义务教育信息科技新课程标准测试题.docx

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1、2022年义务教育信息科技新课程标准测试题姓名： 分数：一、填空题（25分，每空1分）1 .义务教育信息科技课程具有基础性、实践性和综合性2 .习近平总书记多次强调，课程教材要发挥 培根铸魂、（扈 智增慧）的作用。3 .义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现国 家意志，在 立德树人 中发挥着关键作用。4 .义务教育科技课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 全面贯彻党的 教育方针遵循教育教学规律5 . 信息科技是现代科学技术领域的重要部分。6 .过程性评价的主要目的是提升学生对自我的认识，促进 学 生学习，改进 教师教学和教学优化的环境O7 .信息科技课程义务教育阶段

2、分为四个学段，“六三”学制按 （2223）划分,“五四”学制按 2322划分。8 .义务教育信息科技课程支持学生在数字化学习环境下进行自我规 划、自我管理和自我评价，鼓励“做中学” “用中学” “创中学”， 凸显学生的 主体性9 .义务教育信息科技课程注重评价育人，强化素养立意。坚持 （过程性评价）与 终结性评价相结合。10 .义务教育信息科技课程坚持基本知识考核与（实践应用）考 核相结合，综合运用纸笔测试、上机实践、作品创作等方法，全面考 查学生学习状况。11 .义务教育信息科技课程坚持自评与他评相结合,增强学生（自主学习能力）12义务教育信息科技课程资源的开发与利用要全面贯彻党的教育方针,

3、 落实立德树人根本任务，聚焦核心素养培养，着力增强学生数字化经 应力、 创造力和胜任力13.信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理，提升自主可控意识, 培育社会主义核心价值观，树立总体国家安全观，提升数字化素养 与技能二、选择题（40分，每题2分）1、下列哪个不是人工智能中的部分（D ）A融入B适应 C接受 D传输2、下列哪个不是信息科技教育的过程（C ）A课标B素质 C呈现 D资源3、义务教育信息科技课程理念包括（B ）条逻辑主线A五 B六 C七 D八4、信息技术课程资源开发与利用的基本原则是（C ）a坚持育人为本b注重选代更新c责任主体A ab B. ac C . abc D. be5、信

4、息科技是现代科学技术领域的重要部分，主要研究以（C ） 形式表达的信息及其应用中的科学原理、思维方法、处理过程和工程 实现。A文本B图片C数字D符号6、信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理，提升（A ）,培 育社会主义核心价值观，树立总体国家安全观，提升数字素养与技能。 A自主可控意识B学习能力C知识水平D自控能力。7、义务教育信息科技课程标准（2022年版）中提出信息科技是（A） 的重要部分。A国家课程B现代科学技术领域C小学课程D现代网络技术领域8.信息科技课程要培养的核心素养，主要包括（A ）、计算思维、 数字化学习与创新、信息社会责任。A信息意识B过程与方法C解决问题D信息思想9、下

5、面（B ）不属于“身边的算法”模块内容。A算法的描述B算法的思维C算法的执行D算法的效率10、以下不属于数字化学习与创新学段目标的是（A ）A采用防护措施保护数据B将算法应用于数字化学习过程中C借助信息科技进行简单的多媒体作品创作D利用在线平台和数字设备获取学习资源11.课程标准面向（A）,不同地区不同学校应组织教师认真学习 课程标准A全体学生B大多数学生C资源集中的学生D偏远地区学生12、在新课程背景下评价的主要目的（C）A促进学生、教师、学校和课程的发展B形成新的教育评价制度C全面了解学生信息技术学习的过程和结果，激励学生学习和改进教 师教学D培养学生创新意识和创新能力13、义务教育信息科

6、技课程具有（A ）、实践性和综合性，为高中 阶段信息技术课程的学习奠定基础。A基础性B科学性C应用型D创造性14 .在信息社会中，（A）对于个人生活、社会稳定和国家安全都是 至关重要的。A.信息隐私与安全B.隐私与安全C.信息安全D.隐私安全15 .通过体验和认识申报的过程与控制，了解过程与控制可以抽象为 包含输入、（B ）和输出的三个典型环节的系统。A.算法B.计算C.模型D.综合16 . （ A）已经成为当今信息社会的重要基础设施。A.物联网B.万物联网C.互联网17 .信息科技课程的教学要以落实立德树人根本任务为导向，以培养 学生（C ）为目标。A.工具性B.信息意识C.数字素养与技能D

7、.人文性18 .信息科技教学要树立正确的评价观念，坚持以评促教、以评促学, 体现（B） 一致性。A.学-教-评 B.教-学-评 C.思-学-评 D.学-评-教19 .信息科技课程学段目标是总目标在各学段的具体化，旨在指导教 师遵循学生（D）阶段特征的基础上进行教学。A.心理发展 B.心智发展C.身体发展D.身心发展20 .信息科技课程总目标要求能够初步具备解决问题的能力，发展（C ）A.创新精神B.经济C.计算思维D.能力三、判断题（14分，每题2分）1、信息社会责任是指个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力。2、信息意识是指个体在信息社会中的文化修养、道德规范和行为自 律等方面应承担的责任。3 .信息科技课程学段目标是总目标在各学段的具体化4 .义务教育信息科技课程资源的开发与利用坚持育人为本5 .信息科技课程在义务教育阶段分为三个学段。6、义务教育科技课程要全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律。7.信息科技是现代科学技术领域的重要部分四、简答题（共21分）1、义务教育信息科技课程的总目标。（10分）1、树立正确价值观，形成社会意识2、步具备解决问题的能力，发展计算思维3、提高数字化合作与探究能力，发扬创新精神。4、遵守信息社会法律法规，践行信息社会责任。2、义务教育信息科技课程指导思想？（11分）