现代学徒制试点工作方案样本.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《现代学徒制试点工作方案样本.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《现代学徒制试点工作方案样本.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、现代学徒制试点工作方案东汽公司高级技工学校湖北省机械工业学校湖北城市职业学校十堰市员邸日科技学校十堰市科技学校十堰职业技术(集团)学校孝感工业学校安陆市中等职业技术学校随州市第一职业中学武穴理工中等专业学校罗田理工中等专业学校黄梅理工中等专业学校湖北信息工程学校恩施市中等职业技术学校三、行业协会(1个) 湖北省空调制冷行业协会湖北省职业院校现代学徒制试点工作方案为贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神,根据教育部关于 开展现代学徒制试点工作的意见(教职成9号)精神,结合我省实 际,现制定湖北省职业院校现代学徒制试点工作方案如下:一、指导思想遵循职业教育人才成长规律,坚持以立德树人为根本,以服务
2、发展 为宗旨,以促进就业为导向,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结 合、知行合一。以学生技术技能培养为核心,以校企双主体育人、教师 师傅双导师教学为突破口,推进职业教育体制机制创新,促进行业企业 参与职业教育人才培养全过程。进一步改革职业教育管理制度、招生制 度、人才培养模式和评价制度,提高人才培养质量和职业教育服务区域 经济社会发展能力。二、基本原则(一)坚持政府统筹,协调推进。充分发挥政府统筹协调作用,根 据地方经济社会发展需要统筹区域内职业院校开展试点工作。统筹利用 好政府、行业、企业、学校、科研机构等方面的资源,协调好教育、人 社、财政、发改等相关部门的关系,形成合力,共同研究解决试点
3、工作 中遇到的困难和问题。(二)坚持合作共赢,职责共担。坚持校企双主体育人、学校教师 和企业师傅双导师教学,明确学徒的企业员工和职业院校学生双重身 份,形成学校和企业联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制,切 实提高人才培养的针对性和实效性,为合作企业培养高素质的技术技能 人才。(三)坚持系统设计,重点突破。明确试点工作的目标和重点,系 统设计人才培养方案、教学管理、考试评价、学生教育管理、招生与招 工,以及师资配备、保障措施等工作。要着眼于探寻现代学徒制基本规 律,对人才培养各环节选择改革重点,力求突破,形成特色。(四)坚持点面结合,以点带面。试点工作按照区域试点和学校试 点同步推进的原则
4、进行。区域试点以市州为单位,重点是协调市直各部 门和政校行企各方关系,研究制定推进现代学徒制试点工作政策措施, 协调解决试点过程中的重大问题。学校试点重点在选择好适合于现代学 徒制试点的专业,积极探索双主体育人、双导师教学、校企一体化育人 的人才培养模式改革等方面。经过试点,总结经验,逐步推广。三、主要任务(一)探索校企合作协同育人机制。职业院校与企业签订现代学徒 制合作协议,明确校企双方权利和义务,推进校企紧密合作、协同育 人。探索校企联合招生、联合培养的双主体育人模式。探索经过建设职 教集团,吸收行业、企业参与,搭建平台,推进教育链与产业链的有机 融合。探索校企共同建立教学运行与质量监控体
5、系,共同加强教学过程 管理。探索人才培养成本分担机制,统筹利用好校内实训场所和企业实 习岗位等教学资源,建立校企合作的长效机制。(二)招生与招工一体化。按照“招生即招工、入校即入厂、校企 联合培养”的现代学徒制特点,利用中职学校注册入学政策和高职学校 单独招生政策,与合作企业共同研制招生与招工方案,采取“先招生后 招工、先招工后招生、招工与招生同步”等方式,探索校企联合招生途 径。组建现代学徒制试点班级,明确学徒的职业院校学生和企业员工双 重身份,签订好学校、企业、学徒三方协议。年满16周岁未达到18周 岁学徒,需签有学徒、监护人、学校和企业四方协议。(三)深化工学结合人才培养模式改革。试点院
6、校与合作企业共同 研制人才培养方案,共同制定专业教学标准、课程标准、岗位标准、企 业师傅标准、质量监控标准,共同开发课程和教材、设计实施教学、组 织考核评价、开展教学研究等。重点探索人才培养模式改革。学生学完 第一年文化课和专业基础课,掌握专业所需基本知识和技能后,第2-3年 能够采取半工半读、工学交替等形式学习。(四)积极探索“双导师”教学运行机制。现代学徒制教学任务由学校教师和企业师傅共同承担。要建立健全双导师的选拔、培养、考 核、激励制度。要打破现有教师编制束缚,探索建立教师流动编制或设 立兼职教师岗位,加大学校和企业之间人员互聘共用、双向挂职锻炼、 横向联合技术研发力度。要选拔优秀高技
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 现代 学徒 试点工作 方案 样本
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内