水平一（一年级）体育《站立式起跑》教学设计及教案.docx

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1、站立式起跑教学设计授课教师:授课时间:授课地点:一、指导思想本课以“健康第一-为指导思想，结合学生身心发展 和学习兴趣，遵循运动技能的发展规律，以学生为主体，教 师为主导，采用情景式的教学方式，予教于玩，让学生在玩 中学会技能，达到健身、启智、育人的教学目标。二、设计理念站立式起跑是小学体育与健康水平二的内容，是跑的- - 种基本起跑姿势，它是田径教学中跑的重要组成部分，在水 平一中也有体现，是小学体育教学中必学的内容之一，能够 发展学生灵敏、反应、协调素质，培养跑的准确姿势，提升跑 的水平。本课将教材与游戏相结合，使教材内容更符合学生 的实际，疑惑的教学目标的实现。三、教材分析跑是人体最基本

2、的运动技能，小学低年级跑的教材，主 要是通过各种形式的自然跑，使学生初步掌握正确的自然奔 跑方法，培养正确的起跑姿势，提高奔跑能力，使学生跑得 正确、自然、放松、协调，促使他们身心得到全面发展。 本课的教学内容为站立式起跑，是小学低年级学生结合快速 跑练习的一种最基本的起跑方法，也是最简单的起跑动作。 教学的重点是前脚的异侧臂在体前，听到动令后能使身体从 静止状态快速向前跑出。四、学情分析本次授课的年级是一年级，他们活泼好动，想象力丰富, 求知欲强，但是注意力不能长时间集中，容易受外界事物的 干扰。因此，本课通过多样的练习方法和比赛的教学形式集 中学生注意力，调动学生的练习积极性。一年级的学生

3、体育基础较差、理解能力有限、对身体肌 肉的控制能力不强，在课堂教学中容易出现的问题是：在教 师带领下，原地模仿起跑动作比较容易，但在自己练习起跑 动作时，就容易忽视异侧臂在前的正确起跑姿势，改正动作 时经常出现换手的同时也换脚的情况，容易形成同侧臂在前 的错误动作习惯。因此，本次课的教学重点是掌握前脚异侧 臂在前的正确起跑动。使学生在做起跑动作时能够快速掌握 前脚的异侧臂在前的动作要领，帮助学生改正错误动作，更 好地掌握站立式起跑的动作方法。五、教法建议教师示范和学生练习相结合。学法建议：自主探究与学生合作相结合。六、场地器材场地器材:标志物4个、垫子4快、音响一台七、教学过程准备活动一游戏导

4、入一分组练习一优生展示一评价一 放松班级一年（3）班人数课时第一课时教师教学 内容1、站立式起跑2、游戏：接力大逃生教学 目标1 .认知目标:通过教学学生知道站立式起跑的动作，起跑动作在快速跑中的作用2 .技能目标:基本掌握并运用站立式起跑的动作，学生在快速反应起动有所突破3 .情感目标:使学生在练习过程中体验成功的喜悦，提高学生主动参与充分展示的意识，发展小组 合作的精神。重点 难点重点：是掌握前脚异侧臂在体前的止确起跑动作难点：重心前移课 序时 间教学内容教师活动学生活动组织形式开 始 部 分2 分 钟课堂常规1 .集合整队2 .师生问好3 .宣布本课内容4 .检查服装、安排见习生1 .向

5、学生问好！2 .宣布本课内容和任 务3 .提出要求4 .提醒学生注意安全1 .向老师问好！2 .队伍整齐、注意力 集中、明确任务3 .明确要求、产生学 习欲望，跃跃欲试。4 .遵守纪律 OOOOOOOOO OOOOOOOOO 四列横队准 备 部 分8分 钟准备活动1.绕圈慢跑2.徒手操5节1 .教师组织学生一路 纵队慢跑2 .用口令、示范并带 领学生共同练习要求：口令清晰、组 织有序1 .学生在教师的指 挥卜慢跑2 .学生按教师口令 成体操对形、学生集 体做操要求：遵守纪律 认真练习，充分热身*1一路纵队 OOOOOOOOO OOOOOOOOO四列横队基 本 部 分25 分 钟一、辅助性游戏：

6、狼来了二、站立式起跑1 .动作方法2、练习(1)听口令做原地站立式 起跑动作练习(2)分组进行站立式起跑 练习，听到预备做准备动 作，听到跑做向前一步跑 的动作(1、3组练习，2、 4排指导，然后交换)(3) 4人一组进行向前5 米跑的练习3 .纠错、指导4 .反复练习三、游戏接力大逃生游戏方法：4人为一小组， 用站立式起跑的方法出 发，遇到垫子爬过去，绕 过标志物，和卜一名同学 击掌接力，看哪个小组最 先完成。一、教师讲解游戏规 则和方法一、L教师讲解立定 跳远方法并做示范2 .说明练习方法组织 练习、教师用口令指 导学生练习3,分析错误原因，指 导纠正动作4、组织学生反复练习三、1 .教师

7、讲解游戏方法 和规则2 .将学生分组、组织 学生游戏要求：组织有序，做 好裁判工作一、认真听游戏规则二、1、认真听讲， 原地模仿教师动作2 .明确方法，按口令 做动作3 .及时改进动作4 .反复练习5 .优生展示6 .评价三、1 .学生认真听教师讲解2 .学生进行游戏、遵守规则要求：积极投入、精神饱满. OOOOOOOOOO “ A o o o结 束 部 分5 分 钟1.放松活动2.小结3.安排学生归还器材L教师示范带领学生 放松2 .教师小结本课完成3 ,宣布下课要求:以表扬、鼓励为 主1、跟随老师共同放松 活动2、学生认真听教师总 结要求：注意力集中、 全身心放松 ooooooooo oooooooooA场地 器材操场练习 密度35%40%平均 心率110120次课后反思