六年级日记5篇（合集）.docx

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1、六年级日记5篇（合集）六班级日记篇1明天我们就要放假了，由于高考和中考的时候要用我们的教室。而布置考场的任务就 交给我们啦。我们需要把桌子摆好。教室里只能留下来三十二张桌子，而对于这三十二张桌 子还有要求不能太高，也不能太矮；桌子必需是不能有晃动；椅子还需要不高不矮，并且不 能有晃动。我们精挑细选选出了三十二张桌子，并且把那些不达标的桌子搬到教室门口。好不简单把不达标的桌子搬出去，接下来又是要打扫卫生。不要小看这项活，这也是 很不简单的。我们不能放过教室里的每一个角落，不能留下一点垃圾。这是为了给中高考考 生一个好的环境。哎，平常看着我们教室里的垃圾还不算多呢，可是今日彻底打扫完，发觉 垃圾已

2、经堆成了山，甚至连两个垃圾桶都装不下了。没方法，我们只好一趟一趟的.往楼下 送垃圾。送垃圾也很考验体力。这需要从六楼一趟一趟的运。我们是采纳接力的形式。第一个 同学送完，再换一个人去。送完了垃圾，我直接瘫坐在凳子上。仿佛全身都灌了铅一样，非 常酸痛。哎，布置考场真累。六班级日记篇2一年结束了，在除夕夜是团聚夜，家家户户都张灯结彩的，庆祝一年平安结束，新的 一年好的开头。在除夕这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且每年家里的.对联还是由爸 爸来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在 新的一年里的盼望和准备，也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事，

3、你看这对联 神不神呀。在这一天最兴奋的还是小伴侣们，他们早早地就叫着让大人接年了，由于接完年之后 就可以放烟花了。放烟花时，几个小孩子在旁边叫着，跳着，那兴奋劲儿就甭提了，就连大 人也都被他们感染了跟着叫起来。放完烟花我们一家人围在桌前吃团聚饭，那就是吃饺子了。奶奶从下午四点钟就开头包饺子了，她一边擀皮儿，一边包，不一会儿就包出了好多 饺子，到了六点钟，奶奶让我妈妈过去下饺子，一家吃着奶奶包的饺子，吃得特别快乐。 六班级日记篇3今日下午，我想去摩登百货玩，对妈妈说，我想邀请蓝淳熙去，妈妈答应了，然后我 就给他打电话。蓝淳熙，你今日下午有没有空？我有空那你愿不情愿跟我去摩登百货的儿童乐园玩？ “

4、我情愿，但是下午6点我有课。那你问下你爸爸妈妈，你能不能去？ 万兆琪，我能去那就2点半在那里等吧下午2点钟到了，我们坐地铁到了摩登百货，我先到了，在里面边玩边等蓝淳熙来, 蓝淳熙来了之后，我说：你最终来了。我们就一起玩，玩着玩着，就遇到一个大姐姐，我们 之前不知道（她在抓我们），被她抓到了，我们好不简单才逃走，她又追我们，我们逃啊逃 啊，始终没被追到，累得我们气喘吁吁。有一次，差点抓到了，但是我们还是逃走了。后来 那个姐姐去喝水，我们以为她走了，由于一段时间不见她，后来她又回来，吓我们一大跳。 这一回，那个姐姐不想再上上下下，就在下面用瓶子顶上面的板子，我们在上面跑来跑去, 没有被她顶到，后来

5、她还是上来了，我们就上上下下的跑，累死我们了。后来我们去蹦蹦床 上，那个大姐姐就抓不到我们了。这时，爸爸妈妈喊我们，要回去了，我们说再玩几分钟, 我们去球球场玩了一下，后来我就去荡秋千了，我荡得好高，我好快乐，咚，天花板撞到 我的头了，我荡得太高了！这时，蓝淳熙也来喊我，我们就回家了。今日下午很好玩，我和 蓝淳熙都玩得很快乐！六班级日记篇4今日，可真没意思，又挂着大风，去哪玩呀！我在家里走来走去。突然，我灵机一动，有了，趁着今日刮风，去环城公园放风筝，就这样我和妈妈去了。 过了一会，我们到了，气喘吁吁的我们休息了一会儿，妈妈说，放风筝去吧。可是，我没有技巧，怎摸也飞不起来，跑了一圈、两圈还是飞

6、不起来，妈妈说，不是 只有风就能飞起来，这还需要技术，我帮你，妈妈说，首先要把风筝现先扔起来，然后在赶 快跑，放一些线，跑到肯定程度就停下来，看着风筝的变化收线、放线，这样就好。我按着方法，我不会扔就让妈妈帮我扔，扔起来了，妈妈说，现在快点跑，我 跑了一圈，很快风筝飞得好高呀！我现在可以不用跑了，我站在原地收线、放线。过了一会，越升越高的风筝在我的.指挥下，就像飞翔的雄鹰那样，自由拘束。我很兴奋，接着又跑了起来，风筝也跟着我在环城公园内跑来转去的，我似乎完全忘 了累。风呼呼的吹着，风筝也变高了。到了下午，风慢慢停下了，风筝也变得了，我停下了， 妈妈说,该回家了，收线吧！我说，哦。先渐渐的断了，

7、风筝也低了，下来了，妈妈把风筝 装了起来。我和妈妈离开了这里，我想等哪天我还来这里放风筝。我依依不舍的离开了这漂亮的环城公园。六班级日记篇5长大后我就成了你，才知道这间教室放飞的是盼望，守巢的总是你这是歌颂我 们辛勤的老师最美丽的旋律，每一次听到这首歌我总想起老师的手，那是一双双托起抱负, 放飞盼望的手。有人说老师是辛勤的园丁，为我们这些小树修枝剪叶；有人说老师像一根 红烛，照亮了别人，燃烧了自己；有人说老师是引领我们登向学问殿堂的阶梯。而那双为我 们备课，批改作业的手是那托起盼望的阶梯。每一个老师的手都不一样，但都有一个共同的愿望：培育祖国的新一代，托起明天的 太阳。语文老师的手如一叶扁舟，

8、跟着妙趣横生的文字，载着我们游览中华文学的海洋。一 行行整齐的字迹似一朵朵漂亮的花朵，描出美丽的毛笔字，写诞生动的诗句，带领同学在诗 词的王国里倘徉；数学老师的手像一根魔术棒，一道道难题在她的手里解开；英语老师的 手似一双漂亮的翅膀，伴着的奇妙音符，带着我们领会异国文字的奥妙；美术 老师的手最奇妙，冬天能采来春天的花儿，夏天能摘来秋天的果实，远方的美景能随时 搬到教室的黑板，描摹在我们的画纸上；音乐老师的手是欢乐的天使，能弹奏出一首首动 听的曲子，使我们沉醉音乐的梦乡画出的是彩虹，洒下的是泪滴。当我们迷惑的时候，老师的手像一盏明灯，照亮前方 的道路，激励我们前进，向成功冲刺；当我们失落的时候，

9、老师的手像一把大扫把，把我们 心中的晦气一扫而光；当我们胜利的时候，老师的手像一面旗帜鼓舞我们向更高的目标进军。 老师的摩拳给了同学承认错误的士气，老师的一次牵手给了同学前进的力气。记得这个学期 的语文段考，我犯了个很大的失误，当我看着那令我苦痛的分数，眼泪在眼眶里打转，我低 着头不敢看老师的脸，这时老师微笑着走到我身边，用手摩擎着我的头，对我说：这一次 考砸了不要紧，只要你会吸取教训，老师信任你下一次会胜利的。我抬起头看到老师眼神 里是对我的鼓舞和信任。段考后我快速调整心态，把老师的鼓舞当作动力，很快我在段考后 的第一次单元测验中得了全班第一名。这是老师的摩拳让我找回了自信。老师的手不像艺术家的手那么灵活，也不想音乐家的手那么优美，更不想雕刻家的手 那么细致，但是，在我心中老师的手既有父亲的手那么刚毅，又有母亲的手那么温顺。每当 夜深人静，我们都进入梦乡了，可老师的手却仍旧在不停地写着，写着老师的手举起的 是盼望，奉献的是自己。