幼儿园端午节的方案汇总5篇.docx

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1、幼儿端午节的方案汇总5篇幼儿园端午节的方案汇总5篇为了确保事情或工作科学有序 进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是为某一行动所制 定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么今天在这里给 大家整理一下幼儿园端午节的方案，我们一起看看吧！ 幼儿 园端午节的方案篇1一、活动主题浓情端午，“粽”享欢乐！二、活动目标1、知道端午节是在农历的五月初五，了解端午节的相关习俗, 感受端午节的节日氛围；2、能够在了解包粽子的过程后和家人一起动手包粽子；3、分享粽子，和家人一起体验节日的快乐。三、活动准备端午节相关图片、粽叶、糯米、配料、棉线、托盘四、活动过程（一）引出话题，出示相关图片，介绍端午节师：小

2、朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是在什么 时候？师：那你们知道端午节是怎么来的吗？第一组：与妈妈一起包粽子。第二组：与妈妈一起做香囊方法：给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂 在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线， 若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制 作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求 针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给 他人。新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪 驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢， 再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形

3、色 色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并 且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动 手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做 成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。 戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。第三组：与妈妈一起编蛋网。最后，幼儿相互赠送礼物，并向同伴说一句祝福的.话。活动结束在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享 美味的粽子。在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活 动，感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和 爸爸妈妈展

4、示了良好的积极合作精神。幼儿园端午节的方案篇5（一）活动要求：1 .引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些 细微部分的建构方法。2 .引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享 成功的喜悦。（二）活动准备：1 .准备花片、积塑、各种玩具。2 .组织幼儿参观龙舟的画展。（三）活动过程：1 .结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根据自己的已有经验 说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）。2 .引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟？教师重点引导幼儿拼 插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。3 .幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插;教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别

5、能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4 .启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5 .将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相 参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。活动反馈：1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤 其是花片、积塑；在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方 面还有待于进一步提高。2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所 以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的 办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有 一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。师：端午节都会做些什么呢？小结：端午节在每年

6、农历的五月初五，是中国传统的节日， 又称端阳节、五月节等。每到这一天，家家户户都挂艾叶菖蒲、 吃粽子、佩香囊，还有划龙舟的比赛呢！（二）亲子游戏师：接下来我们来玩俩个好玩的游戏！1、赛龙舟准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障 碍前行接力。2、运粽子准备：小桶、筐玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽 子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位 幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。（三）亲子手工：包粽子师：玩了这么久，是不是有点累了呀？坐下来休息一会儿吧！ 还记得我们刚刚说，端午节的时候大家都会吃什

7、么吗？师：对，就是粽子，今天呀，我们一起来动手包粽子。1、认识粽子、了解包粽子所需要的材料师：粽子是什么样子的？师：你知道包粽子需要哪些材料吗？（根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。）2、出示图片，介绍包粽子的步骤方法师：你知道怎么包粽子吗？3、动手包粽子师：现在和爸爸妈妈一起动手试一试吧！4、观看老师（或家长）煮粽子的过程。师：粽子包好了，要煮熟了才能吃哦！四、品尝粽子、体验快乐1、探索剥粽子的方法；2、品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子 的心情。师：粽子好吃吗？你们的粽子是什么味道的？可以和旁边的 好朋友一起说一说。五、活动结束活动结束，一起合影留念。祝大家端午安康！

8、幼儿园端午节的方案篇2活动形式：猜谜语、聚餐材料准备：粽叶（或芦苇叶）、用彩纸打印好的谜语和诗歌等 句子、五彩线、气球若干、气球枪三把、奖品若干种（园方自行决 定）；服装准备：用绿色纸或粽叶折成的小粽子若干个，缝制或挂 在自己的身上音乐准备：过端午、包粽子、步步高参与人员：小、中、大班幼儿及家长活动一：粽叶大藏宝活动准备：1、谜语、诗词纸条一一教师事先挑选一些谜语、诗词等，打 印在彩纸上，并在每个谜语、诗词的下方详细地写上一个奖品所 藏的地点（如：奖品在教室地方），然后根据每个谜语、诗词 内容的多少将彩纸剪裁成独立的纸条，最后把所有的纸条分别放 入用粽叶折成的粽子里，用五彩线缠好即可。2、射击

9、气球板一一在教室的一面墙壁上（或用一张超大号的 大纸板），做一个上面写有“粽叶大藏宝”字样的版块。在版块上 有序地排列粘好一些吹好的气球。并在每个气球下面挂上一个粽 子，版块前用桌子隔出射击的距离。活动规则：1、每个幼儿有两次射击机会。如果一次都没射中者，教师可适当调整桌子的距离，或者请家长配合帮助。2、活动结束后，给每位参加的幼儿一个气球做鼓励。活动过程：1、播放过端午做背景音乐，教师组织幼儿用气球枪打气 球。2、每打中一个气球就可以摘下气球下面相对应的粽子，并根 据纸条上的要求，家长带着幼儿一起来诵读或是猜谜语。3、读的好或是答对者，就可以按照纸条下的方式去找藏在各 地方的宝藏做为奖品了。

10、活动二：吃粽子，吃五黄活动准备：1、已煮好的粽子、盘子筷子若干、白糖、饮料、五黄（黄鳗、 黄鱼、黄瓜、咸蛋黄、雄黄酒）。2、教师事先把“五黄”中的食物以自助餐的形式准备好，放 在各个班级处。活动过程：1、播放包粽子做为背景音乐，教师组织幼儿和家长品尝 粽子和“五黄”。2、在家长和幼儿吃粽子时，老师可以讲解端午节吃“五黄”的寓意。活动三：厨艺大比拼活动准备：在参加本次活动之前，通知家长每个家庭准备好自己的拿手 菜带到幼儿园。菜的类别不限（菜可以是家长和幼儿共同来做）。 请家长提前给自己的菜写上小标签（标签上写有菜名和参加家庭）。活动过程：1、播放步步高做为背景音乐，教师把班级的桌椅放在教 室中间

11、围成一个圈，把所有菜放在桌上。2、此活动可以和“吃粽子，吃五黄” 一起进行。3、在请家长分享之前，教师组织带菜的家长和幼儿分别介绍 一下自己所带菜的菜名。活动寓意：端午节是中国时至今日仍然十分盛行的传统节日，因此不管 是民间还是知名诗人都流传下来很多诗词、谚语、儿歌和谜语， 代表了人们对端午节的喜爱。这个游戏通过这种形式，让幼儿在 玩中学、学中玩，并从语言文化方面来了解我国端午节的另外一 方面内涵。在端午节时，除了能吃到每个人所包的不同形状和不 同味道的粽子，还可以品尝到每位家庭成员的拿手菜。既让自助 餐的花样变得丰富多彩，同时也让每个家庭各显身手，让幼儿和 家长在节日的气氛中有玩有吃，同时，

12、也增进了家长之间的交流，使本次活动的气氛更加轻松自在。幼儿园端午节的方案篇3活动目标：1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验 集体共度端午节的乐趣。2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、 彩蛋。活动准备：1、准备制作端午节习俗物品的各种材料：粽叶、糯米、线等；各种形状的布片、订书器、棉花、香水、 干花；煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒；各色缎带、绒 线、绐纸。2、端午节相关图片，艾草和菖蒲。3、邀请幼儿家人一起参加活动。活动过程：1、主持人致开场辞每年的农历五月初五，是中国传统的节日一一“端午节”， 又称端阳节、五月节。每到这一天，家家户户都悬钟地像，挂艾

13、 叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。今天我们幼儿 园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷 奶奶们吧！2、手工活动：（1）家长们表演包各种花式粽子的技艺。（2）制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成, 结束后展示作品并相互赠送。3、亲子游戏：袋鼠人数：1名幼儿+1名家长，共8对，分4组；形式：单面接力；准备：各组粽子2个，终点处摆椅子4把。玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长 的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑， 双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，

14、继 续游戏，最先完成的一组即为获胜。活动结束：亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。 此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，分享给全体家长和 幼儿。幼儿园端午节的方案篇4绘画“端午节”一、活动要求：根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午 节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。二、活动准备：丰富有关端午节的民间习俗。三、活动过程：让幼儿观察粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品，结合屈原等故 事，画出自己心目中的端午节。幼儿操作，教师巡回观察指导。 鼓励幼儿仔细观察，发挥想象力。作品评析及展览。引导幼儿相 互评价作品，交流过节的感受。端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。小(1):五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。 龙舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香 是菖蒲。中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽， 杨梅红出血。大班：“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门 上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。巧手妈妈大比拼一亲子活动