七年级语文下册课前预习练（部编版）孙权劝学.docx

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1、七年级语文下册课前预习练（部编版）4孙权劝学我来读课文1.我能正确的朗读课文。【小题111.指出朗读节奏划分不正确的一项（）A.蒙辞/以军中多务B.孤岂欲卿/治经/为博士 C,自以为/大有所益D,及/鲁肃 过寻阳。【小题2】1.下列各句朗读停顿不正确的一项是（）A.卿/今当涂掌事，不可/不学B.孤/岂欲卿治经为/博士邪C.卿/今者才略，非 复/吴下阿蒙D,肃/遂拜蒙母，结友/而别【小题3】1 .下列句中朗读停顿划分不正确的一项是（）A.蒙/乃始/就学B,大兄何见/事之/晚乎C,自以为/大有所益D,肃/遂拜蒙母知识点文言文阅读，读书学习类，司马光（1019-1086）答案【小题1】A【小题2】B

2、【小题3】B2 .默读课文填空。(1)孙权劝吕蒙读书的原因是“”，而吕蒙却以“”为由推托。孙权以自己为例，使吕蒙“” O(2)鲁肃发现吕蒙今非昔比,表示惊叹的话是:“。”(3)面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：“ ! ”以当之无愧的坦然态度， 表明了自己才略长进之快、之大。(4)孙权建议吕蒙采用的学习方法是：，。(5)孙权劝学中描写孙权劝学成果的句子是：，！知识点名句名篇默写答案(1)卿今当涂掌事，不可不学军中多务乃始就学(2)卿今者才略，非复吴下 阿蒙(3) 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎(4)但当涉猎见往事 耳(5)卿今者才略非复吴下阿蒙3 . (1)孙权劝学选自,这本书是 (朝代)主持编

3、纂的一部通史，记载了从 到五代1362年间史事。(2)文中“治经”中的“经”指诗春秋等书。知识点文学常识综合答案(1)资治通鉴北宋司马光编年体战国(2)易书礼解析这是有关对文学名著和作家作品的考查。文学及名著一般考查经典篇目的出处 及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注 意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国 籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。这里 学生应掌握四书五经和资治通鉴有关常识。辨析音字词1.给加点的字注音。刮目 孤常读书 博士 当涂 遂拜蒙母 卿言多务孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎 即更刮目相待孰

4、若孤蒙辞以军中多务知识点字苜 答案guagubotusuiqingqishegengshumeng4.解释下列加点的词语。（1）蒙辞以军中多务（2）但当涉猎 （3）见往事耳 （4）及鲁肃过寻阳 （5）肃遂拜蒙母，结友而别（6）即更刮目相待 知识点文言文阅读，文言实词答案（1）推脱（2）粗略地阅读（3） 了解（4）到了的时候（5）于是，就（6）另，另外解析本题考查文言实词。（1）句意为：吕蒙用军中事务多推脱。辞，推脱。（2）句意为：只是应当粗略地阅读。涉猎，粗略地阅读。(3)句意为：了解历史罢了。见，了解。(4)句意为：到了鲁肃到寻阳的时候。及，到了的时候。(5)句意为：鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，

5、和吕蒙结为朋友就告别了。遂，于是,就。句意为：就应该用新的眼光看待。更，另，另外。5.写出下列划线字的古今异义。(1)孤岂欲卿治经为博士邪孤：古义： 今义： 博士：古义： 今义： (2)但当涉猎但：古义：今义：(3)蒙乃始就学就：古义： 今义： (4)见往事耳耳：古义：今义：知识点文言文阅读，文言实词古时王侯的自称孤单、孤儿当时专掌经学传授的学官学位的最高一级只转折连 词开始从事表示顺承的连词表示语气的助词耳朵解析本题主要考查点是文言实词中古今异义词的理解。解答此类题目，一定要先翻 译句子，知道句意然后再解释词语，注意古今异义、等特殊情况，平时要注意 积累并识记一些常见的古今异义词。本题中出现

6、的古今异义词均为课文中的基 础词汇，要重点记忆。【点睛】本题考查学生对文言文中实词含义的理解能力。解答时要注重平时的 积累，古汉语实词的含义要从词类活用，通假字，古今异义，一词多义等方面 加以理解和记忆，结合具体的语言环境进行理解。句子对对碰1 .把下面的句子翻译成现代汉语。(1)卿今当涂掌事，不可不学！(2)孤岂欲卿治经为博士邪！(3)卿今者才略，非复吴下阿蒙！(4) 土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！知识点文言文翻译，文言文阅读答案(1)你现在当权掌管政事，不可以不学习！(2)我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？ (3)你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！（4）和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！