七年级感恩节随笔5篇.docx
《七年级感恩节随笔5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级感恩节随笔5篇.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、七年级感恩节随笔5篇1879年加拿大议会宣称11月6日是感恩节和全国性的假日。在随 后的年月,感恩节的日期转变了多次,直到在1957年1月31日, 加拿大议会宣布每年十月的其次个星期一为感恩节。下面就是我细心 收集整理的七班级感恩节随笔5篇范文,欢迎借鉴参考!七班级感恩节随笔5篇(一)夜晚,满天的繁星在肤浅的天空中闪烁着,屋子里的我,呆呆地看 着电视里飞速闪过的画面。耳边缭围着一曲熟识的旋律:”感恩的心, 感谢命运,电视机里的那些对生活布满信念的聋哑人,用他们会唱歌的双手和 着节奏在金光闪烁的舞台上划出了美丽的弧线,在无声的世界里,演 绎着感恩的真谛,诠释着对于命运,对于世人,对于一切的感恩。
2、这 些聋哑人的人生舞台是残缺的,但他们仍可以用浸满生活辛酸的双手 在胸前勾画出感恩的心,仍可以以真诚的微笑面对生命,感谢生命。 而我们得到的是一个健全的身体,对于“感恩为何物,这个疑问时,我 茫然了。脑海中,纷乱的思绪隐蔽着透亮的痕迹,沉淀着感恩的情感。如风袭来的感慨为透亮的痕迹上了一层回忆的颜色,如樱花朝拜般摇曳了下来感恩于命运命运是公正的,正如命运在为你关上一扇窗时,他正为你打开另 一扇门。每个人拥有的幸福是相等的。但是对自己的幸福往往视而 不见,而夸大他人的幸福,自从诞生开头,命运就给了我们最大的人 生筹码生存,继而一切的一切,都是命运赐予的。不妨想想,我们曾 经是赤裸裸地来到世界上,一
3、无全部。然而,命运为我们煞费心机设 计诞生命的蓝图,我们不应当踏踏实实地生活,兢兢业业地工作么? 我们不应当感恩于命运么?感恩于世人有一种叫做记忆的底片,承载着我们生活的点滴,悄悄 地被折放在我们人生箱箧里,但底片上的人物总在我的生命中闪耀着 点点星光父母是生命中赐予我们最多的爱而最不计较回报的人;伴侣 是生命中与你共享欢乐,分担忧愁的人;生疏人是生命中最轻易擦肩 而过,然而对你的一颦一笑影响甚重的人。他们以最无私、最真诚、 最淳朴的爱分散成一股博大的力气,覆盖着我们的心,呵护着它,安 详而和谐地世人用爱为我们筑了爱的防护墙,爱护我们,我们不应当 更好地珍惜自己,提升自己?我们不应当感恩于世人
4、么?人生路漫漫,我们感谢于命运、感谢于世人、还要感谢生活中的一 切。生命的长河源源不断,生命的火炬生生不息。在人生路途中,不 妨为身边的树木洒下自己爱的甘霖,奉献出自己感恩的心。那样,即 使人生之路荆棘满刺,也会变得草木葱郁,蜂围蝶阵!七班级感恩节随笔5篇(二)在下午第三节课时,老师发下了一张纸,开头上课。老师停留了一段时间,问大家:“同学们,你们知道今日是什么节 日吗?,话音刚落,就有同学高高地举起了手,有的男同学干脆站了起 来,抢着发言。而那些坐在位置上没有举手的同学都在绞尽脑汁地想。 同学们抱着头,眉头紧皱,好像都等待着老师公布答案。最终,一位 同学站了起来,用噫亮的声音告知了大家:”今
5、日是感恩节一没错! 老师回答,开头放映第一张幻灯片。首先引入眼帘的是很多朵娇艳的鲜花围成了一个极大的圆圈,圆圈 里写着四个醒目的大字。这些字这么大,连高度近视的同学都看得见。 那些大字是:学会感恩!老师让同学们悄悄地凝视了一下,提出了其 次个问题:”那么我们都要感恩谁呢T这次举手的人好像是刚才的两倍 多,同学们踊跃回答。他们有的说“感恩老师对我们的关怀和悉心教 育,;有的说”感恩同学对我们的关心,;有的说”感恩父母对我们的哺育 之恩同学们不管说什么答案,老师都欣慰地点点头。接下来,奇妙 的鼠标一点,我们又看到了一首古诗游子吟。老师要求我们有感 情地读一读这首古诗。全班同学没有一个例外,都像一个
6、个小诗人, 极有感情地读了出来。这首古诗刚读完,另一首古诗又引入眼帘。这首古诗名叫慈乌夜 啼。题目一出来,很多同学的脑海里都升起一个问号:I慈乌夜啼 是什么意思啊?,还是老师帮大家揭开了慈乌夜啼神奇的面纱,并 一句一句的分析给我们听。这时,门外传来敲门声,可能是为了引起 大家留意。老师向窗外望去,我也不例外。原来是妈妈给我送雨伞来 了,她把雨伞挂在窗外,回头深情地望了一下,匆忙地走了。这时, 我想到一句俗话:母爱似流水,源源不断。父爱似青山,来得快,去 得更快。现在,我才真正体会到这两句话的意思,脸都红了。她自己 还要开会呢,哪有时间给我送雨伞呢?古诗学完了,同学们把这首诗 饶有感情的读了出来
7、,我也不是个例外。两首古诗学完后,老师又指挥我们把刚发下去的那张纸上的弟子规 读了出来。一开头,我们常常读错字,老师就在这里花了许多时间, 一会儿让我们向二班级小伴侣学习,一边拍着手,一边读;一会儿又 让我们同桌对拍;一会儿又让我们一边拍打肩膀一边读这种一边换着 动作一边读的效果真好。没一会儿,同学们就学会了。学完了古诗,也读完了弟子规,接下来该看电影了。我们的同学都 非常期盼,想看看影片的名字。老师就退出幻灯片,让我们看电影。 谁都没想到,电影的名字叫“一封信) 同学们吵吵嚷嚷的,都在争论 着电影的名字为什么叫一封信老师打手势让大家静下来,看完了 再争论。电影都还没看完,大家已经泪眼滂沱,我
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 感恩节 随笔
限制150内