中考作文《寻找柠檬的狐狸》.docx

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1、中考满分作文寻找柠檬的狐狸在炊烟中流浪的人，只能奔向一片夜色。而这只寻找柠檬的狐狸，会奔向它 橙黄色的梦。一一题记（题记的设计，既能激发读者的阅读兴趣、又起到了揭示正文主题的作用。） 吃不到葡萄的狐狸它没有说葡萄酸，而是去寻找柠檬。这样很好,因为生活 中有很多美好的东西值得我们去寻找。失去了心中的那串葡萄，并不等于失去了 整个世界。（结合材料直接切入观点，简洁明快。）蒲松龄是那只“寻找柠檬的狐狸”。他曾经年轻气盛，才华横溢，可他在科 举之路遇阻，无比迷茫,那时的他是那只吃不到葡萄的狐狸。怀才不遇的确是件 痛苦的事，于是他成了那只寻找柠檬的狐狸。他在深夜里独酌淡酒，在灯光摇曳 下将自己的一身才气

2、宣泄在纸上。英雄挥刀，文人泼墨。书生与狐女的故事，才 子与佳人的邂逅注定让蒲松龄成为文学史上的不朽之尊。他就是那只吃不到葡萄而去寻找柠檬的狐狸，那些曼妙妖姨的文字和哀婉缠 绵的故事，就是他的柠檬，留在后人心间，馨香着一种永恒。（语言细腻，富有 诗意。）鲁迅也是那只“寻找柠檬的狐狸”。他怀着梦想去日本学医，想救治那些在 病痛中煎熬的国人。善良仁义的种子在他的心中发芽，无人可挡。可是，当他看 到国人的愚昧无知，看到社会的浑浑噩噩时,他陷入了沉思。那样落后的环境与 腐朽的社会，需要一声春雷去敲动人们的思想末梢，去催开中国春天的大门。于是,他不再想着怎样去触及那些遥不可及的梦，他成了那只寻找柠檬的狐

3、狸。他用笔在战斗着，像针一样扎入社会的肌肤，注入强心剂。他一生的追求只 为一盏灯不被熄灭,照亮人们前进的路。他站在路口,站成一座雕塑，让人敬仰。（例证增强了文章的说服力。）我想成为那只去寻找柠檬的狐狸,我要去寻找我的柠檬，在橙黄色的梦中笑 傲江湖。屋内，一片绿意，与季节无关；屋外，一片橙黄，与未来无关。我只是 在寻找我自己的“柠檬”。（由名人到自身，层层深入。结尾简洁有力，完成了 全文结构上的统一。）【名师精评】观点鲜明：在文章的第一段，考生便亮出了自己的观点一一“失去了心中的 那串葡萄，并不等于失去了整个世界”，观点明确，紧密扣题。而后面的内容则 全部围绕这个观点展开，例证翔实，分析到位，很好地阐释了文章的主题。语言优美：文章对蒲松龄和鲁迅两人事例的描写，多用比喻、列举等手法, 具有浓厚的文学色彩，显示出考生深厚的文学积累，读来十分动人。