的 时机，进一步加强人生理想教育，利用个别交流鼓励、班级整体 教育等机会，激发这部分学生真正树立目标，利用最后三个月时 间奋力拼搏，不使自己的高中学段留下遗憾，经过耐心工作，班 级学习氛围越来越好，为高考取得较好成绩打下良好的基础

5、。二、以严格的纪律要求保障学习效率。纪律是保障，高三学 习更是如此，在班级管理中我将严厉的制度与人性化的处理相结 合，利用考试成绩的变化与纪律的关系加强教育，对潜心学习者 进行表扬，对浮躁不安者及时提醒，并进行全天候值班，任劳任 怨，以身作则，为学生作表率，而且发动科任教师及时严格地加 强对学生的教育，多管齐下，使得班级纪律持续好转，营造出良 好的较为浓郁的考前复习氛围。三、以严谨的态度引导考前复习。本学期时间较短，复习任 务重，为确保效率，必须制定严谨的复习计划，严格按照计划安 排复习内容，才能够完成复习任务。为此，我与科任教师密切配 合，在时间安排，内容落实，练习与识记上进行周密计划，利用

6、好每一段时间，利用好每一节课和自习，促使效率的最大化。教 育学生以严谨的态度进行复习，注意查漏补缺，完善自己的知识 结构。教育学生利用训练和考试的机会检测自己的不足，利用识 记背诵时间落实文科基本知识。教育学生严格按照计划落实复习 内容，对考纲要求的内容要做到心中有数。教育学生考前复习时 回归教材和基础，注重基础知识和基本技能。四、以平和的心态引导学生用健康的心态参加考试。高考因 为重要所以带给人较大的心理压力，在压力下难以发挥最好的成 绩，因此在考前最后一个月里，我采用多种形式为学生减压，通 过增加自主活动时间、增加师生交流时间、增加家长与学生的交 流机会等形式为学生减压，同时，让学生知道高

7、考只是人生的一 个过程，不能决定一切，让学生知道高考之后还有许多的选择和 改变人生的机会，让学生了解高考的一些常识和阅卷的常识，等 等。并与部分家长结合对部分过于紧张的学生进行适当的调节， 让学生能以健康平和的心态应对考试，同时通过对复习过程的回 顾，对考试结果的比较，让学生有较充足的信心积极应对高考。20年高考已经结束，本届班主任工作告一段落，但今后的 工作中还将继续努力，力争取得更优异的成绩。高三第二学期班主任工作总结篇5本学期，我担任高三（6班）班主任。6班是个文科班，全班50人，男生23人，女生27人。过去的一个学期里，我们班在学校 领导的关心下，在学校和年级组的正确领导下，在任课教师

8、的大 力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班级各项工作顺利开 展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩。现将本学期的 工作总结如下：一、班级工作思路以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工 作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形 成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化 特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观， 促进学生形成健康的个性和健全的人格。二、以德育工作为首，注重班级文化建设1、确定班级目标，编成响亮的口号：“不到最后一刻，决不 放弃”。2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫 生方面和日常规范等五个方面

9、。从而使班级管理制度化。3、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训： 态度决定一切，细节决定成败！4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。5、撰写“班主任寄语”：“给自己一个奋斗的理由！”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。6、制定个人奋斗目标，在“放飞梦想”中写下自己理想中的 大学，便于同学们自我对照，自我激励，相互监督。总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化 氛围。三、立足常规，做好班级管理1、每周一次班会，并有相应的班会记录。2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。3、建立激励机制，每次考试，年级前10名进行物质奖励;根 据成绩分

10、的小组在考试中考的做好的小组也要适当的奖励。4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高 二阶段的生活和学习。5、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于宿舍管理员 沟通，了解宿舍管理状况。6、卫生工作常抓不懈，责任到人，实行班干部负责制，班主 任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用新学期开学后，根据在临汾职业技术学院的表现，我初步选 出了班长和纪律委员。开学后，又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。在具体的工作中，按实质内容把班务工作划分为三个系列： 思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助；常规工作 由班长负责，纪律、劳动、生

11、活、体育委员和组长、宿舍长协助; 学习方面由学习委员负责，课代表和组长协助。三个系统由班长 和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团 结的有机整体。五、与各任课教师加强交流，协调教学工作首先，协助授课老师搜集教学信息：以贺卡的形式，促进师 生之间的情感沟通。其次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习 动态。六、与家长沟通，加强家校联系为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通， 随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。七、班级活动1、成功地组织了学生参加学校各项活动，各项工作平稳有序。2、响应学校号召，组织学生召开特色主题班会，学生自己组织了 “严师出高

12、徒，还是慈师出高徒”的辩论会，开的有声有色。3、根据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不规范行为整顿方案”。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作 的重点。以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足 并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的 是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级 已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力， 更加严格要求自己，向一名优秀的人民教师和班主任的目标不断 奋斗。高三第二学期班主任工作总结篇6本学期的工作已接近尾声，按照学校的工作计划，我已圆满 地完成教育教学任务，学生也即将参加高考。回顾过去，不禁让 人

13、他思绪万干，感慨良多。一年来，我经常学习教育理论，学习一些教育学、心理学等 方面的知识，树立正确的教育思想，掌握教育学生的规律。把热 爱学生、建立民主、平等、亲密的师生关系作为自己工作的信条。 对于有缺点的学生，深入了解情况，具体分析原因，培养调动他 们身上的积极因素，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心。通 过一年的努力，工作效果显著，较好地完成了班主任工作。现将 工作总结如下：1 .在班级工作中注重对学生进行思想教育，注意尊重学生人格。对学生进行思想教育是班主任的首要任务，也是做好班级管 理的关键。当然，思想教育并不等于板起面孔说教，而是要对学 生摆出事实，讲清道理，做到晓之以理，动之以情，

14、充分的尊重 学生、信任学生，让学生感到你是他的良师益友，这样学生一定 会支持班主任工作。我班学生孙翔，纪律观念淡薄，以前经常缺 课，说谎，以致和班主任的关系闹得很僵，临近高考，怕影响他 的成绩，经过仔细观察，我发现该生思维敏捷，有文艺特长，只 是优越的家庭环境养成了他懒散的性格。于是，我多次找他谈话， 并选他当文艺委员，结果他进步很快，学习成绩也有了很大提高。另外，在做思想工作的过程中，注意尊重学生的人格也很重 要。我班学生李龙江因翻围墙受到处分，因而背上了思想包袱， 意志消沉，曾不想再上学。我多次与他长谈，讲清道理，并为其 保密，使他放下包袱，顺利地通过了毕业考试，并积极准备高考。2 .在学

15、习上严格要求学生，指导学生更好学习。在班主任工作中，我分析学生情况，协调好各科任教师之间 关系，做到因材施教，全面发展。从学生考试情况看，收获还不 小，许多学生的成绩有了明显进步。3 .开展丰富多彩的课外活动，发展学生特长。我班有一批文艺特长生，针对这种情况，我鼓励学生在紧张的学习之采，开展一些有益学生身心健康的文体活动，让学生的 专长得到展示，增强了学生的自信，报考文艺的十一位考生，在 三月份的专业考试中全部合格。总而言之，班主任工作联系着千家万户，关系着祖国的未来， 作为班主任，要不断拓宽视野，培养教育能力，全面提高个人素 质。身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎 接到

16、三学习。3、不断鼓励，树立学习信心。我班是文科班，从摸底考试看， 数学成绩尤为糟糕，因此必须以鼓励和激励不断激发学生的学习 兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。4、加强学习方法指导。进入高三，多数学生有较强的学习动 机，但是想要提高成绩，方法很重要。本学期，请学习优秀的学 生总结经验，谈谈自己的学习方法，并进行班内交流，培养良好 学习习惯，形成良好的学习风气。5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学习的保 障，即使是高三学生也应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课 的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以严肃批评。6、保证提供一个安静舒适的学习环境。只有在安静的环境中 才能认真学习

17、思考。本班由班长到值周班长到普通学生，及时反 馈班级纪律情况，保证日常学习的正常进行。7、保证提供一个清洁整齐的生活环境。高三的生活不应该在 灰蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身 心愉快。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日 工作。8、继续推行“朋友式”谈话。建立新型的师生关系，及时把握学生思想动态。9、积极与家长联系，了解学生校外学习、生活的情况。深入 挖掘、调动学生的非智力因素，积极投入到学习中。10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。三、教学工作1、经常与任课教师联系，交流学生行为规范，学习情况。重 视每月由年级召集召开的教学质量分析、研究会，并积极与任

18、课 老师研究商讨，提出提高教学质量的具体措施。2、学习老高三的成功经验，不断改进工工作，优化教学，提 高教学质量。3、做好“培优补缺”工作，特别要重视做好“托底”工作。 由学生自愿报名，做好学生的思想工作。4、认真做好“一模”“二模”、“三模”的成绩统计工作。 研究分析个学科的教学情况，及时进行评估分析。5、做好高三毕业班的其他各项工作。高三第二学期班主任工作总结篇2在学校的正确领导下，在所有任课教师和同学们的共同努力 下，我所带的高三文科374班，在所有人的眼里，是常规管理最 好，跑操步伐最为整齐，口号最为响亮，学习风气最为浓烈，学 业成绩次次第一，同学与老师、同学与同学之间人际关系最为和谐

19、，活动最为丰富精彩，人气最为旺盛的一个优秀班级，同时也 是一个召之即来，来之能战，战之必胜的敢于担当和能够出色完 成任务的优秀集体。374班在今年高考中一次性二本以上上线人 数54人，是兄弟班级上线人数的3. 5倍，实现了低入口，高出口， 创造了高考的奇迹。可谁又曾想到，这个班级在分班之初，班上所有学生和其他 班的学生一样：行为习惯自由散漫，纪律意识集体意识极为淡薄， 自我中心感极强，内心排斥一切不喜欢的人和事，而且对自己的 未来缺乏明确的理想和规划。当然也存在大家共有的优点：活泼 大方，争强好胜，爱面子，极有同情心。怎么来改变这群人，怎么来打造这个班？成为班级管理的难点 和关键。本人在接手之

20、后，做了大量的调查、了解和落实工作， 根据学生特点做了如下工作：一、特别重视开学第一个月的入学收心教育三国志中说道：“用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战 为上，兵战为下。”好的开始是成功的一半，因此我接手374班 之后，因此重点做了 3个方面工作：（一）介绍四中连年攀升的教育教学质量、本年级过去的辉煌成绩特别是374班每个任课教师的优势、长处和教学业绩，亲其 师，信其道。（二）强调进入374班就是准备吃苦、禁得住诱惑、耐得住寂 寞。现在的学生是既想读好书，又想读懒人书。学生的天职就是 学习，因此374班可以有学业成绩不理想的学生，但不允许有不 读书的学生。（三）确立具体的班级和个人目标。有目标

21、才有努力的方向和 动力。374班高一高二的目标是只要第一，不要第二。高三的目标 是打造责任班级，成就无悔人生。每个学生都有自己的短中长期 目标、学习榜样和竞争对手。二、以“三年一盘棋”的思想来构建班级管理高一要“严”，重点培养学生的行为习惯和学习习惯，教会 如何做人做事；高二要“活”，通过有意义的活动来拓宽学生的视 野，丰富学生的生活，树立正确的世界观、人生观、价值观；高三 要“智”，在紧张的高考复习过程中，要智慧处理班级所遇到的 一切大大小小的问题。三、班级工作要将管理与引导、指导相结合，抓小放大如学法指导：进入教室就要安静高效、手不离笔，课前一定 要作好上课准备，课堂千万不能上甲课做乙事，

22、课后认真消化， 禁止学生使用计算器。如生活上禁止学生戴首饰、项链、脚链、 化装等，课桌上禁止放梳子、镜子。第一个月必须跟班紧，如果班上不读书、讲小话形成习惯,上课死气沉沉、下课吵吵闹闹，正气不足，歪风邪气占主流的话, 班上就很难形成好的班风学风。四、正确定位，树立科学合理的班级理念，打造振奋人心的 班级精神“只要第一，不要第二”这四个字，是我对374班的定位， 明确地告诉所有学生：在这两年里，“要做强者、受人尊敬；不做 弱者、让人同情。”这成为班级每天跑操时必喊的口号，这句口 号的得来，是全班所有人集体智慧的结晶，更是374班班级精神 面貌的最佳体现。看似简单的16个字，看似不起眼的每天重复，

23、实际上让每个 人，每时每刻，都受到激励与鼓舞，班级充满激情和正能量，为 班级建设进入良性发展的轨道打好了坚实基础。五、抓住并创造每一次教育的契机，提升班级凝聚力对于一个教育工作者来说，抓住或者创造教育契机，十分重 要，它可以让教育事业事半功倍。我利用班会课，开展丰富多彩 的文体活动，也是教育契机创造的一种体现。孩子的天性是喜欢 玩，而科学安排下的娱乐活动，更能促进学生身心的健康发展。 每天课余的打排球，踢璀子，让学生缓解了当日学习中的压力， 释放了自己压抑的情绪，同时也起到了锻炼身体，增进老师与学 生、学生与学生间感情的作用。让所有学生在活动中快乐，在快乐中成长，在成长中卓越。我还借势造势，充

24、分利用军训、广播操比赛、远足、合唱比赛、考 试等活动统一班级意志，形成班级合力。六、发挥小组互帮互助的作用，合作共赢全班九个合作学习小组，组内成员各有自己的优点与不足， 争取做到取长补短，让“兵教兵，兵强兵”成为平常管理的主流 模式。这样既容易解决学生自身暴露的问题，又尽可能地避免学 生与老师之间产生矛盾。同时，针对各组内学习基础、行为习惯暂时存在一些问题的 学生，安排好相应的学生实行“一帮一”的帮扶，让理解与尊重 并存，鼓励和要求共进。而每月的小组之间的竞赛，更是让每一 个小组成员的集体荣誉感倍增。七、重视细节，让优秀成为一种习惯细节决定成败的道理，每个人都懂。但是，哪些现象是细节， 这些细

25、节各含有怎样的教育契机，如何把握这些细节就不是每个 人都懂了。每天的晨会，对于374班来说非常重要。它既是前一 天班级情况的总结与反思，也是新一天工作的安排与开始。它就 像指南针一样，指引着班级每天的工作。每次早操和课间操，是374班向全校师生展示自我昂扬斗志 的舞台。整齐有力的步伐，响亮的口号，引来的不仅仅是旁人的赞叹，更是让所有人精神上得到鼓舞与振奋。每次人离开教室后 课桌椅就摆放好的要求，看似不起眼，但是日积月累的坚持，既 让学生明白了习惯的重要性，也让班级的管理更加有序。每一份 生日爱心卡的赠送，让班级处处充满关爱。实惠又方便的小卡片， 班主任的几句温馨的祝福语，在学生生日时，伴随着生

26、日歌的响 起，由班级的爱心天使代表班主任赠送给同学，使得所有人都感 觉到集体的温情脉脉。建立班级图书角，引导学生读书，让学生 爱读书，读好书，好好读书，发挥文化育人、育心的作用。八、一个都不能少，不放弃每一位学生这既是对学生负责的需要，更是班级管理的需要。学生的可 塑性是很强的，只要用对了方法，每个人都有可能发出耀眼的光 芒。所有374班成员的共同努力，营造了班级快乐的氛围，使得 他们自觉地为了这个家一般的集体去奋斗，并且获得了 一次又一 次成功。同时，也正是这样的一次又一次成功见证了这个集体从 平凡到卓越。青春只有一次，高中只有一回，一群怀揣着梦想的年轻人用 火一样的热情去书写了属于自己，属

27、于这个集体的光辉历史。快 乐卓越的374班，将永远留在他们心中。高三第二学期班主任工作总结篇320_年又过去了 一半，我这个学期的工作也要结束了，作为高三一班的班主任，在高三的下学期里，我的工作就是辅助他们准备 好高考，为此也对本学期的工作进行总结。总结如下：1 .安排好高三学习时间高三下学期的学习变得很紧张，为了能保证学生们的连续学 习，我制定了中午早半个小时的学习和晚上推迟半小时的学习时 间，就是希望大家多一些一起学习的时间，这样有气氛一些。中 午将近两个小时休息时间，为了能够让学生可以保持学习的劲头, 所以就多安排了半小时学习，一个小时半用来吃饭和睡午觉，剩 下的半小时用来缓冲睡觉带来的不适应，等上课了，学生们就可 以顺利的进入状态学习了。2 .每周进行了 一次心理疏导高三本来就靠近高考，学习压力增大，尤其是下学期，更是 只有很短的时间学习，学生的压力就更大了，那为了让学生们的 压力有一些纾解，也为了了解学生们的心理情况，一次每周都会 进行一次心理的疏导，在每周五的晚上安排一堂心理课，通过心 理老师对学生们的心理状况分析，帮助了学生排解心理压力，让 学生能够真正的认识自己，把压力变成动力。整一学期这个措施 采取的比较好，班上学生极好的舒缓了自己的压力，在学期末， 更是都有调节自己的状态，让自己以更好的状态去面对高考。3 .加强了学生们的锻炼