《水浒传》初中语文名著阅读考点分析.docx

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1、名著导读水浒传古典小说的阅族水评所叙，叙一百人人，人有其性情，人有其与质，人有其形状，人有其声口。金圣叹 重兴水浒，再造梁山，画出十来个永不会摩天的英雄人物，造出一部永不会磨灭的奇书。胡适水浒传是一部奇书。它为“爱反者”树碑立传，渲染他们家供史义、除暴安前的 英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。作为一部英雄史诗般的小说，水浒传记述了梁好汉们从起义到兴盛再到最终失败的 全过程。小说通过写乐多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了 “官逼民反” 的主题。在作者的邕下，这些好汉大都有着自己的辛酸史，他们是被逼无秦才链而走险、“犯 上作乱”的，这恰好印证了 “哪里有压过，哪里就

2、有反抗”的真理。小说还把英雄好汉们聚 居的八百里水洎梁山描绘成一个“八方共域，异始一彖”的理想社会，“相貌语言，南北东西虽 有别；心情肝胆，忠诚信义并无差”，不论是富豪将吏还是贫贱子弟，“都一般儿哥弟称呼”，不 分贵贱高低，表达了作者对平等与人人互爰的理想社会的向往。也正因为此，美国女作彖 赛珍珠将书名翻译为AH Men Are Brothers （四海之内皆兄弟）。水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁上好汉就有一百零八个，再 加上其他人物，有教百人之多。这些人物大都形象鲜明，给人留下深刻印象，其中尤以家江、 吴用、林冲、鲁智深、式松、李逡等人最具神采。作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时

3、，非 常注意表现他们之间的共性和个性。例如鲁智深和李逶，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾军火 堪的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逡头脑简单，直爽率真。再如林冲和式松， 同是小说浓墨重彩刻画的人物,又都武艺高勇有谋。但林冲曾是东京八十万禁军教头，有一 定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上 梁山的，是上层人物被迫造反的典型；武松则是个下层侠义之士，崇尚的是义，有仇必复， 有恩必报。因此，从为兄报仇开始，式松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹花云浦，血溅驾 鸯楼、除恶娱蚣岭，一步步走向反抗的道路，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人 物。水环传的结构很有

4、特点，作者采取充分后合的链式结构，,四十回先讲述单个美 雄人物的故事，然后百川汇诲，逐步发展到水诲梁，大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝 廷，走向失败。这使小说环环相扣，线索分明。语言上，水评传用的是古代白话，质扑生动，洗练明快，富有表现力，显示出作者深 厚的语言功力。如“景阳冈武松打虎” 一节，写武松看了带有印信的榜文，知道真有老虎， 又怕折返回去破酒彖耻笑，只好硬着头皮，“一步步上那冈子来。回头看这口色时，渐渐地坠 下去了”，这几句描写，既点出了老虎出来觅食的时间，又写出了人物惶恐不安的心境，还渲 染出恐怖悲凉的完氤，读越来令人毛骨惊然。像这样精彩的细节描写，只有精揍细读，才能 体会出其中

5、意蕴。族书方法指导元末明初，随着正统诗文的衰微以及三国演义水评传等长篇白语小说的问世，一 向破排斥在主流文学之外的小说，终于在文学的舞台上显示出强大的活力。清人金圣叹曾 自述儿时读书的经历：十岁入私塾，诵读儒彖经典时备客欲睡；十一岁偶读水浒传，即被 其折服，近乎疾逑，孱夜不辍，终生不废。他认为读水浒传“即得读一切书之法也”。令天 我们读水浒传这类古代白语小说，仍能深切地感受到它在思想内杂和艺术表现方面不可磨灭的 光彩。阅揍时，可从以下几个方面入手。一、把握题材特点。早期长篇由语小说，无论是以三国演义为代表的历史演义，以 水浒传为代表的英雄传奇，还是以西游记封神演义为代表的神魔小说，都是从国 彖

6、政治、社会枇判的角度来立意构思的，展现的是宏大的社会历史背景，很少涉及彖庭生活 和个人情感世界。这些小说，是在几百年民间创作基础上进一步加工完成的，有着明显的“说 书人”痕迹，具有英雄传奇色彩。直到脱清的儒林外史和红楼梦，才有了更多的个人 生活场景描写和人物心理刻画。二、了解古代白话小说的艺术手法。由于受到讲史和说书的影响，早期长篇白话小说一 般采取单线结构，即用一条线索把若干个故事连缀起来，顺时叙述。在情节设计上，善于设 置悬念、误会，追求离奇巧合；善于在矛盾冲突中推战情节，快速转化场景，达到引入人胜 的效果。在叙事角度上，一般采取全知全能的视角。三、分析人物形象。早期长篇&话小说，人物有类

7、型化的倾向。部分人物又有各自的特 Ao 如三国演义中曹操的奸诈、刘备的仁厚、靖葛亮的多智、关羽的忠义、张飞的 好勇等，无不个性绛明,呼之欲出。水浒传成功塑造的人物形象就有几十个。即使是同类 性格的人，也有着不同的精神特质。如同样是粗鲁，鲁智深是性情急躁，史进是年少轻狂， 李逶是扑厚鲁莽，式松是豪军雄羁。8、体会语言风格。早期长篇白语小说，都是左家元以来民间故事和说书底本的基础上 再创作而成的，小说的人物语言贴近当时的生活，活灵活现，这绝不是单纯向书本讨生活的文人 所能做到的。如式松被发配到孟州，在牢房中不肯行贿，差彼恼羞成怒道：“你也是妾眉带眼的人， 直须要我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷

8、县做都头，只道你晓事，如何这等不达时务！你敢 来我这里，猫儿也不吃你打了！”这种俚俗而又生动的语言，我后来的文人小说中已不多见。另一方 面，早期由话小说毕竟是由文人雅士最终加工完成的，它的叙事、描写语言，多是合描式的，简洁洗练， 极富表现力。专题探究全班共同阅读水浒传，然后根据兴趣选择自己喜欢的专题，也可以另外选择专题，分小 组进行探究。专题一：探究水评传中的情节水环传的情节生动曲折，引人人胜。像“智取生展纲”“三打祝彖庄”等精彩篇章， 往往集中了很多人物，有着精彩的场面描写，令人唯忌。还有很多情节环环相扣，如描写 武松的就有“景阳冈打虎”“斗杀西门庆” “醉打蒋门神”“大闹飞云浦” “血遥鸳

9、鸯楼”等情节， 深入刻画了这个人物的性格发展史。选择你最喜欢的章节或人物，梳理其中的情节，套试用 思维导图的形式画出来。专题二：为水浒传人物立传水浒传的最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象。这些梁山好汉号称 “一百单八将”，如家江、吴用、林冲、鲁智深、武松无不有血有内，个性绊明。找出其 中你最喜欢的一个，记录下他的人生轨迹、英雄事迹和个性特征,为人物写一篇小传。专题三：分析章回体小说的艺术特点水泮传是在说唱艺术的基础上写成的章回体小说，讲究故事的曲折和完整，井 然有序,每个英雄人物的故事都有其相对的独立性。通读小说，看看这部古典小说在结构、 人物刻画、语言等方面具有哪些特点，选择一个角

10、度，写一段赏析文字。4主翊族推荐刘义庆世说新语世说新语是南朝家宗童临川王刘义庆组织编撰的一部氢记小说，从内家上分为“德行” “言语”“政事” “文学”“方正”等三十六类，每类收有若干则故事，全书共一千二百多则，每则长短不一。书中所记人物故事，上起汉代，下迄刘家，而以魏晋为主。这些魏晋名士言则“玄 运冷吸”，行则“嵩简嗯奇以“魏晋风度”为后人所追慕。“言虽简略，理皆要害”（史通是中国传统史著崇尚的叙事风格。世说新语也具有这一优点，语言极为简练传神，每则故事长不过百余字，短则寥寥十数言，而名士们 的“言论丰采，跣然纸上，如闻其法，如见其人”。例如书中描写桓伊为此前素不相识的王微 之吹笛：“踞胡床，

11、为作三调。弄毕,便上车去。家主不交一言J直书其事，桓、王二人傲视礼 法、酒脱不羁的风度却已明然可见。 世说新语虽然并不是全面记录一代史事的“正史 然而读毕全书，“一代人物，百年风尚，历石如赌”，而这正是其作为一部优秀笔记小说的特殊 价值。铸松龄聊斋志异箫松龄的聊斋志异是一部文言短篇小说集。所述故事情节曲折离奇，人物形象鲜明， 文翁简练，描绘细腻，是文言小说的巅峰之作。其中很多故事大家耳熟能详，多篇被改编 成影视作品，广为流传。小说题材多样，或叙述狐鬼花妖与书生交往的故事，或指斥不公，剌贪剌虐，或揭露科 举腐败，或讥讽社会失德，火都运用浪漫主义手法，描绘奇幻的世界，表达美好的希望，装 现出对社会的关注和枇判意识。聊斋志异中最有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事，尤其是写狐妖的。在古今文学作品中， 狐狸形象往往是反面形象。但在箫松龄邕下，狐却成了一种富灵性的动物，幻化为人，与病情的书生演率出一段段缠绵的恋情。这些篇章中所写的狐鬼花妖， 像婴字、及小倩、香玉，大都温婉体贴，善斛人意，寄托着人们对于理想女性的美好想象，也为聊盍志异增添了许多神异的色彩。