初中部德育工作总结总结.docx
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1、初中部德育工作总结总结一:初中部德育工作总结一年来,学校在局党委的正确领导和具体指导下,在全体班主任老师 的辛勤工作和鼎力支持下,努力营造良好的校园道德环境,提高学生 的道德素质,使德育工作落实到实处。为发扬成绩,克服不足,以利 于今后的工作,把本学期的德育工作总结如下:总结一年来特殊是本学期以来的工作,可以概括为突出一个中心,即 “学生安全”这个中心,抓住一条主线,即“提高学生素质”这条主线, 带好一支队伍管理,即“班主任教师队伍管理”,举行一系列活动,丰 富校园文化生活。(一)、突出一个中心,即突出“学生安全”这个中心(1) 开展安全督查,树立安全意识学校领导十分重视学生的安全教育工作,把
2、它作为学校德育工作的首 要大事,学校的每一个地方,学生在校的每一个时间都有老师值勤, 在课间巡查,在楼梯处疏导,让每一位学生都能安全回家。(2)、开展安全宣传教育。我们时刻把安全放在首位,坚固树立安全第一的思想,为切实消除校 园安全故事的发生,积极开展安全教育工作,根据我校实际,就“XX 汇报工作不及时、不到位;学生管理的精细化程度不够;工作方法的艺 术性不够。总之,在领导的支持关心下,在泛博教师的大力配合下,圆满完成为 了本学年的工作,相信在团结和谐的工作氛围中,我校的明天将会 更加辉煌!总结二:初中部德育工作总结xx年是学校蓬勃发展的一年,学校在艰难的条件下,不断地推进各 项硬件建设,努力
3、改善办学条件,为学生的健康发展创造良好的育人 环境。总投资超过700万元的清中薄弱学校项目和塑胶田径场改造两 项工程在暑期顺利完工并交付使用,为学校建设人文校园,安全校园, 营造良好的育人环境,提高教育教学质量和水平,推进教育事业快速、 持续发展创造了有利条件。斩新的校园,幽雅的环境,新的田径场, 办学条件极大改善,学校面貌焕然一新。一是塑胶田径场改造工程:250米塑胶田径场;司令台挡土墙、排 水沟等附属设施。二是暑期薄弱学校项目工程:食堂改造;实验 器材按12班级标准配齐,实验桌更新120套,仪器柜更新50组; 办公室改造(隔离式办公室三间),添置办公桌12张,办公椅45张; 添置笔记本电脑
4、37台,复印机一台、打印机2台;两幢教学楼、 体育器材室平改坡,大礼堂瓦片翻新,综合楼内墙粘贴瓷砖并粉刷, 建造物外墙粘贴墙砖,门窗改造(木门改为钢质防盗门),围廊粘贴花 岗石,升旗广场铺设地砖;弱电改造工程(广播、网络系统),电脑机 房建设;变压器曾经容(50kv增容至315kv)、移位至校园内;围墙 改建,粘贴瓷砖;寝室更新铁床;添置学生课桌100套。自2XX年7 月1日两项工程破土动工,8月29日薄弱学校项目通过验收,9月6 日塑胶田径场通过验收,历时两个月,共投资超过700万。暑期两项 工程的顺利完工使学校的硬件设施和办学条件得到极大改善。学校被 评为“中小学田径场改造和硬件薄弱学校改
5、造工程”推进工作先进集 体,张剑校长和童文华老师被评为“中小学田径场改造和硬件薄弱学 校改造工程”推进工作先进个人。安全事关学校和社会的稳定和发展,事关全校师生的生命和财产,是 学校一切工作开展的基础。学校重视师生安全工作,xx年校园安全、 师生安全,学校未发生一起安全责任事故,小店被评为xx年度临安 市校园食品安全示范店,在临安市教育局xx年度“安全学校”目标管 理考核中我校被评为“良好”级单位。一年来,学校积极开展隐患排查 整改、知识讲座竞赛、安全图片宣传、应急疏散演练等丰富多彩的安 全教育系列活动,积极利用国旗下讲话、黑板报、教师会议,学生集 会等形式进行安全教育,提高全校师生安全意识和
6、自我保护能力。学校坚决贯彻执行“常规为根,质量为本,德育为首,师德为先”的工 作思路,遵循“先做人、后成才”的办学宗旨,坚持走科学、稳定、和 谐、可持续发展的道路,坚持“为每一个家庭提供最佳的服务,让每 一个学生得到最大的发展,的育人理念,继承和发扬“不甘示弱、永不 言败”的学校精神,坚定不移的走办人民满意的一流教育之路!一年 来,全校师生精诚团结,负重拼搏,学校狠抓内部管理,追求一个严 格规范和精细化,严把质量关,力求每一个环节都能体现“精、细、 实、严、恒”,每项工作都能做得务实、扎实、真实。教育教学日益 完善、严密、高效,无论是教风和学风都有了明显的改善。在教职工管理中坚持:弹性坐班制;
7、教师聘任制;每周例会制;责任陪寝 制;质量问责制;学生评教制;常规月查制;培训学分制和集体备课制。在 学生管理中坚持:封闭式和半军事化管理;周一举行升旗仪式;每学期 组织家访和召开一次家长会;每天学生“阳光一小时,慢跑3000米制 度;公共区域卫生保洁承包制(坚持一天“三小扫”一周“一大扫”的卫生 打扫制度);劳动、集会、大型活动安全预案制;男女分宿管理制;供餐 制营养餐管理制;实施课外文体活动工程,实现人手一球,人手一绳; 小班化德育管理制(德育评价和班级文化建设)。学校坚固树立德育本身就是质量的育人观,遵循“先做人,再成才” 的办学宗旨。把培养志向高远,基础扎实,素质全面,身心健康的具 有
8、合作意识、进取精神、竞争能力,适应未来社会需要的求真务实、 创新型人材作为学生培养目标。一年来,学校始终坚持以德立校,以 德育人,成立德育工作领导小组,认真做好“文明班级”、“先进集体”、 “漂亮团队”、“勤学小组”、“星级学生”等评选工作,逐渐建立和完善 德育工作体系,积极开展“小班化”、“捆绑式”班级文化建设和德育评 价,利用各种载体狠抓学生行为习惯和学习习惯,积极开展“新生始 业教育”、“诵读经典弟子规”、嗨律知识宣讲”、“读书演讲比赛”、 “素质运动会”、“感恩励志演讲”“三人制篮球联赛”、“排球联赛”、“跳 长绳大赛”、“远足拉练”、“敬老院学雷锋”、“元旦才艺展示”、“发誓 大会”
9、等丰富多彩的校园活动,体验德育实践,丰富校园文化,激励 学生成长,促进学校德育工作再上台阶。学校积极推进教学改革,制订改革方案,践行“学案导学一小组合作” 课堂教学模式改革(现已在(七)、八年级全面推行)。“学案导学小组合作”课堂教学模式是 指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学 习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式,是学生在教 师精心设计的导学案的引导下开展的以小组合作学习为主要方式的 自主、合作、探索式学习的一种课堂教学模式。我校导学案课堂分为“学案导学、自主独学、合作群学、点拨启学、 总结再学”五个过程。目的是把课堂还给学生,把练的时间留给学生, 把讲的
10、权利交给学生,把问的机会让给学生。改变过去那种呆板、僵 化、缺乏生气和活力的灌输式课堂结构,运用启示式教学,激发学生 主动参预、质疑问难的兴趣,实现学生学习方式的变革,培养学生的 学习能力,引导学生求知、思维、总结、体验,落实“学在教前”培养 学生发现问题、解决问题的能力。学校实施“当堂训练”、“周周清”巩固练习和阶段测试为主要内容的教 学效果监测制度,认真践行“周周清巩固练习”教学效果检测改革。 所谓“周周清巩固练习”即每一学科在一周结束后,针对一周所学内容 出一份测试题(温习学案),进行测试、阅卷、总结、反馈、补救,使 教学做到“周周清”的一种教学效果检测方式。目的是在教学上实行 “周周清
11、”,把反馈矫正的时间缩短在一周之内。从而匡助学生克服累 积性误差(知识缺陷积累)这一重要学习问题入手,以此为突破口提高 教育教学质量。教学效果检测是检验学生在校学习效果的一种重要手 段,学校要把学习效果检测与学习过程评价有机地结合起来,不以卷 面检测的结果作为评定学生成长的惟一依据。学校重视教师的健康成长,成立了教师专业发展培训领导小组,制订 教师专业发展培训五年规划和教师培养规划。深化改革,优 化组合,内强素质,外树形象,致力于培养和构建一支“高素质、教 风实、有特色、复合型”的优秀教师队伍。一是岗位练兵。通过走出去、请进来,利用校际交流、团队研修、互 助共同体等方式为教师搭建平台(全校教师
12、分三批先后到琨铜中学学 习取经,女教职工赴马啸中心学校听取报告,全体教职工赴昌化镇中、 於潜二中听取师德报告,数学组到大峡谷中心学校教学交流,互助共 同体教学比武活动和桐庐参观学习,全体班主任到XX参观学习;昌南 初中、马啸中心学校、大峡谷中心学校、锦城四中来我校开展教学研 讨活动,民进杭十中支部两次来我校帮扶支教。)实施每周集体备课 和公开课制度,确保每周均有老师上公开课,每位老师每一学期至少 上一堂公开课。二是校内研修。学校制订了校本培训实施方案,实施校本培训学 分制,认真组织校内研修和校本培训活动。利用师德培训、读书报告、 反思论坛、德育论坛、班主任研讨等内容和形式提升教师专业素质。 三
13、是校外培训。一如既往做好教师的继续教育培训工作。学校按照市 教师进修学校及师训干训领导小组具体要求,做好十二五教师培训工 作,及时安排教师参加选课,参预90学时培训。现在已经顺利完成 了部份名师培训。四是以研兴教。提高教科研能力,促进教师专业化成长。学校在教学、 实践、研究的基础上,积极引导、指导教师撰写科研论文,鼓励参加 各级各类教育教学论文、教学设计评比活动。XX年清中教师共有14 人次在各级各类评比中获奖,共有9篇论文在临安市获奖,课题小 班化背景下农村初中教师校本培训的实践研究在XX市立项。总结三:初中部德育工作总结(一)、当好“心理医生”,因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教
14、师的新要求。现代教育的发展 要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者, 是学生心理健康的维护者”。作为一位心理保健工作者,也许不是一 个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而 有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成 长,将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作, 如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的 人格呢?我的做法是:(1)、一把钥匙开一把锁。每一个学生的素质、才干、知识、个性和 兴 趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问 题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老
15、师深入学生中间, 与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题, 区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工 作,做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发, 具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生” 工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。(2)、循循善诱。班主任匡助后进生不能急于求成,对暂时后进的学 生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之 以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进 生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻觅和发现他们的闪光点, 鼓励其进步。如我班唐启彪同学
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