系部学生管理工作总结6篇.docx

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1、系部学生管理工作总结6篇系部学生管理工作总结(1)一、加大常规管理工作力度，促进校园平安建设本学年学生科加强日常管理工作力度，力求在严、细、实上下工夫。充分发 挥了学生干部的作用，对早读、晚自习、英语寝室和上课纪律进行常规管理及检 查考核，特别是第二学期成立了 “英语寝室检查部”，对各宿舍英语寝室开展情 况实行日检查、周评比的考核办法，保证了我系英语寝室学习活动的正常开展。1、管理工作落到实处，考核评比责任到人。(1)坚持做好学生日常行为规范教育及习惯养成教育。如学生科每天安排值 班人员，分别对早操、早读、晚自习的迟到和早退现象进行检查、通报;为严格 课堂教学秩序，我系安排各班长和任课教师分别

2、对学生的上课情况进行检查，一 周汇总后分别交学生科和教务科，学生科、教务科各自汇总后，把结果报系领导 进行及时处理，该办法的实行有效解决了课堂不考勤和考勤结果不实的问题，也 便于系领导对各班级的上课情况进行掌握，通过该措施学生的课堂出勤率有了明 显提高。为使班主任及时了解学生情况，每周班级例会时间学生科将上周学生“宿 舍卫生、违纪、考勤情况”进行通报，提高了班主任工作的针对性。(2)建立健全学生评价体系。一是对违纪学生注重收集保存违纪资料进行登 记，及时介入教育，在按学校规章予以处理的同时，耐心细致做好差生的转化工 作;二是建立表扬制度，对学生中的好人好事、拾金不昧、学习进步、出勤进步、 比赛

3、获奖等诸多项目及时表扬，以促进学生进步，教育效果明显。(3)抓好学生干部制度建设和队伍建设，充分发挥班干部、学生会干部的带 头作用。每周定期召开一次两委干部例会，及时检查了解学生干部工作情况。本 学年有系领导为学生干部进行了以“政治素质”、“管理素质”等为主要内容的讲 座，培养学生干部自我管理、自我约束、服务同学的能力，要求他们做遵纪守法 和学习上的模范，充分发挥学生干部的示范作用。2、全方位做好“甲流”防控工作6,振三维，构建德育网。我与社会各方面积极联系，构建大德育网络，与 冀中公安局渤海分局联合开展了 “警校共建”活动，聘请了法制副校长，解决了 周边安全和校园治安问题。建立了一中家长委员

4、会，请家长对学校工作进行监督。 与社区关工委联系，组织教育活动，构建起学校、家庭、社会的立体教育网络, 促进了学校的德育工作。系部学生管理工作总结（4）根据钟祥市教育局关于开展“全民阅读进学校”活动的通知精神，我校 积极在师生员工中开展以“读经典名著，建书香学校”为主旨的全民阅读活动， 努力提高教职工的专业能力和素质，培养中小学生良好的阅读习惯，打造翰墨飘 香、格调高雅、文明向上的书香学校。一、健全读书制度，保证读书活动顺利开展1、建立“全民阅读进学校”工作领导小组学校成立了以魏兵校长为核心的 读书活动领导小组，把创建“书香校园”作为学校的一项主要工作来抓，研究创 建活动情况，制定创建工作方案

5、，对师生的读书活动进行定期检查和反馈指导， 不断把读书活动和创建工作引向深入。2、建立读书活动考评机制各处室、年级、班级将读书活动列入年度工作计 划和处室、班级文化建设，由教务处组织实施定期检查，纳入年度考核项目，并 以此做为评优评先的依据。3、建立指导教师队伍为保证读书活动的健康有序地开展，充分发挥党员干部、班主任、语文教师 的模范带头作用，学校建立了由处室主任、语文教师为主的教师读书活动骨干队 伍，建立了由教务处牵头，年级主任、班主任、语文教师为成员的学生读书活动 指导队伍。定期为师生进行好书推荐、讲评，指导师生读书活动的顺利开展。二、搭建读书平台，多渠道为师生提供好书学校注重硬件投入，加

6、大校园文化设施设备建设，夯实书香校园建设基础， 为师生搭建读书平台，营造浓厚的书香氛围。1、学校结合校园文化建设，在一号楼和三号楼前的围墙上张贴论语全文及译注，在三号楼前建成了一批宣传栏，宣传读书的意义和作 用，在教室、寝室、食堂及厕所精心布置了名人名言、名人事迹、励志故事，学 校的每一个角落都充满了浓浓的书香。2、多方筹集资金购置了一批图书，充实了学校图书馆。现在，学校图书馆 共有图书10万余册，生均达30余册。学校利用校园网，向师生推荐优秀阅读网 站，让师生在网络平台上畅享读书乐趣。3、各班建立了 “共青团员图书角”、“书香班级图书角”、“以书会友”图书 角，由学生自己带书，每位学生捐一本

7、以上的健康书籍进行交流阅读。各班组织 学生自愿订购了文明礼仪伴我成长和振兴中华，从我做起读本。4、学校向教师推荐了百余种书目，并购买了爱心与教育、教师专业化 的理论与实践、细节决定成败、教育新理念等500余本教育类精品书籍, 发放给每位教师，供大家选读。三、激发读书热情，开展丰富多采的主题活动在创建书香校园的实践中，我们围绕年读书活动的主题“爱国爱校爱家乡， 健康快乐成长”把“读书”和“活动”紧密结合起来，开展了丰富多采的主题读 书活动。今年五月举行了全校“读书节”活动，一千六多名师生积极投入读书活 动，整个校园书声朗朗充满书香和阅读热情。1、开展争当“读书之星”评选活动。学校制订了师生开展“

8、读书之星”、“书 香班级”评选活动的方案，在全校师生中开展了评选活动。半年来，通过一系列 评选，全校共评选出“书香教师” 10人、“书香少年” 28人、“书香班级” 9个, 营造了知书达理、好学求进的校园书香氛围。2、开展了 “我与爸爸妈妈共读一本书”的活动。将读书活动延伸至家庭， 发动学生家长参与“书香校园”活动，亲子共读好书，交流读书体会，共享读书 快乐，共同营造有益于学生身心健康成长的家庭文化环境。通过学生与家长共同 的读书活动，使家长和学生得到了较好的沟通，受到了家长的好评。3、开展“精品阅读”活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶， 提高学生的文化和道德素质，我校把经典诵读活

9、动作为学校文化建设和德育品牌 的重要组成部分。除了将经典诵读引进课堂，延伸到课外。学校校园广播开辟“精 品阅读”栏目，每天晚自习前由学生主持朗诵。经典的诵读内容、丰富多采的表 现形式，充分体现了经典文化的艺术性和趣味性，有效地激发了学生对学习国学 的热情，为形成学生良好的习惯、健全的人格、和谐的个性起到了促进作用。4、开展“爱国爱校爱家乡，健康快乐成长”读书征文活动，鼓励广大学生 积极撰写读书心得笔记，表达对好书的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟。上学 期，全校参加征文大赛人数达1600余人，先后收到读书心得1600余篇，评选出 学生优秀习作18篇，其中有10人分获郢中街办征文比赛一、二等奖。常

10、红等6 名学生获钟祥市征文一、二等奖。5、开展“爱国爱校爱家乡，健康快乐成长”演讲比赛和家庭手抄报比赛， 学生演讲比赛通过班级赛、年级赛，由年级前3名参加学校决赛，学校比赛的优 胜者推荐参加郢中街办和钟祥市演讲比赛，我校黄伊凡获郢中街办演讲赛一等 奖、钟祥市二等奖。评选出优秀手抄报18篇，扎实有效的读书活动使学生们不 但开了眼界，而且锻炼了同学们的动手、动脑、动口能力，提高了学生的综合素 质，奠定了学生终身学习的基础。6、开展“爱国爱校爱家乡，健康快乐成长”教师调研报告比赛，123位教 师参赛，评选出优秀调研报告50篇。周芙蓉老师的调研报告学生厌学情绪的 现状原因与对策研究调研报告获郢中街办调

11、研报告特等奖，获钟祥市一等奖。7、开展“学_、知党情、跟党走”主题班会和黑板报比赛。全校28个班参 赛，3个班获的一等奖，6个班获二等奖。著名教育家苏霍姆林斯基认为：“读书是教育最本质的活动，读书是学校最 根本的任务，读书是发展学生最基本的途径，读书是教师成长的最重要的源泉。” 学校开展的一系列读书活动，大大充实了 “书香校园”的内涵，全面提升了师生 整体素质，加强了学习型学校建设，全面提升了教育教学水平，促进了学校的内 涵发展。系部学生管理工作总结（5）一、每月举行一次关于安全的讲座我校在这一年，制定了每个月都要开展一次针对安全管理的讲座，请专业人 士来校讲课，专门针对食品安全、生命安全以及

12、交通安全做讲解。这个措施很好 的得到了开展，每次的讲座也都很成功的完成。这不仅对我校老师有帮助，更是 增加了学生们对安全的认识。每一次讲座结束后，都会把讲座的课件发到每个班 级的群里，让各位老师回去把要点总结出来，然后在给学生们看一遍，如此也就 能让学生对自己的安全有一个很好的认识，充分保护好自己。二、门卫严格把关学校的安全管理的第一步就是从校门开始，门卫是学校安全的很重要的一 关。以前只是让门卫禁止陌生人进入学校，这次学校直接就在校门口安置了一个 牌子，点明了要进入学校必须要登记好信息，这就要门卫去做了，每天对要进校 的人进行登记，严格把关，认真的记录信息，保护大家的安全。这样就防止了一 些

13、陌生人混进学校里面来，这一方面的安全管理得到有效进行，如今也成为很好 的一个安全措施。三、校内安置了监控这一年在校内安置了监控，就是为了防止学生趁老师不注意去做出爬墙这种 危险的额动作，及时的去管理他们的安全，更方便了观察他们的动向。有了这监 控，在这一年也防止了很多人做一些危险的行为。每次有学生想要他逃课爬墙出 去，都能及时制止，因此就达到了对学生们的安全管理。小学的在安全方面一定要去重视，尤其是对学校和学生的安全管理，一定是 放在前头的。这一年也庆幸采取了一些措施，把这个方面的工作做好一些，这使 我校感觉到有很大动力，未来还会去加强在管理安全这方面的工作。这一年的工作很好的完成了，除了感到

14、很高兴以外，就是对今后学校的安全 要更加的去做好，才能不辜负一直的努力。我相信有了这些经验，以后的工作也 不会很难做，只会越做越顺利，我也相信学校可以搞好对学生进行的安全管理工作，期待学校以后的样子，一定是十分令人满意的。系部学生管理工作总结（6）本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试 的成绩，我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种 情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。而不是以前的模 糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一

15、个警醒。事实证明, 这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅 度的减少。二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也 达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块 学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化 的效果。学习园地里面的内容定斯更新。三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不 到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自 己自由组合，不再是以前的硬性规定

16、的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的 不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一 周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本 一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的 依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回 来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作 得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。四、厚爱中差生，全面进行素质教育所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习 惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的

17、则为中等生。由于中差生的种种 表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的冷落、 薄待甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。而不容忽视的是：优生毕竟是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸 芸众生。教育学理论告诉我们：小学教育的基本任务就是对少年儿童进行身心 全面发展的基础性素质教育，也就是说，应属于为少年儿童身心两方面的和谐、 统一发展，为他们学会怎样做人和进一步的学习与发展，全面地打基础的教育。 素质教育主要的标志是：教师是否面向全体学生，是否进行全面发展的教育。应 该说不存在面向优生的问题，故而面向全体的关键就在于能否面向中差生。大量 事实说明：今天的尖子明天不一定

18、就是尖子，今天的差生，不一定明天还是 差生，更何况所谓优生与差生的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许 多在校的优生,在社会实践中不一定工作就很出色,而有一些所谓在校时的差生, 倒还表现出了创造性。这说明：唯有坚持面向全体，特别是面向中差生才是切 切实实的素质教育。寻找一下中差生的原因（排除弱智儿童），是多方面的，普遍的认为是：学生 的学习态度不端正，要求自己不严格。为什么会这样呢?客观的原因是小学生本 身就有的个别差异所至。有些人为的因素是：由于犯有某个缺点而遭老师严厉责 问而自我调节力差产生厌烦情绪;或由于老师的误会蒙受过不白之冤产生心理 失衡而自暴自弃和逆反;或由于家庭的负作或面对社会

19、阴暗面时缺少应有的正确 引导而形成不良习性。等等。厚爱差生，就是真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即教师不应有丝 毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演 戏，因为他们更缺少辨别能力。他们会说：老师是说给我们听的，才不是那么 回事。结果是真的也变成假的了。其次做到接受，即能感受差生在学习过程 中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和 指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的 眼睛看事物。20xx年下半年是全国“甲流”发病的高峰期，学生科及时启动“甲流”防 控紧急预案，积极有效做好“甲流”防控工作。9月5日开始

20、实行每日晨检制度， 督促学生认真做好体温测量工作，特别是的11月至12月期间学生的发烧人数明 显增加时，对出现发烧症状学生，及时安排老师或同学带到校医院就诊，并根据 校医意见，及时进行隔离治疗和观察，期间学生科每天安排一名老师照顾他们的 生活起居，进行心理辅导，帮学生消除恐慌心理。学生科还利用班会、板报多次 进行“甲流”防控知识宣传，提高学生的防控能力，同时加强宿舍卫生的检查与 评比，督促学生保持好内务卫生，保证了我系正常的教育教学秩序。3、加强安全教育，建设平安系院首先，根据学工部要求及时对学生宿舍进行安全隐患排查，并及时报告学校 进行整改;其次，加大学生安全教育力度。开学初与班主任签订了学

21、生安全教育 责任书，要求班主任对学生进行长期的安全教育；在每次班级例会中也都安排有 关于安全教育的内容。第三，加强对晚归、旷宿、饮酒、打架等违纪行为的检查 和处理力度，对其危害性进行教育，提高学生的安全防范意识。4、做好国家奖助学金等的发放工作。根据学校文件要求，公平、公正地做好各类奖助学金的评选和发放工作，本 年度共完成470余名同学的各类奖助学金评选工作，未出现违规或学生上访现象; 为做好困难学生帮扶工作，审核完善了 151名家庭经济困难学生档案;为41名学 生申请办理了生源地国家助学贷款、为21名经济困难学生发放学费减免和补助 计12300余元，通过以上帮扶措施最大程度的使经济困难学生得

22、以安心学习。二、多种途径和方法做好思想教育工作对学生的思想教育要求教育者不但要有耐心、爱心、恒心，还要不断学习新 的教育管理理念和教育管理方法，才能实现教育管理目标。1、抓好迎新、入学教育和军训工作。新生入学之初，学生科通过组织学习滨州学院学生手册，对20xx级学生 进行管理制度、组织纪律教育，同时安排教务科老师对学生进行了专业教育;通 过紧张有序的军训工作，同学们增强了组织纪律性，磨练了意志，在比赛中我系获得“军训优秀组织奖”，培养了学生的集体荣誉感。2、抓住教育契机，开展主题教育活动。以春季运动会、第三届大学生科技文化艺术节、滨州学院第四届宿舍文化节、 滨州学院第六届心理健康教育月为关键点

23、开展系列教育活动，用积极向上的文化 活动占领学生的课余生活，共有近300人次参与了以上活动并荣获各种奖项；同 时我系组织开展了班级专业汇报演出、毕业生系列音乐会等活动，这些项目的开 展，使学生的才能得到发挥，也给了学生一个发展的空间和展示的舞台。三、加强学生管理队伍建设，提升德育工作水平1、班主任队伍建设本学年学生科加强与班主任的沟通联系，积极协助他们解决班级存在的问 题，通过召开班主任座谈会探讨学生管理方面的成功经验和做法。每周日下午班 会前召开班主任会议，传达班会内容、指导班主任开好班会，同时听取班主任意 见，统一思想认识。在工作中，以量化考核促工作成效，建立并实施完善的班主 任评价体系，

24、发挥评价体系的激励作用，不断加强班主任队伍建设。2、学生科自身队伍建设每学期初组织学生管理人员认真学习掌握自己的岗位职责内容，要求不仅要 钻研业务，还要学习教育教学管理规律、学习心理学、法律常识，同时要学习和 研究工作艺术，在工作中既要坚持原则又要讲究方法。同时坚持每周召开一次学 生管理工作例会，总结本周工作和明确下周工作重点，也加强了科室成员间的沟 通。四、加强团组织建设，开展丰富多彩的志愿者活动和校园文化活动1、学期初组织进行团干部及学生会干部换届选举，产生新一届的学生会干 部，并进行工作培训，培养学生的先进意识;组织20xx级六名团干部参加团委举 办的“青年马克思主义者培养工程”团课培训

25、|；组织97名团员学生参加入党积极 分子党章培训I；严格做好学生“推优入党”工作，本学年共向党组织推荐优秀团 员学生22名。2、我系学生志愿者活动活跃，每学期定期前往滨州市特殊教育学校，为音 乐班的学生们表演声乐、器乐节目，并对孩子们进行专业辅导;相应团委号召， 我系团员学生为西南旱区、青海玉树地震灾区捐款共计4465元，同时系团总支 积极发动全系学生为20xx级音乐教育班家庭困难的李文芳同学捐款8575元，体 现了我系同学的爱心。总之，本学年学生科积极工作，努力进取，最大限度地实现了德育的育人功 能，使学生精神面貌有了较大改进，初步形成了健康向上、安定团结的良好局面。 但在进步的同时我们也清

26、醒地认识到我们的成绩离学校、社会的要求还有很大差 距，为此，我们决心继续团结协作，为全面建设安全稳定、文明和谐的校园环境 而不懈努力。系部学生管理工作总结（2）你辛辛苦苦工作了这么久，眼看着工作要告一段落了，却因为工作总结没写 好，别人都开始新了工作了，自己还在为工作总结伤透脑筋，面对这种局面，你 会心里焦急吗?如果答案是肯定的，就不要犹豫，赶紧到上去寻找解决办法吧。 下面是的小编整理的工作总结的相关内容，欢迎大家前来了解、查询。下面是一 篇学生管理工作总结范文。一、成绩按照规定，各系的信息员都于每个月的15日前，系里收齐后，及时送到了 教学督导室，在185信息员反馈中，对反馈的意见，经过统计

27、共计-783条，其中:1 .课程设置18条2 .教学内容和教学方法398条3 .教材选购方面19条4 .教学管理方面82条5 .作业布置并及时批改44条6 .考风考纪方面2条7 .评教教师点名表扬的168人次，今后教学有待改进的28人次8 .其他24条二、体会学生信息员工作，我院从20xx年2月建立到现在已经整整四个学期了，实 践证明，它对促进教学，提高教学质量是行之有效的一项措施，具体体现在：1 .信息员反馈信息，是学生与教师及管理者之间沟通的桥梁。本学期我们向有关部门递交信息反馈表41份；向教师个人发送信息反馈表 18份。从意见的内容看，有教学管理方面的;有学生管理方面的;有对教师个人 评

28、教方面的;还有后勤管理方面的。从处理的过程看，首先由教学督导室列表登 记，涉及到哪个方面的，由那个方面的主管院长签字，再发给有关部门，等承办 单位提出整改意见或采取改进措施后，再由各主管院长签字验收，最后返回教学 督导室存档，此过程就有4位副院长直接参与审查批阅我们信息员反馈的意见。 另外，我们还写简报，每月报送学院第一把手李顺兴主任，对评教教师方面的意 见，特别是对那些需要改进教学方法的教师，我们将建议，直接反馈给本人，令 其整改，使学院上上下下，方方面面都动起来了，信息员促进了我们的沟通，信 息促使我们采取措施，信息拉近了我们的距离。2 .信息反馈，加强了教学质量监控和教学督导的力度。本学

29、期我们聘请185名学生信息员，其本身就是对教学质量监控和教学督导 工作的一支有生力量，我们学院自20xx年招收大专生以来，发展迅速，教师队 伍不断状大，教学质量显著提高，这是有目共睹的。但就师资队伍建设来说，我 们的教师年轻的多，经历短、经验少，是客观存在的事实。本学期信息员点名表 扬的168人次，对他们是一个鞭策和鼓舞，对缺少教学方法和教学经验的老师来 说，大家提出意见后，引起他们的反思，促使他们迅速采取措施，迎头赶上。对 我们督导室来说，由于有了信息员提供的信息在手，使我们办事有依据，说话有 根据，指导有对象，听课有目的，由此证明，信息员的信息反馈，不仅如实地反 映了教师的水平，同时也为教

30、学质量监控和教学督导增强了力度。3 .对加强教学管理，提高教学效果起到了促进作用。由于信息员的信息反馈，使管理者认识到存在的问题和不足，进而采取积极、 妥善的措施，有的问题虽然还没有得到根本解决，但有明显的的改进和提高，比 如在课程设置方面，学院对09级教学计划和教学大纲重新修订;有的同学提出高 等数学课安排的距离太近，教务处想方设法进行调整，对多媒体教室的使用和管 理，教务处提出了改进意见，经管系也针对本系多媒体的使用和管理，进行了具 体的研究并写出了改进的文字意见，对教学内容和教学方法有意见的老师，学院 和系里的督导员采取跟踪听课、具体指导，所有这些说明学生信息员工作使我院 教学管理和教学

31、效果，都有明显的提高。三、对学生来说，增强了对学院各项工作的关心和责任感。学院是我们自己的学院，建设学院，人人有责，有的同学说，我们来学院的 目的，就是学习，自己管好自己就行了，通过一些信息员的工作，有的同学深有 感触的说，和学院的心贴的近了，对学院的建设关心比旁观好，遇事管比不管好, 看到问题说比不说好，我们反馈的意见多数得到及时解决，对于暂时没有解决或 没有得到彻底解决的问题，同学们讲，谅解要比牢骚好。另外，从反馈的信息表, 也说明同学们对学院的工作更加关心了，10月份反馈的信息表150份，11月份 333份，12月份426份，证明信息员对工作越来越重视，有效信息越来越多。四、锻炼了自己，

32、提高了组织能力、思维能力和表达能力。信息采集，既是工作任务，又是实践活动，也是锻炼自己的好机会，有的信 息员讲，这是学院对我们的信任，也是我们的荣耀，还提高了自己的组织能力和 分析问题的能力，信息员不但要带头搞好自己的学习，还要把全班的学习搞好, 要把全班动员起来，要靠自己的观察能力和活动能力，有的信息员采取面谈法、 观察法及时与同学们沟通、交流学习方法，提高大家的学习积极性，增强全班的 凝聚力;提高了你们思维能力，为了达到信息的真实性、可靠性、普遍性，信息 员动脑筋、深思维，对采取的信息作深层次的分析，提出积极的改进措施和建设 性意见;提高了你们的表达能力，我看了这次大会同学们的发言稿，充分

33、表明了 信息员表达能力的提高。鉴于大家的工作努力，成绩显著，圆满的全面的完成了任务，根据优秀信息 员的评选条件，经过民主推荐，院系领导审查，37位信息员被评为本年度的院 级优秀信息员，特向你们表示恭贺、道喜。综上所述，学生信息员工作，不是可有可无的，它是学院加强教学管理、提 高教学质量、及时听到学生的声音，收集教学信息的重要渠道，各系对此项工作, 抓的很认真，教学督导室是非常重视的，学院领导是很满意的，希望今后我们共 同努力，把此项工作做的更好。系部学生管理工作总结（3）-第一学期，我们教育处人员，以“六化”育人的德育思路为指导, 分阶段分重点对学生进行管理，各项工作取得了一定的成绩。1、树意

34、识，浇树先浇根。让学生树立吃苦意识，守纪意识，爱校意识。今 年8月份，我就把工作重点放在教育学生树立意识，提高学生的认识上。首先我们组织高一学生进行了 10天的国防教育和军事训练，培养学生吃苦 的精神，锻炼学生的顽强意志，强壮学生的身体，纠正学生起坐行止的不良习惯, 培养他们铁的纪律观念。然后，我们分年级召开学生大会，反复讲我们新制定的规章制度，如八线二 机制度、住宿生规范化管理制度、操行积分制度、学分制度、优秀班级申报制度 等。这些是为了培养和强化学生的守纪意识。开学前，我们在全校进行了两天入校教育，让学生走路去参观华油科技馆， 全体学生参加全校大扫除，在各班再次学习校规校纪，又召开开学典礼

35、大会，宣 传今年一中的高考成绩，培养学生爱校意识。2、养习惯，量化抓反复。树立起比较好的意识，只是教育的第一步，比较 难的是培养良好的习惯，培养习惯不会一蹴而就，一举成功，这需要长期的持之 以恒地督促检查和教育，说简单点，必须反复抓，抓反复。在一中，我们培养学 生三种习惯，一是文明守纪习惯，二是群体生活习惯，三是健体习惯。9月份开学后，一中全校实行班级量化考核评比活动。我们成立了学生值周 检查组，负责学生日常行为、仪容仪表、进出校门、卫生间操、文明礼貌等检查, 日查、周汇总公布、月兑现、学期评比（评出优秀学生、优秀班集体、明星班主 任等），从而形成了班级、年级之间的竞争，为争得流动红旗，同学们

36、你追我赶, 力争上游，这样做是为培养学生文明守纪的习惯。从本学年开始，一中校区实行高一全封闭管理，大部分学生非常不适应群体 生活，吃不了食堂的饭，晚上睡不着觉，同学之间难于相处，互相嫌弃，学生大 部分不会铺床叠被。为培养学生群体生活习惯，自军训以来，学校实行干部24 小时值班制度，实行“宿舍管理网络化，宿舍内务规范化，宿舍纪律量表化”的 三化制度，发动学生，自主管理，成立宿管会，成立伙委会，宿管会同学配合生 活老师，每天活动在操场上、餐厅里、楼道内，对住宿生“一操（早操）二休（午 晚就寝）三餐两整理（早午整理内务）”，处处有检查，处处有量化，处处有督促， 全封闭管理逐步走上正轨，油田的独生子女

37、们逐渐适应了紧张而有序的集体生 活，自立能力大为增强。为培养学生健体习惯，本学期开始，课间做广播操改为跑操，同学们精神抖 擞，步伐整齐，口号噫亮，斗志昂扬，整个操场一片沸腾。跑操活动增强了学生 体质，大声喊号调解了同学的紧张情绪，同时还活跃了校园气氛。3、重疏导，教育促成长。培养习惯开始强制较多，时间长了会造成学生的 对立情绪，所以必须重视从正面引导，挖掘学生内心的光明和善良向上的意识， 使其把求知和从善作为内心的需要。从10月开始，我们开始注重正面教育，培养学生的三种意识，一是做人意 识，让学生明荣耻;二是读书意识，让学生爱科学;三是竞争意识，让学生求上进。 这三者意识不是通过灌输，而是通过

38、挖掘和疏导来培养。以培养三意识为载体， 我们举办多项教育活动。第一是树榜样，我们在宣传橱窗中张贴了先进学生的照片，号召大家学习。 我们又开展了通报表扬和加分通知单活动，以此来弘扬正气，彰显文明。第二是搞活动，我们开展了 “做文明使者，当学习标兵”主题班会比赛，让 学生有一个奋斗目标。以“爱校教育”为内容，我们开展“一中在我心中”板报 比赛活动。我们还在学生中开展“追星族”活动，各班定期评出学习之星、领导 之星、文明之星等，建立“群星璀璨”表彰栏，将他们的照片放在表彰栏中。我 们已经制定“十大学星”评选制度，准备下学期施行。第三是开展了文明校园活动，建立广播站，早晚广播新闻，中午英语广播。 建立

39、学生网站，及时报道学校或班级发生的好人好事，发表学生习作，交流学习 方法等;开展“一种植物园活动”，让同学们给校园植物上挂介绍牌，培养学生爱 校意识。第四是进行心理疏导，一中在教育处专门有一名心理辅导老师，她定期给高 三学生上课，还不定期地给学生们提供心理咨询。第五是我们从礼仪教育入手，开班会，讲礼仪，提高学生的文明素质。四、 尚自主，学生做主人。教育的最高境界是自主管理，自我教育，自觉行动。学生 自觉了，即使犯了错误，也是美丽的错误，他会自觉改正。9月开学第二周，一 中开始学生自主管理，推出学生会干部竞聘上岗制度，所有学生会干部必须按照 自己申请，班级推荐，个人演讲，群众打票，教育处审核平衡

40、的程序竞聘产生。 学生会主席对学校管理有建议权，监督权和执行权，学生会协助教育处解决学校 宣传、运动会、大扫除、食堂改进等问题。学生会一学年竞聘一次，可谓主人轮 流做，明年到我家。新型的学生会热情高，有能力，在教育处和团委的领导下， 建立”蓝天广播站”，“飞天校刊编辑部”，设学生网站和橱窗宣传组，积极开展 各种宣传活动，协助学校组织了运动会和艺术节。4、重长效，建立竞争制。我带领教育处同志，建立了纪律、卫生、间操、 自行车摆放和文明礼貌检查制度，坚持组织行为规范检查;我们还建立了 “班级 申优”制度，以“考核班级，兑现班主任”的方法实施班集体创优活动，取得了 比较好的效果。5、建队伍，重视班主任。为了调动班主任的工作积极性，督促班级管理， 我们首先班主任待遇，同时我们制定了班主任工作量化四达标、华油一中班 主任工作月考核兑现办法、优秀班主任申报制度、班主任年级考核制度等, 在学生值周，考核班级的基础上进一步健全了班主任考核奖励制度。我们在各年 级配备教育处干事，实行班主任助理制度，并定期召开全校班主任例会。经过几 个月的努力，各班主任工作积极，方法科学，管理有效，出现了良好的班级管理 局面。