语基构建提升训练逗号.docx
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1、语基构建提升训练逗号知能储备对点训练1.指出下面句子中的标点符号运用的不当之处并修改。(1)怎么了?你。(2)原子弹,氢弹的爆炸,人造卫星的发射,回收,标志着我国科学技术 的发展达到了新的水平。(3)桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、 紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。(4)中国跳水队领队在出征世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预 定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身。”(5)你什么时候去杭州,和谁一起去,坐哪一趟火车?知识点标点符号答案(1)倒装句成分之间的停顿需用逗号,句末用问号。(2)有的句子并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的
2、并 列词语之间用顿号。第一个和第三个逗号应改为顿号。(3) “好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总括,应该把 “交相辉映”后面的逗号改为冒号。(4) “表示”后面的逗号应改为冒号,表示提起下文。(5)连续发问时每个句子后都用问号。解析本题考查学生正确使用标点符号的能力。(1 )句子怎么了 ?你。为倒装句,倒装句成分之间的停顿需用逗号,所 以怎么了后改为逗号;句末用问号,所以你后改为问号。(2)有的句子并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并 列词语之间用顿号。原子弹,氢弹发射,回收为句子并列中的词语并 歹I,为小的词语并列,所以原子弹发射后应分别改为顿号。(3 )好
3、一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句“桃花开了,红 得像火梨花开了,白得像雪郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映”的 总括,应该把交相辉映后面的逗号改为冒号。(4)”这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸 清自身为表示的具体内容,所以“表示后面的逗号应改为冒号,表示 提起下文。(5)句子你什么时候去杭州,和谁一起去,坐哪一趟火车为连续发问, 连续发问时每个句子后都用问号,所以两个逗号都改为问号。2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是() A.作家大都重视写作前的情感培养:有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁 久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。B.面对人生绝境,
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