公司班子六个方面对照提纲.docx

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1、公司班子六个方面对照提纲一、主题教育开展情况自*月*日学习贯彻*思想主题教育开展以来，*公司党委按照集团公司 党组部署要求，坚持把“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求贯 穿始终，精心设计每个关键动作，注重领导带头，突出问题导向，扎实抓 好各项工作落实。*.坚持“三个到位”，强化组Z领导，推动主题教育扎实开展。一是坚 持安排部署到位，及时下发工作方案，明确每个环节具体任务和要求。相 继下发了关于做好主题教育党课有关工作的通知关于扎实深入开展专 题学习研讨的通知等*个文件，促进了主题教育有序开展。二是坚持责任 落实到位，及时分解工作责任，明确相关部门及领导职责和作用。公司专 门成立了以党委副

2、书记为组长的主题教育协调小组，明确两级党委书记第 一责任人职责和两级班子成员“四个带头”工作责任。三是坚持督促指导 到位，及时组z随机督查，深入基层开展“四查四看”。公司主题教育调研 组先后深入到科研、生产、矿区等板块多个单位调研指导，形成了*份调研 报告，发现并梳理了*项突出问题。礼突出“三个重点”，做好规定动作，确保主题教育不走样。一是突出 抓好学习教育，把深化学习教育放在首位，两级中心组每月集中学习均在* 次以上，举办处级领导干部培训班*期*余人次；副处级以上领导干部共撰 写党课讲稿和学习体会文章*余篇，讲党课*余场次，听众达*余人次。二是 突出抓好交流研讨，联系实际开展交流研讨，并对发

3、言材料逐一审核把关。各级领导干部充分运用正反两个方面典型，剖析思想、查找问题，研讨成 果不断涌现。三是突出抓好边查边改，树立问题导向强化问题意识，并积 极抓好整改落实。截至目前，公司副处级以上干部查找问题*个，副处级以 上党组Z建立整改台账*个，累计整改完成*个问题。*.注重“三个结合”，做到两手抓两促进，提升主题教育成效。一是注 重与推动企业改革发展相结合，以主题教育为抓手，促进公司生产经营整 体平稳均衡运行。专题研究制定了*公司亏损专项治理方案，制定了严 控投资、严控成本等*项重点措施。*事故发生后，及时把总结和汲取事故 教训作为学习研讨内容，启动安全大检查。二是注重与落实从严治党要求 相

4、结合，以主题教育为抓手，积极支持配合集团公司开展专项巡视工作。 认真对照巡视反馈问题，举一反三、对号入座，制定公司巡视反馈问题 整改方案，实现主题教育与巡视工作有机融合、相互促进。三是注重与服 务基层一线相结合，以主题教育为抓手，千方百计为基层解难事、办实事、 做好事。相继开展了暑期慰问、金秋助学等活动，并在在防汛救灾中冲锋 在前，树立了良好形象。截至目前，主题教育学习任务已全面完成，整改清单中*个整改事项消 耗率达*%,公司实现盈利比去年同期上升*个百分点。二、存在的突出问题（一）在理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉 洁自律方面*.加强党的创新理论武装与高质量发展实际结合得

5、还比较笼统。学习贯彻*思想还没有做到入脑入心、灵活运用。对于主题教育中的学习任务, 虽然通过中心组学习、读书班等形式全部落实，但是在交流研讨环节普遍 出现了与实际情况结合不紧密的情况，只提想法、不出实招的问题频现， 学习成果较为宏观、推动工作不够聚焦。*.践行党的群众路线的方法手段不够创新。党委领导班子在坚持以人 民为中心的思想、走好群众路线方面，方式方法还比较单一，依旧把赴基 层调研作为领导了解情况的唯一途径，把书记热线、意见箱作为群众反映 问题的唯一载体，没有结合时代发展创新网上走群众路线的新模式，党委 班子和基层员工之间“双向奔赴”的驱动力不够、途径不畅通，这在一定 程度上导致了领导对基

6、层实际问题把握不够精准的问题。*.贯彻落实党中央和上级党组Z决策部署存在用力不均的问题。虽然 每年都会对党中央和上级党组z决策部署进行细化分解，明确责任人、责 任部门和完成时间，但在落实中往往更加关注领导问的多、文件发的多， 以及能够给企业发展带来短期显性成果的工作。对于需要久久为功、持续 用力的工作，常常出现虎头蛇尾、缺少闭环的情况，相比之下推进力度明 显偏弱，有些工作并没有真正完成。*.以自我革命精神解决高质量发展顽疾性问题不够坚决。对于企业当 前所面临形势的分析不够客观，习惯于把发展阻力和问题归咎于过去三年* 疫情及全球经济走势的影响；对于自身存在的短板和不足缺乏刀刃向内的 勇气，在真正

7、补齐短板方面研究不深不透、推进偏软偏窄，出招不实、收 效不稳。在主题教育的调研中，很多基层群众对于始终根治不了的“中梗阻”等问题意见很大。*.开展党规党纪学习不够系统持续。对问责条例纪律处分条例 等党规党纪的学习存在先热后冷的情况，仅在刚刚颁布时组Z 了专项学习， 没有开展跟进式学习，也没有对党员领导干部学习掌握的情况进行评价。 今年在推进健全全面从严治党体系的工作中，发现一些干部履行责任事项 还不到位，这都是学习运用不顺畅、学习效果不明显的表现。*.指导支持基层单位开展工作不够精准。虽然能够对上级党组Z部署 的重点工作进行分类指导，但对于常规工作的重视程度不够，存在简单转 发文件、简单汇总数

8、据、简单罗列素材的问题。对于基层单位发展中遇到 的各类问题研判不深，常常以宏观要求、硬性指标来推进完成，问责多于 指导，批评多于鼓励，提要求多于出主意，听汇报多于摸情况。（二）在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面*.以学习成果坚定理想信念还不够具体。*多次强调，理想信念是立党 兴党之基，也是党员干部安身立命之本。作为党的基层组Z,我们在开展学 习研讨的过程中更加关注与本行业发展直接相关的发展趋势，但对于如何 以党的创新理论武装头脑，特别是以此扫清思想障碍、凝聚奋斗力量还偏 弱。在读书班及各类学习研讨活动中不善于找抓手、找切口，喊口号较多， 落地见效还有差距。*.以学习成果大兴务实之风还

9、不够深入。*党委在谋划推动工作的全过 程中较为注重工作亮点，在夯实基础工作方面口头要求多、跟进监督少， 有时候忙起来会要求业务部门先干需要上报的工作，对于建立制度、优化 机制等打基础的工作列入计划的多、收官见效的少，特别是对于工作推进 的“最后一公里”情况掌握不够及时、推进力度不够强，很多工作在务实 见效上还有提升空间。*.以学习成果提升政治能力还不够有效。*指出，在干部干好工作所需 的各种能力中，政治能力是第一位的。在主题教育中，*党委专门针对党员 领导干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力的提升策划了相应课程， 分组研讨并形成了推动“十四五”更好发展的意见。但这些意见还存在着 很明显的本位

10、主义倾向，站在讲政治的高度谋划推动工作没有形成自觉， 班子成员之间相互补台、协同工作的局面没有真正形成。*.以学习成果鼓足干事创业精气神还不够充分。面对*等发展中遇到的 现实阻碍，攻坚克难的勇气还不够，对企业未来坚持高质量发展的谋划守 正有余、创新不足，对于基层一些干部敢闯敢试的做法没有给予明确支持 和主动引导，难点问题出现后仍旧习惯向上请示要政策，先行先试推动解 决的力度较弱。虽然领导班子成员都能够各司其职，没有出现“躺平”现 象，但工作热情已明显不如从前。三、产生问题的原因分析一是以*思想凝心铸魂还不够彻底。对*思想的学习系统性不强，开展 的学习培训没有在学习成果转化运用上持续用力，在谋划

11、推动企业高质量 发展各方面任务时，以马克思主义立场观点方法指导实践还较为零散，在 推动党员干部真学真懂真信真用上缺少与实际工作任务的贯通。二是对新时代新征程党的中心任务认识还不够透彻。在反复开展党的*大精神学习的基础上，针对党的中心任务，特别是推动中国式现代化的学 习研讨结合实际还不紧密，在新时代新征程党的中心任务中找准企业高质 量发展的定位还不够精准，这也导致了谋划推动工作的站位不够高、在工 作中落实“国之大者”要求不到位等问题。三是对“两个确立”决定性意义的理解还不够丰富全面。虽然开展关 于“两个确立”及其决定性意义的学习较多，但以此有效提升政治判断力、 政治领悟力、政治执行力还缺少在党性

12、锻炼方面的安排，党员干部的政治 能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群 众工作能力和抓落实的能力没有得到系统提升。四是坚持“以人民为中心”的发展思想还不够深入。在工作的谋划推 动上没有完全做到时时站稳群众立场，特别是在发展遭遇阻碍时，更多考 虑上级政策支持而忽略了群众的支持和参与。对走好群众路线的重视程度 自*年党的群众路线教育实践活动开展至今逐渐减弱，从而导致党员领导干 部做群众工作的水平受限。五是涵养风清气正的政治生态还不够细致。党委在履行全面从严治党 主体责任的过程中，主要精力放在了绷紧纪律规矩红线、杜绝违反八项规 定精神等方面，近年来虽然没有发生相关的事件，但

13、对于员工群众的精神 面貌、奋斗热情掌握不及时，对于群众来信暴露出的某些干部“躺平”式 管理、某些工作雷声大雨点小等问题不置可否，导致了工作风气在整体上 不够清爽，阵厉奋发的正确价值观覆盖不全。三、下一步整改措施*.建立健全党的创新理论常态化学习机制，从*思想“十个明确”、“十 四个坚持，、，十三个方面成就，出发构建学习体系，结合企业发展实际制 作实践课件、建立讲师团队，有针对性地开展理想信念教育，从*年开始每 年以研讨会的形式推进学习成果运用，并尝试在基层建立学习贯彻示范点。*.进一步丰富走群众路线的创新载体，重点依托新媒体平台、企业内 网建立新的调研基层情况的渠道；在党员领导干部中做实面向基

14、层的常态 化谈心谈话机制，各级党组Z书记每年度至少选择*名基层群众做一对一谈 话，党委其它班子成员每年度至少选择*名基层群众做一对一谈话，以此加 深对基层情况的深度了解。*.开展对“十四五”规划推进情况的中期评估，客观分析本单位在高 质量发展中暴露出的各类问题，按照领题、销号、考评的工作逻辑确保每 一个问题都有党员干部对标、都能得到充分解决、都有来自基层群众的监 督。对于正在推进的*等难点问题，进一步解放思想，激励激发自身的内生 动力，提升基层党组z的治理水平。*.将贯彻落实党中央决策部署和上级党组Z重点工作安排的情况纳入 巡察范围和党建考核重点，各级党员领导干部述职必述职、评议必评，以 此作

15、为检验政治判断力、政治领悟力、政治执行力的重要标准；*年在推进 主题教育常态化制度化的工作中，建立对贯彻落实情况的自查机制，以责 任履行倒逼落实效果。*.把对党规党纪的学习列入*年中心组和基层党支部集中学习研讨的必学内容，相应设计在线测试及考核模型，及时开展有针对性的警示教育活动，让遵章守制成为思想自觉和行为自觉。在主题教育整改中开展针对 “躺平”式行为、贯彻落实不到底、工作得过且过等作风问题的整治活动， 着力提振发展士气和信心。*.统筹提升党员领导干部的政治能力和本领，协同推进全面从严治党 “一岗双责”职责与岗位职责的深度融合，以实打实地举措指导分管单位 全方位工作持续向好，重点关注意识领域可能出现的苗头性问题。组Z专 门力量开展关于党员领导干部政治能力提升的研究，立足于企业发展当前 面临的*等实际问题，着力培养干部的政治视角、大局观念，以解决问题的 成效检验能力本领。