一年级心理健康9-16课(下).docx

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1、第九课对不起，没关系一、教学目标学习处理同学间冲突的有效方法.二、教学重难点匡助学生学习和掌握有效的、积极解决问题的基本的冲突解决策 略,并能运用到具体情境中去.三、教学准备小红花若干四、教学过程（一）天真屋（激趣导入）东东和丽丽是一对好朋友，可是今天，老师却看到他们发生了激 烈的争执，你们想不想知道发生了什么事？让我们一起到书本中去看 看吧.阅读教材提问：1、课文中发生了什么事情？2、你有过相似的经历吗？说给大家听一听.3、教师小结.原来，在我们的学习和生活中,难免会与身边的人发 生一些冲突或者矛盾.这是很正常的现象,那末面对矛盾，我们该如何 处理呢？下面我们先来看看东东和丽丽的做法.（二）

2、聊天室1、请三组学生分角色朗读表演三个情境.2、和你的同桌交流自己的选择和看法：你觉得东东和丽丽会怎2、活动认识自己.填写表格，1）我心目中的自己（我喜欢的人、东西、喜欢做的 事、胆怯的东西、我的优缺点、我的爱好和特长）（2）别人眼中的我（同学、老师、家长、邻居眼中的我，包括身 体情况、学习情况、礼貌礼仪、行为规范、与人相处的情况）（四）加油站拿出你以前的照片，讲讲照片暗地里的故事，看看自己的成长.提问：照片上的你当时会做什么？跟那时比，你现在有什么进步 和成长？（五）亲子分享（1）把课堂上自己觉察到的成长分享给爸妈.（2）请爸妈提一些具体的成长要求.五、结束语同学们，我们每天都在逐渐地成长，

3、不仅是身体上的成长,也包括 心理上的成长.希翼大家比以前更懂得关心他人，自己的事情自己做， 更有礼貌天天有进步！第十四课我爱你们一、教学目标1、教会学生常见的表达感恩的做法.2、培养学生的感恩意识.3、匡助学生养成感恩的习惯.二、教学重难点重点：教会学生表达感恩的基本做法,学习表达自己的感恩之情.难点：培养学生的感恩意识.三、教学准备PPT四、教学过程（一）天真屋世界上有不少关心、爱护我的人，比如我们的父母、老师、朋分享交流：爸妈、老师是怎么关心、呵护我们的？（二）聊天室1、说一说插图中的小朋友在干什么？2、当家人为你做事时，你会怎么表示感谢呢？请大家说一说.（1）语言表达：如我爱你们、你们辛

4、苦了、感谢你们等.（2）行为表达：如帮父母做家务、给父母按摩、送小礼物等.（三）游戏角1、说一说我们该如何感恩老师呢？我们能为老师做些什么事呢?2、说出你身边的感恩故事，找到学习的模范和动力.（四）加油站请学生分别扮演爸爸妈妈和小朋友.表演下班后给爸爸妈妈一个拥抱，并说你们辛苦了下班后给爸爸妈妈端茶、倒水、拿拖鞋、揉肩捶背等等（五）亲子分享回家后，为爸爸妈妈做一件力所能与的事情,比如捶捶背、梳梳头.并和你的同伴分享你的实践感受.五、结束语让我们一起唱感恩歌，唱出我们对家人、老师、朋友的感激 和祝福！让我们胸怀一颗感恩的心，做一个知恩图报的好孩子！第十五课保护好自己1、教会学生基本的安全知识和技

5、能.2、培养学生的安全意识.3、匡助学生养成注意安全的行为习惯.二、教学重难点教会学生基本的安全知识和技能.三、教学准备PPT四、教学过程（一）天真屋1、阅读教材,提问：看完这个情境描述,你有何感受？2、教师小结：安全很重要，安全问题就在我们身边，我们要学会 保护自己.（二）聊天室1、出示交通标志，谁来说说这些交通标志的含义？2、安全知识竞赛将学生分为四组,在小组内竞赛，教师出题,每组竞选出两名代表 再参加全班竞赛.（三）游戏角活动一：演一演1、4人一小组进行演练，每人轮流扮演小丽和目生人.2、分享交流：鼓励学生分享扮演小丽的应对方法.3、教师总结有效的自我保护的方法.活动二：想一想1、说一说

6、怎样安全地过人行横道？有哪些交通规则？2、说一说妞妞和乐乐该怎么办？（四）加油站1、出示图片，让学生判断安全与否.为什么不安全？2、你还知道或者遇到过哪些不安全的行为？五、亲子分享告诉爸爸妈妈在课堂上学到了哪些自我保护的方法.第十六课我的假期计划1、匡助学生学习做假期个人计划.2、培养学生的自我管理意识.二、教学重难点匡助学生学习做假期个人计划.三、教学准备PPT四、教学过程（一）天真屋很快一学期就要过去了，寒假即将来临,你想在假期做些什么 呢？说说你的想法.（二）聊天室不少同学过得都很枯燥，那末怎么使我们的假期充实而有趣呢？ 我们要事先做好安排，从学习、健身、娱乐、旅游、生活等多个角度 出发

7、拟定一个计划.下面请同学们完成书中的问题吧.（三）游戏角活动一：1、讨论交流：谈谈你这学期的学习收获.2、根据你的情况完成涂色.活动二：七嘴八舌学会制定旅游计划假期里你最想去哪里旅游？为什么？东东小朋友最想去太湖旅游，怎样制定一个最好玩、最便宜、最 安全的旅游计划呢？让我们一起为他出谋划策吧！(四)加油站小朋友，假期里我们不仅可以拥有丰富的生活，还可以利用假期，匡助自己改正坏的习惯,养成一个好的习惯！那末你打算匡助自己养 成一个什么样的好习惯呢？(五)亲子分享(1)告诉爸妈自己的假期打算. 请教爸妈，如何把自己的打算变成计划?(3)请爸妈修改完善.五、结束语希翼同学们，能够学会如何分配自己的时

8、间、精力、钱物等，做好个人计划,拥有一个丰富多彩的假期生活！么做呢?3、教师小结.做错事，即使不是故意的,也要勇敢承认，说声对不起 （三）游戏角1、讨论交流：下课了，你不小心被同学的脚绊了一下，差点摔倒， 你会怎么想？怎么做？2、比较哪几种方法更好？以小红花奖励说出原谅、宽容对方想 法的学生.3、教师小结.学会原谅他人的过失，别人会更喜欢你，你的朋友会 更多.（四）加油站1、完成书中我们一起来游戏2、阅读道歉的艺术3、教师小结.我们要学会与时道歉；勇于承认自己的过失，不要 找借口；照应到对方的情绪；态度诚恳，不敷衍等.（五）亲子分享跟爸爸妈妈讲讲，你原谅某个同学后的感受吧.五、结束语人难免有做

9、错的时候，一次好的道歉能缓解双方之间的矛盾.，修 复彼此之间的关系.我们还要学会换位思量，原谅他人的过错,做一个 宽容的人，你会发现你的朋友越来越多！第十课我能坚持一、教学目标1、教会学生增强坚持性的方法.2、提高学生的坚持性.3、养成勇敢面对的态度和习惯.二、教学重难点匡助学生找到坚持下去的动力或者理由三、教学准备A4纸,上面印有直径1cm大的黑点.每人一张.四、教学过程（一）天真屋1、阅读教材.想一想,丽丽怎么了？2、你在学习生活中有没有发生类似的经历呢？和你的同桌交流 交流.3、教师小结.学习和生活中,我们每一个人都会有觉得坚持不下 去的时候.（二）聊天室1、当你遇到坚持不下去的时候，你

10、是怎么说服自己的？2、帮帮课文中的小华，他早上起不了床,该怎么办呢？能不能不 上学,继续睡觉呢？他该怎么鼓励自己呢？（三）游戏角1、下面我们来做一个小测试,看谁坚持的时间久？请同学们将一本书平放在自己的头顶，看谁能在一分钟内保持不动.2、说一说你是怎么坚持住的？3、朗读有关坚持和毅力的名言.如：往往是最后一把钥匙打开了门；只要功夫深，铁杵磨成针;冬练三九，夏练三伏等等.（四）加油站1、请同学们盯着A4纸上的大黑点看，深深吸气滁徐呼气，坚持 一分钟.看谁的坚持性强.（五亲子分享请爸爸妈妈匡助你，完成加油站中的练习.五、结束语生活中难免会遇到艰难,当遇到艰难时，我们要学会鼓励自己坚 持下去.惟独这

11、样，才干学到知识、本领，得到他人的欣赏和敬重，成为 理想中那个勇敢的自己.成功的花儿才会绚丽地绽放.第十一课我要举手发言一、教学目标1、鼓励学生积极发言，培养学生积极举手发言的意识2、养成积极思量，主动举手发言的习惯.二、教学重难点引导学生在课堂上积极举手发言.三、教学准备小奖品四、教学过程（一）天真屋1、活动：心理自画像老师发纸笔，提问：看到老师发纸笔，谁来猜猜接下来我们要做 什么？请举手请同学们想一想,当老师刚刚提问时自己是什么感觉.请大家用十分钟时间，以当老师提问时画一幅自画像.2、看看我们书中列举的原因,和你一样吗？3、原来不积极举手发言的原因有几种，除了真的不知道怎么回答 问题外，不

12、少同学是因为害羞、性格内向；还有的同学是因为胆怯说 错了，被老师批评，被同学讥笑.更有同学是因为懒于动脑思量，想要 坐享其成.（二）聊天室老师提问时，你认为哪种做法好呢？为什么？同桌间先交流再问答.（三）游戏角1、请大家来说一说,今天你举手的次数是多少？2、建立奖励制度，表扬举手多的同学.3、我要成为最积极举手发言的人，我要这样去做：4、活动2:看图形，说说它们像什么？看谁举手最积极！想象最 丰富！（四）加油站1、请同学们双手十指交叉握住.看看哪个手的拇指在上,试试改 变这个习惯.请积极举手，告诉同学们你的感觉.2、教师小结.养成举手发言的习惯和刚才的换握练习一样，开始 时会有不习惯，不适应，

13、举手多了，慢慢就习惯了.（五）亲子分享告诉爸爸妈妈，今天上课你举手发言的次数,谈谈你的感想.让爸 爸妈妈为你骄傲吧.五、结束语希翼同学们以后上课时都能积极动脑筋，敢于表达、善于表达. 养成积极举手发言的好习惯.第十二课我可以接受批评一、教学目标1、培养学生面对批评时良好的心态.2、教会学生积极有效地应对批评.二、教学重难点让学生从态度上能接受批评，并学会用积极有效的方式应对批 评.三、教学准备挨批评调查表，笑脸和哭脸标志.四、教学过程（一）天真屋1、同学们，你们有没有被老师、家长或者其他人批评的经历？相信大家肯定都有.谁来说说你的感受和想法？2、课文中的小强，今天就被老师批评了,让我们一起去看

14、看吧！小强做错了 事情，所以被批评了.3、教师小结.大家都有被批评的经历，被批评是难免的.而且挨批 评时大家都会很难受，有时会生气，有时会委屈.（二）游戏角1、在全班做采访，问问你的同学：请问你有过挨批评的经历吗？说说你的感受和想法吧2、采访结束后，填写调查表统计挨过批评的男女生）3、教师小结.每一个人都有做错事的时候，做错事挨批评是正常的,重要的是我们怎么来面对批评.（三）加油站1、分享交流：上学迟到了，老师批评了你.你会怎么选择？理由 是什么？2、教师小结：面对批评,我们应该学习用积极的方法去处理.消 极的做法非但不能解决问题，而且会影响我们的心情二（四）亲子分享在家里是不是也有受到爸爸妈

15、妈批评的时候？请同学们回家后 跟父母分享今天课程感受，勇敢地向父母说对不起并告诉爸妈你 要改正错误了.五、结束语每一个人都会犯这样那样的错误，当有错误时，要正确面对批评， 大胆承认，不说谎话,虚心接受批评.这样就能不断进步，成为诚实勇 敢的好孩子.第十三课 我已经长大了一、教学目标1、匡助学生觉察自己的成长.2、引导学生正确地认识自我.3、提高学生的自我认识能力.二、教学重难点重点：匡助学生发现自己的成长.难点：引导他们看到自己心理上的成长.三、教学准备水彩笔、A4纸若干、学生一年前的照片、ppt四、教学过程（一）天真屋1、同学们，我们从幼儿园到现在已是小学生了，我们都长大了.那末长大了的你，下面的事你都能做到吗？做到的话，给五角星涂色.（二）聊天室1、分享交流：同学们长大了，有哪些方面做得比以前好、有进步 了呢？2、教师小结.长大不仅包括身体的成长，也包括心理的成长.同学 们越来越懂事了，就代表大家的心理成长了.比如：知道自己的事情自 己做，知道关心、体贴爸爸妈妈，知道匡助别人了.（三）游戏角1、请给代表你自己能做得事情的花朵涂上你喜欢的颜色.