初中班主任下学期工作计划（4篇）.docx

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1、初中班主任下学期工作计划（4篇）初中班主任下学期工作计划（精选4篇）初中班主任下学期工作计划篇1一、情况分析：这是一个比较特殊的班级，学生学习、工作能力参差不齐， 学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部 他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长 期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动 性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律， 甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个棘手的 问题是个别学生个性比较偏激，在挫折面前情绪容易失控;有的已 出现早恋现象。二、具体措施：针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责 任

2、感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教 学等方面多下工夫。1、创设一个良好的班级文化氛围：通过对教室环境的重新布 置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习 园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当、指导思想继续以学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思 想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德 素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。二、学期目标全班各科平通过努力，使初二年级一班成为一个文明守纪、 团结、友爱、互助、进取、学优的班集体，帮助明确努力的方向和 目标，从思想素质、文化素质、身体素质上打好坚实的基础，为 两年后的中考

3、做准备。三、具体措施1、通过间操、眼操、体活，锻炼身体，增强体质，培养学生 刻苦精神和集体意识。2、做好升旗班、值周班和劳动班工作，培养学生的负责态度 和劳动观念。3、充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育 功能，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。4、研究学生档案、家访、电访以及个别交谈随时了解学生的 家庭状况、身体状况、学习思想动向。5、认真落实学校“纪律卫生文明监督岗”活动，选取班级优 秀学生上岗。并结合学校道德储蓄卡，引导监督员发现班级的 好人好事及时加分表扬，同时不放过班级出现的违纪或不文明现 象给予扣分批评。真正做到彻底放权，学生自治。从而调动学生 管理班级的积极

4、性，培养学生的集体意识和主人翁责任意识，并 在活动中发现和培养班级干部的后备力量。6、提高班团干部的工作能力，采取定期召开会议和个别指导 相结合的做法，从工作热情、工作态度、工作能力、工作方法以 及学习能力等方面加以培训，并建立班团干部值日一周制，调动 班团干部的积极性，加强学生的自我管理能力。7、勤抓常管多督促严要求，落实好学校一日行为规范，争取 每周都能夺得文明红旗班的称号。8、通过唱国歌、升旗礼、开学典礼、体育比赛等活动，培养 学生的竞争意识和参与意识，增强学生的集体主义精神和爱国主 义精神。然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会 及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高

5、能力，培养学生的集 体意识。2、建立一支有能力有责任心的干部队伍：民主评选加上学生 自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落 实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常 规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督， 这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。3、强化课堂学习纪律：包括课前两分钟预备，课堂听课纪律 的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生 的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现 象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能 力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都 能参

6、与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。现状，提出不同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽 量做到分层，提高学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学 生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层 次的学生都能调动他们的主观能动性。4、家校联系，取得支持：我们的教学能够得到家长的配合支 持是非常重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联 系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和 家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问 题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之 得到有效的控制或根治。5、谈心交流，提高信心：不仅是对于后

7、进生，而是对于班里 每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心 里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻 心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己的学习目标和 努力方向。6、完善评价，鼓励为主：根据学生的表现经常要给予适当的 评价，逐步完善评价机制。可以是多元的，有老师的评价，同学 间的评价，学生自己的评价，及时通过评价发现问题，调整方向， 根据学生的实际情况为每个学生制定合适的目标。当然，在评价 中老师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，特别要注 意发掘后进生身上的散光点。九年级面临中考，对学生对学校都 非常重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习

8、的深入必 然还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改计划，目的都 是一样的，希望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个理 想的结果。三、“以人为本，重在发展“。1、以发展的眼光看队伍：我们把办学思路，办学理念化为课 任教师的自觉行动，课任教师要“上好一门课，管好一个口”， 做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培养 全面发展的人。2、以发展的眼光看备考：整个初三复习阶段工作是非常艰辛 的，如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、 复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不 到预期目标。初中班主任下学期工作计划篇2一、指导思想教师的使命就是要教育好每一

9、位的学生，而班主任的使命便 是以学生的健康的成长为首要的任务。班主任的任务是神圣而又 光荣的，学生应该是要以自己的班主任为荣，班主任也因要以自 己的学生为自身的光荣。所以身为班主任，就是要对得起学生。二、班级基本的情况和基本的目标我班共有学生人。其中男生人，女生人。本学期我班 的基本得目标是：建立一支有进取心的、能力较强的班干部的队 伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培 养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋 的班风。三、工作要点(一)、加强班风建设1、班级工作计划根据学校德育工作计划的安排，积极引导青少年开展各项实 践活动。要加强对青少年思想品德教育和

10、创新精神与实践能力的 培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计 划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取 得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活 动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活 动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中 队举办一些联谊活动。2、营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的 班级氛围。(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创 作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金 色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参与班级

11、管理，培养学生的组织能力和责任心，使 每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供 显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体 现学生的主体地位，发掘创新精神。3、班干部培养工作计划班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要 精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部 大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能 力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起 到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的 精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动 整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组

12、织性、纪律性和 进取心，亦即“以面带面”。（二）、班级考核评比1、加强常规检查评比在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出“常规优 秀班集体”与“单项先进班集体，。期末，进行“优秀班集体，、 “优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评 选。（三）针对特殊学生，开展特殊教育1、期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特殊学生档案。2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班 主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信 息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动 向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态

13、度，并时 常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识， 配合学校教育好孩子。3、针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班， 由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态 度、日常行规等方面进行教育和训练。4、开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困” 等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。四、具体措施1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律， 提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的 班级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动 性，激励学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念

14、，增强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解 决学生的问题。初中班主任下学期工作计划篇3一、继续抓学生的行为规范初一学生在行为举止，礼貌，学习方式等方面还未能形成良 好的习惯，这学期各班班主任要继续抓学生的行为习惯，尤其是 在开学伊始，要注意对学生的收心教育。通过谈话，家访，主题 班会，常规评比，弟子规学习等多种形式对学生的行为规范，养 成教育进行不断的提醒，督促，检查.抓细节，抓典型，结合学校 工作安排

15、和班级实际情况做到有计划有步骤的指导，任课教师在 平时要严格按规范要求，从每天学科的作业格式、作业规范开始， 到预习、上课、记笔记、复习等良好的习惯的养成，进行有意识 的检查，为学生的后续学习创造一个良好的开端。二、加强对学生的思想教育要成才，先成人，懂得感恩是学生成人成才的重要标准，通 过开展以感恩为主题的班会，让学生在思想上懂得感恩，通过构 建和谐的班级文化，给学生家一般的温馨，让学生在情感上懂得 感恩，教育学生在家为父母做些家务，让学生在行动上懂得感恩。 通过这一系列活动的开展，加强对学生自主管理能力的培养，充 分发挥班级积分制管理的策略，让我们的孩子形成自觉的感恩意 识，管理意识，将来

16、成为有修养，有能力的社会栋梁。三、成绩再上新台阶基于本班情况，年级尖子生少，差生较多的特点，本学期在 抓行为规范的同时，要是本班的成绩再上新台阶，通过谈话、鼓 励多种形式，培养班里的尖子生，增加年级前十名、前三十名的 绝对人数。中等学生在尖子生的带动下，也有新的提高。较差的 学生，多鼓励，给他们信心，点燃他们学习的热情，使他们赶上 别的同学，这样能够提高班级的整体成绩。总之，在本学期的不同阶段，积极配合学校各处室做好本班 的工作。初中班主任下学期工作计划篇4今年我将会继续担任班主任，新学期即将开始，我所带领的 班级是还将不变，继续代理初一学生走向初二，直至初三毕业。 在新的学期，我将会按照班级的实际情况工作，和同学们相处一 年了，可以说，对学生都有了很清晰的认识了。所以我将会按照 学生的实际情况重点辅导，相信自己可以将学生带到一个新的高 度！为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。